多媒体,思品课腾飞的翅膀——以苏人版八上《孝敬父母》教学为例

元人乔梦符在讨论如何写文章时曾有“凤头、猪肚、豹尾”之说。笔者认为一堂好课就如同一篇好文章，课堂教学过程各个环节应该具有艺术性。而多媒体则给这个目标的实现插上了腾飞的翅膀。多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给思品课堂教学带来了勃勃的生机。下面笔者以苏人版八上《孝敬父母》一课的教学为例，就教学过程各个环节来谈一谈多媒体的作用。

“孝敬父母?偊b走进厦门大学”刘一祯公益演唱会在建南大会堂举办

2017年5月7日晚,“孝敬父母走进厦门大学”刘一祯公益演唱会在建南大会堂举办.中国人民解放军空军政治部文工团青年歌唱家刘一祯携铁金、汤飞、金霖、陈雅琪等助阵嘉宾倾情开唱,传递“中华孝道和谐之声”,鼓舞青年学子孝老敬亲.演唱会以一首空灵高亢的《摇篮曲》拉开序幕,既有脍炙人口的《外婆的澎湖湾》《烛光里的妈妈》《时间都去哪儿了》引发共鸣,又有贴近观众的《鼓浪屿之波》展现厦门风情,更有《孝敬父母》《天之大》《两地书母子情》《孝道行天下》等大气磅礴的旋律讴歌伟大的父母之情,最后全场合唱流行闽南歌曲《爱拼才会赢》将晚会推向高潮.18首歌曲,厦门大学合唱团、厦门大学艺术学院舞蹈队、厦门大学国防生参与其中伴唱伴舞,为观众带来一场精彩绝伦的视听盛宴.

变“说教”为“体验”——《孝敬父母》教学谈

《课程标准》明确指出:思想品德课是小学阶段对学生系统进行公民的品德教育和社会科学常识教育的必修课程。其人文性、思想性、社会性的落实,已不能再局限于传统的封闭式说教方式,而要紧扣时代脉搏,以学生自主学习为纽带,以贴近学生实际的活动为载体,创立一种在自主学习与社会实践中实施知行合一的开放型教学模式。因此,我们要在思想品德课教学实践中大胆尝试,努力打破传统的封闭式的以课堂为主阵地,以“说教”为主要形式的“

孝敬父母，感觉真好

我是全家人最疼爱的男孩。在家人的呵护下，我慢慢长大了。 我上四年级时的一天，同学们都在议论着孝敬父母的问题。他们都说了自己为父母做了哪些事，而我在一旁听了感觉十分惭愧，因为我长这么大了，还不曾主动为父母做过一件事。这时，我暗下决心，我也要孝敬父母，为他们做事。

孝敬父母不能等

过去我总想着，等我的条件更好一些了，我可以给母亲更多。当母亲突然离我而去的时候，我才后悔莫及……

孝敬父母的小乌鸦

在一个阳光明媚的早晨，鸡大妈和鸭大婶有说有笑地在美丽的森林里散步。

孝敬父母是感恩

多年来，我一直帮助父亲照顾着年迈的奶奶，虽然错过了很多与朋友欢聚玩乐的机会，但我从不觉得遗憾。

思想品德课教学反思――巧用公益广告

公益广告大家都很熟悉,由于公益广告所占用时间不多,而且短小精悍,表达的效果很突出,我将这些承载健康、正确的公益广告用于平时的思想品德课教学,无形中起到了一些意想不到的效果,深受学生喜爱.一、运用公益广告来激发学生思想品德的所学内容的兴趣.我在讲授教科版八年级上册《孝敬父母》一课时,我一上课就展示了《妈妈的等待》的电视公益广告.

非常画面

“七·一”前夕，空军政治部文工团歌唱演员刘一祯与北京师范大学即将毕业的8名学生党员。看望了95岁高龄的老红军魏国运将军。曾经因一首《孝敬父母》而被全国观众记住的“孝顺闺女”刘一祯．早在2001年就被全国敬老爱老助老主题教育活动组委会聘为中国敬老宣传员，