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论《字课图说》对识字写字教学的启示
1
作者
龚蕊
《教师》
2016年第22期36-36,共1页
汉字书写、汉字文化近年来引起了人们广泛的重视,因而也启示更多的人尤其是语文教师,重视识字写字教学的重要性与基础性,但现行的教学在内容与教学方法上都存在问题。《字课图说》作为清末澄衷蒙学堂的自编教材,得到了许多汉字研究者以...
汉字书写、汉字文化近年来引起了人们广泛的重视,因而也启示更多的人尤其是语文教师,重视识字写字教学的重要性与基础性,但现行的教学在内容与教学方法上都存在问题。《字课图说》作为清末澄衷蒙学堂的自编教材,得到了许多汉字研究者以及媒体人的肯定,语文教师亦可从该教材得到启示,提高现有识字写字的教学效率。
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关键词
《字课图说》
识
字
写
字
教学
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职称材料
常见字入术语典的词类考察——从《澄衷蒙学堂字课图说》的“类字”谈起
2
作者
张晖
《中国科技术语》
2018年第2期56-61,共6页
通过考察清末民初蒙学教材《澄衷蒙学堂字课图说》卷一的"雨"部气象字和非气象字历时的词类标注情况,指出部分常见字词具备现代术语的资格,同时还存在因词类的差异而在现代术语资格的取得上形成有规律的分化。
关键词
字
术语
辞书
《字课图说》
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职称材料
题名
论《字课图说》对识字写字教学的启示
1
作者
龚蕊
机构
兰州城市建设学校
出处
《教师》
2016年第22期36-36,共1页
文摘
汉字书写、汉字文化近年来引起了人们广泛的重视,因而也启示更多的人尤其是语文教师,重视识字写字教学的重要性与基础性,但现行的教学在内容与教学方法上都存在问题。《字课图说》作为清末澄衷蒙学堂的自编教材,得到了许多汉字研究者以及媒体人的肯定,语文教师亦可从该教材得到启示,提高现有识字写字的教学效率。
关键词
《字课图说》
识
字
写
字
教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
常见字入术语典的词类考察——从《澄衷蒙学堂字课图说》的“类字”谈起
2
作者
张晖
机构
南开大学文学院
全国科学技术名词审定委员会
出处
《中国科技术语》
2018年第2期56-61,共6页
基金
国家语委"十二五"科研规划2015年度科研项目(YB125-148)成果之一
文摘
通过考察清末民初蒙学教材《澄衷蒙学堂字课图说》卷一的"雨"部气象字和非气象字历时的词类标注情况,指出部分常见字词具备现代术语的资格,同时还存在因词类的差异而在现代术语资格的取得上形成有规律的分化。
关键词
字
术语
辞书
《字课图说》
Keywords
word
term
dictionary
Zike Tushuo
分类号
H083 [语言文字—语言学]
H061 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论《字课图说》对识字写字教学的启示
龚蕊
《教师》
2016
0
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职称材料
2
常见字入术语典的词类考察——从《澄衷蒙学堂字课图说》的“类字”谈起
张晖
《中国科技术语》
2018
0
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