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“诗以诗传”与唐诗经典化路径——以杜甫与崔涂《孤雁》诗的传播为例
被引量:
3
1
作者
韩宁
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第1期87-91,共5页
杜甫和崔涂有同名诗《孤雁》,在杜诗经典化的过程中,崔涂诗时常被拿来与杜诗相较,从而得到广泛传播。崔诗本身的成就较高,最终成为经典作品。在这一过程中唐诗选本起到了重要作用。这种"诗以诗传"的方式是唐诗经典化的路径之...
杜甫和崔涂有同名诗《孤雁》,在杜诗经典化的过程中,崔涂诗时常被拿来与杜诗相较,从而得到广泛传播。崔诗本身的成就较高,最终成为经典作品。在这一过程中唐诗选本起到了重要作用。这种"诗以诗传"的方式是唐诗经典化的路径之一。经典化过程中,李、杜等大家作为"中心",带动崔涂《孤雁》等"边缘",共同丰富着诗歌发展史。
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关键词
杜甫
《孤雁》
诗以诗传
经典化
边缘
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职称材料
从五个方面谈《孤雁》——杜甫诗《孤雁》赏析
被引量:
1
2
作者
罗春娜
《文教资料》
2010年第20期11-12,共2页
在古代文学中,雁是文人墨客喜爱使用的一个意象,它通常意味时令、季节的变化,又是信用的表征。然而在唐代诗人杜甫的笔下,它却是另一番景象,其《孤雁》笔法独特,堪称写雁诗中的精品。本文主要从五个方面对杜甫的《孤雁》进行赏析。
关键词
杜甫
《孤雁》
雁
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职称材料
《孤雁》对比阅读
3
作者
赵新民
《现代中学生(初中学习版)》
2010年第12期5-6,共2页
孤雁 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,呜噪自纷纷。
关键词
《孤雁》
中学生
语文学习
阅读
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职称材料
清代黄承吉《孤雁赋》的文化蕴涵
4
作者
石法叶
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第6期30-32,共3页
黄承吉《孤雁赋》是一篇悼亡赋,收录于《梦陔堂文集》。作者以深情的笔触塑造了一个悲鸣的雁意象。赋中的雁意象有多重文化蕴涵,它既是美好爱情的象征,又与古代婚姻有关,还具有互通音讯的文化意蕴。此外,在创作手法上,作者还善于应用有...
黄承吉《孤雁赋》是一篇悼亡赋,收录于《梦陔堂文集》。作者以深情的笔触塑造了一个悲鸣的雁意象。赋中的雁意象有多重文化蕴涵,它既是美好爱情的象征,又与古代婚姻有关,还具有互通音讯的文化意蕴。此外,在创作手法上,作者还善于应用有关雁的典故,如“委羽”“衔芦”等。《孤雁赋》的多重文化蕴涵主要与作者的主观情感及文论观有关。
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关键词
黄承吉
《孤雁
赋》
写作缘起
雁意象
文化蕴涵
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职称材料
“三美论”视角下许渊冲英译《孤雁儿》评析
5
作者
纪超峰
《英语广场(学术研究)》
2020年第29期34-36,共3页
文学翻译是两种语言之间的艺术转换,诗歌翻译更是如此。所谓翻译难、译诗难,而古典诗歌翻译则难上加难。20世纪70年代末,当代著名翻译家和翻译理论家许渊冲先生提出了一个重要的翻译理论——“三美论”。根据该理论的主要观点,翻译应是...
文学翻译是两种语言之间的艺术转换,诗歌翻译更是如此。所谓翻译难、译诗难,而古典诗歌翻译则难上加难。20世纪70年代末,当代著名翻译家和翻译理论家许渊冲先生提出了一个重要的翻译理论——“三美论”。根据该理论的主要观点,翻译应是译者发挥创造性和能动性的过程,即译者在忠实原文的基础上不应过度拘泥于原文的形式和内容,应力求译文的“意美、音美、形美”,以体现原文的文学意境。本文基于“三美论”,对许渊冲英译《孤雁儿》进行评析,以探究如何通过该理论翻译出原文的意境,同时也论证了该理论在宋词翻译中的重要性。
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关键词
“三美论”
宋词英译
《孤雁
儿》
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职称材料
孤雁悲鸣下的哀思
6
作者
何书生
《柴达木开发研究》
2005年第4期13-15,共3页
关键词
《孤雁
悲鸣下的哀思》
中国
当代
散文
何书生
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职称材料
孤雁·荷梦·小草
7
作者
席慕蓉
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002年第5期18-20,共3页
山那边是什么世界?——落日染红的崖壁,琴韵夕岚,丝丝撩人春困的细雨,半坡如火如荼的秋枫。黎明前一场大雪,轻柔如洁白的绒毡。
关键词
《孤雁
·荷梦·小草》
席慕蓉
中国
散文
当代
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职称材料
生命,在自己脚下的土里——《孤雁·荷梦·小草》赏析
8
作者
侯迎华
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002年第5期20-21,共2页
郁达夫曾说:"我以为一篇散文的最重要的内容,第一要寻这'散文的心'".赏读席慕蓉这篇散文的关键,即在于找到她这篇散文的心.
关键词
《孤雁
·荷梦·小草》
散文
中国
文学评论
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职称材料
学人用语指瑕
9
作者
贾岩
《语文知识》
2006年第3期22-23,共2页
一位研究古代史的学者在他的著作中说: (汉)宣帝以前有四人称长公主:馆陶长公主嫖。文帝女、尚陈午;信阳长公主(又称平阳公主)。景帝女、先尚曾寿,后尚卫青。卫长公主,武帝女,尚栾大。鄂邑盖长公主,武帝女……(林剑鸣《简...
一位研究古代史的学者在他的著作中说: (汉)宣帝以前有四人称长公主:馆陶长公主嫖。文帝女、尚陈午;信阳长公主(又称平阳公主)。景帝女、先尚曾寿,后尚卫青。卫长公主,武帝女,尚栾大。鄂邑盖长公主,武帝女……(林剑鸣《简牍概述》,陕西人民出版社1984年)
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关键词
用语
标点符号
“尚”
“悼亡”
李清照
词
《孤雁
儿》
中学
语文
语言知识
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职称材料
孤雁
10
作者
草籽
《思维与智慧(下半月)》
2008年第2期48-48,共1页
1969年的10月底,正是秋风萧瑟、玉米金黄的季节。我所住的知青宿舍外面是宽阔的大苇塘。不知什么时候,一群南迁的大雁落在大苇塘里歇脚。它们白天飞出苇塘觅食嬉戏,晚上回到苇塘里过夜。
关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《孤雁》
原文传递
孤雁
11
作者
杜甫
《中华活页文选(高一年级版)》
2010年第7期99-101,189,共4页
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 本诗的主要表达技巧是什么?表现了诗人怎样的思想感情?
关键词
高中
课外阅读
阅读材料
《孤雁》
原文传递
孤雁
12
作者
刘德福
《作文与考试(初中版)》
2010年第11期87-89,共3页
孤独的人不在家里,而是在路上。 所以,诗人看到了远行的大雁。 所以,诗人将大雁写成了自己。
关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《孤雁》
原文传递
孤雁
13
作者
邱毅
《黄金时代(上半月)》
2012年第8期46-47,共2页
我是来这个名叫张家边的小山村写生的。看见山上风景不错,就用手机拍了些照片,准备上传到自己的微博。可是自从我掏出手机拍摄第一张照片起,就感觉到似乎总有一条“尾巴”在后面跟着自己。经过暗中观察后发现,
关键词
小说
文学作品
现代文学
《孤雁》
原文传递
题名
“诗以诗传”与唐诗经典化路径——以杜甫与崔涂《孤雁》诗的传播为例
被引量:
3
1
作者
韩宁
机构
首都师范大学文学院
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第1期87-91,共5页
基金
国家社会科学基金重大项目:历代唐诗选本整理与研究(16ZDA174)。
文摘
杜甫和崔涂有同名诗《孤雁》,在杜诗经典化的过程中,崔涂诗时常被拿来与杜诗相较,从而得到广泛传播。崔诗本身的成就较高,最终成为经典作品。在这一过程中唐诗选本起到了重要作用。这种"诗以诗传"的方式是唐诗经典化的路径之一。经典化过程中,李、杜等大家作为"中心",带动崔涂《孤雁》等"边缘",共同丰富着诗歌发展史。
关键词
杜甫
《孤雁》
诗以诗传
经典化
边缘
Keywords
Du Fu
Lone Goose
poetry is passed down through poetry
classic
edge
分类号
T207 [一般工业技术]
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职称材料
题名
从五个方面谈《孤雁》——杜甫诗《孤雁》赏析
被引量:
1
2
作者
罗春娜
机构
河源职业技术学院人文学院
出处
《文教资料》
2010年第20期11-12,共2页
文摘
在古代文学中,雁是文人墨客喜爱使用的一个意象,它通常意味时令、季节的变化,又是信用的表征。然而在唐代诗人杜甫的笔下,它却是另一番景象,其《孤雁》笔法独特,堪称写雁诗中的精品。本文主要从五个方面对杜甫的《孤雁》进行赏析。
关键词
杜甫
《孤雁》
雁
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《孤雁》对比阅读
3
作者
赵新民
机构
河北
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2010年第12期5-6,共2页
文摘
孤雁 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,呜噪自纷纷。
关键词
《孤雁》
中学生
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
清代黄承吉《孤雁赋》的文化蕴涵
4
作者
石法叶
机构
烟台大学人文学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第6期30-32,共3页
文摘
黄承吉《孤雁赋》是一篇悼亡赋,收录于《梦陔堂文集》。作者以深情的笔触塑造了一个悲鸣的雁意象。赋中的雁意象有多重文化蕴涵,它既是美好爱情的象征,又与古代婚姻有关,还具有互通音讯的文化意蕴。此外,在创作手法上,作者还善于应用有关雁的典故,如“委羽”“衔芦”等。《孤雁赋》的多重文化蕴涵主要与作者的主观情感及文论观有关。
关键词
黄承吉
《孤雁
赋》
写作缘起
雁意象
文化蕴涵
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“三美论”视角下许渊冲英译《孤雁儿》评析
5
作者
纪超峰
机构
南京信息工程大学滨江学院人文法政学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2020年第29期34-36,共3页
基金
外语课程思政要素融合模式与方法研究(项目负责人:纪超峰
项目成员:滕兆梅、俞星月
项目号:2020SJA2279)
文摘
文学翻译是两种语言之间的艺术转换,诗歌翻译更是如此。所谓翻译难、译诗难,而古典诗歌翻译则难上加难。20世纪70年代末,当代著名翻译家和翻译理论家许渊冲先生提出了一个重要的翻译理论——“三美论”。根据该理论的主要观点,翻译应是译者发挥创造性和能动性的过程,即译者在忠实原文的基础上不应过度拘泥于原文的形式和内容,应力求译文的“意美、音美、形美”,以体现原文的文学意境。本文基于“三美论”,对许渊冲英译《孤雁儿》进行评析,以探究如何通过该理论翻译出原文的意境,同时也论证了该理论在宋词翻译中的重要性。
关键词
“三美论”
宋词英译
《孤雁
儿》
分类号
H059 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
孤雁悲鸣下的哀思
6
作者
何书生
出处
《柴达木开发研究》
2005年第4期13-15,共3页
关键词
《孤雁
悲鸣下的哀思》
中国
当代
散文
何书生
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
孤雁·荷梦·小草
7
作者
席慕蓉
出处
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002年第5期18-20,共3页
文摘
山那边是什么世界?——落日染红的崖壁,琴韵夕岚,丝丝撩人春困的细雨,半坡如火如荼的秋枫。黎明前一场大雪,轻柔如洁白的绒毡。
关键词
《孤雁
·荷梦·小草》
席慕蓉
中国
散文
当代
分类号
I267.1 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
生命,在自己脚下的土里——《孤雁·荷梦·小草》赏析
8
作者
侯迎华
机构
河南
出处
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002年第5期20-21,共2页
文摘
郁达夫曾说:"我以为一篇散文的最重要的内容,第一要寻这'散文的心'".赏读席慕蓉这篇散文的关键,即在于找到她这篇散文的心.
关键词
《孤雁
·荷梦·小草》
散文
中国
文学评论
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
学人用语指瑕
9
作者
贾岩
机构
济南大学
出处
《语文知识》
2006年第3期22-23,共2页
文摘
一位研究古代史的学者在他的著作中说: (汉)宣帝以前有四人称长公主:馆陶长公主嫖。文帝女、尚陈午;信阳长公主(又称平阳公主)。景帝女、先尚曾寿,后尚卫青。卫长公主,武帝女,尚栾大。鄂邑盖长公主,武帝女……(林剑鸣《简牍概述》,陕西人民出版社1984年)
关键词
用语
标点符号
“尚”
“悼亡”
李清照
词
《孤雁
儿》
中学
语文
语言知识
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
孤雁
10
作者
草籽
出处
《思维与智慧(下半月)》
2008年第2期48-48,共1页
文摘
1969年的10月底,正是秋风萧瑟、玉米金黄的季节。我所住的知青宿舍外面是宽阔的大苇塘。不知什么时候,一群南迁的大雁落在大苇塘里歇脚。它们白天飞出苇塘觅食嬉戏,晚上回到苇塘里过夜。
关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《孤雁》
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
孤雁
11
作者
杜甫
出处
《中华活页文选(高一年级版)》
2010年第7期99-101,189,共4页
文摘
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 本诗的主要表达技巧是什么?表现了诗人怎样的思想感情?
关键词
高中
课外阅读
阅读材料
《孤雁》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孤雁
12
作者
刘德福
出处
《作文与考试(初中版)》
2010年第11期87-89,共3页
文摘
孤独的人不在家里,而是在路上。 所以,诗人看到了远行的大雁。 所以,诗人将大雁写成了自己。
关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《孤雁》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孤雁
13
作者
邱毅
出处
《黄金时代(上半月)》
2012年第8期46-47,共2页
文摘
我是来这个名叫张家边的小山村写生的。看见山上风景不错,就用手机拍了些照片,准备上传到自己的微博。可是自从我掏出手机拍摄第一张照片起,就感觉到似乎总有一条“尾巴”在后面跟着自己。经过暗中观察后发现,
关键词
小说
文学作品
现代文学
《孤雁》
分类号
I246 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“诗以诗传”与唐诗经典化路径——以杜甫与崔涂《孤雁》诗的传播为例
韩宁
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
3
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职称材料
2
从五个方面谈《孤雁》——杜甫诗《孤雁》赏析
罗春娜
《文教资料》
2010
1
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职称材料
3
《孤雁》对比阅读
赵新民
《现代中学生(初中学习版)》
2010
0
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职称材料
4
清代黄承吉《孤雁赋》的文化蕴涵
石法叶
《开封文化艺术职业学院学报》
2021
0
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职称材料
5
“三美论”视角下许渊冲英译《孤雁儿》评析
纪超峰
《英语广场(学术研究)》
2020
0
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职称材料
6
孤雁悲鸣下的哀思
何书生
《柴达木开发研究》
2005
0
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职称材料
7
孤雁·荷梦·小草
席慕蓉
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002
0
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职称材料
8
生命,在自己脚下的土里——《孤雁·荷梦·小草》赏析
侯迎华
《阅读与鉴赏(高中生)》
2002
0
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职称材料
9
学人用语指瑕
贾岩
《语文知识》
2006
0
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职称材料
10
孤雁
草籽
《思维与智慧(下半月)》
2008
0
原文传递
11
孤雁
杜甫
《中华活页文选(高一年级版)》
2010
0
原文传递
12
孤雁
刘德福
《作文与考试(初中版)》
2010
0
原文传递
13
孤雁
邱毅
《黄金时代(上半月)》
2012
0
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