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一部关注匠人与技艺传承的力作——评《孤独的技艺:绝技绝活之教育传承生态》
1
作者
周明星
《职业教育研究》
2019年第12期F0002-F0002,共1页
绝技绝活常用来表示各行各业中的最先进的技术及独一无二、精湛的手工艺,是中华民族文化的瑰宝。就是这么一种"瑰宝",却显得很孤独,竟然长期没人关注,更谈不上研究。带着一种相守的情怀,湖南农业大学首批教育生态学博士高涵...
绝技绝活常用来表示各行各业中的最先进的技术及独一无二、精湛的手工艺,是中华民族文化的瑰宝。就是这么一种"瑰宝",却显得很孤独,竟然长期没人关注,更谈不上研究。带着一种相守的情怀,湖南农业大学首批教育生态学博士高涵副教授独具慧眼,把目光投向“绝技绝活”这个深邃的“学术槽”用四年时间研究和撰写,最终出版了《孤独的技艺--绝技绝活之教育传承生态》专著。
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关键词
教育
传承
技艺
传承
《孤独
的技艺
:
绝技
绝活之
教育
传承
生态》
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职称材料
题名
一部关注匠人与技艺传承的力作——评《孤独的技艺:绝技绝活之教育传承生态》
1
作者
周明星
机构
湖南农业大学
出处
《职业教育研究》
2019年第12期F0002-F0002,共1页
文摘
绝技绝活常用来表示各行各业中的最先进的技术及独一无二、精湛的手工艺,是中华民族文化的瑰宝。就是这么一种"瑰宝",却显得很孤独,竟然长期没人关注,更谈不上研究。带着一种相守的情怀,湖南农业大学首批教育生态学博士高涵副教授独具慧眼,把目光投向“绝技绝活”这个深邃的“学术槽”用四年时间研究和撰写,最终出版了《孤独的技艺--绝技绝活之教育传承生态》专著。
关键词
教育
传承
技艺
传承
《孤独
的技艺
:
绝技
绝活之
教育
传承
生态》
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
一部关注匠人与技艺传承的力作——评《孤独的技艺:绝技绝活之教育传承生态》
周明星
《职业教育研究》
2019
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