从英国《学习革命》白皮书看乡村英语教师非正式学习与专业发展

本文在借鉴英国政府《学习革命》白皮书中关于成人非正式学习理论的基础上，论述了非正式学习对教师专业发展的意义，指出乡村英语教师应充分发挥非正式学习的优势不断实现自我专业发展，并从学校和教师个人两个层面探讨非正式学习的具体实施，旨在为乡村英语教师在日常工作状态下的学习和专业发展寻求新的途径。

解读《学习的革命》——思想改变世界

本文通过解读《学习的革命》一书主旨 ,阐述了在知识经济时代唯有更新我们的教育和学习观念 ,学会运用科学思维去自觉地认识和掌握学习技能 ,才能真正使我国现代化人才素质教育培养有质的飞跃。

引导学生学会学习——读《学习的革命》有感

《学习的革命》一书是由美国教育学博士珍妮特·沃斯和新西兰学者戈登·德莱顿所著。这本书多年前就风靡全球，号称“通向21世纪的个人护照”，引发各国无数教育同仁的关注。作者面对未来世界的发展趋势，提出了对于学习方式的一些大胆设想和思路，强调要学会“怎么学”，以期在最短的时间内获得最大的效益。书中有很多目前已经实现和正在实现的具有前瞻性的教育理念，这不禁让人惊讶于它准确的预见性。

高效思维与高效学习

人类自从有了语言，对自身的发展起到了巨大的推动作用。尤其是文字的产生，对人类思维进一步完善起到了至关重要的作用。有了语言、文字和较完善的思维，人类就有了学习的愿望和知识的创新，促进了人类社会形态的形成。今天的经济发展，文化交流，科技进步更不能离开符合人类思维规律的高效思维和高效学习。只有在遵循这些规律的基础上才能有创新，人类才能进步。1997年美国的沃斯女士和新西兰的德莱顿先生合写了一本名为《学习的革命》的书，在世界范围内引起巨大反响。它改变了中国千万个家庭的教育观念；它成为人们街谈巷议的话题，引领了第一次学习的革命；它告诉我们：学习是有方法的。这本书之所以能让众人产生共鸣，就是沃斯女士和德莱顿先生发现学习是有其自身规律可循的，遵循这个规律的学习就是高效的。

问道移动学习

上个世纪九十年代，一本叫做《学习的革命》的书风靡一时，在书中，作者试图告诉人们，世界已经发展出了一种惊人的能力，它能储存信息并马上将其以各种不同的形式，展现给几乎任何人。

开展探究性学习创建高效课堂

珍尼特·沃斯在《学习的革命》中强调指出：学习方式的革命性改变，可以让我们在较短的时间内，获得大量的知识和技能。1998年该书一经推出，就引发了学习方式研究的高潮。新课标顺应了这种潮流，强调转变教学观念、转变学生的学习方式，倡导探究性学习。

见微知著 防微杜渐——印刷业特点与危机管理

今年年初，四通公司的四通商标几乎面临被拍卖的危险，曾经闻名的四通集团的命运再次成为人们关注的焦点。同样面临被拍卖命运的还有曾经因《学习的革命》而闻名的科利华公司的总部大厦。这些公司是否面临着严重危机，已经成为不是问题的问题。人们都已经意识到，企业应该在经营管理中时时刻刻地树立危机意识，日常经营不仅要有竞争观念，也要有危机观念。

回归数学的天然属性——简单

《学习的革命》一书中有这样一段描述：最伟大的真理是最简单的，最伟大的训诫是最易理解的。但当简单的真理被赘言遮盖。通常不能让最需要它的人了解!之所以对这段话印象深刻。源自其中深刻的哲理，更折服于作者简单的描述!记得一位哲人说过：“简单到极致，就是美丽”!由此，笔者联想到我们的小学数学教学，也该回归她的天然属性：简单!

一个并不偶然的故事

1998年12月9日科利华软件集团在北京梅地亚宾馆宣布：百日之内．斥资1亿元，将《学习的革命》推广1000万册。这一消息像一枚重磅炸弹在出版界引起强烈反响。某资深出版人说．赵忠祥以中央电视台著名节日主持人的号召力，《岁月随想》创近年来图书发行的天量200万册，科利华简直是异想天开。还有人说科利华是赔本赚吆喝．图书市场这么疲软，能发行几十万册就不错了。一时间．说“不”者甚众。

浅谈英语教学中激励式评价的实施

在我校教学楼的二楼,写着这样一段话＂睁大眼睛多发现孩子的优点,眯起眼睛少挑剔孩子的缺点＂。是啊,如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。＂这是《学习的革命》中的两句话。其实这就是＂赏识、激励＂。激励式评价就是通过激励、表扬等手段,充分肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功。在英语教学中,恰当地运用激励式评价,可以提高学生学习英语的兴趣,使课堂充满活力,进而有利于促进学生的全面发展。

培养思维能力 提升语文素养

《学习的革命》一书中说：“头脑不是一个需要充塞的容器，而是一个需要点燃的火把。”著名教育家叶圣陶也说过：“能引导学生自己动脑筋，自己得到真理解，这是好的教法。”语文教学的一个重要任务，就是激活学生的思维，提升其语文素养。如果学生思维形成定势，他们学到的就只能是僵化的知识。那么，如何培养学生良好的思维品质呢？

家长要学会欣赏孩子

玉在没有加工成型时在人们眼中就是一块普通的石头，以至有“卞和哭玉”的凄惨悲剧；在雕琢成器后才被人欣赏而显得价值连城，也就有了“完璧归赵”的经典故事。玉不琢不成器，人不学不知义。孩子其实就是一块待琢之玉，要充分发掘并体现其价值。教育孩子首先要懂得欣赏，不要只见瑕疵不见光芒，更不要盲目拿其与现成的美玉作比较。《学习的革命》中有这样两句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”我想这就是“赏识”——欣赏肯定。而赏识一旦被家长运用，它的魅力是无穷的。

小议语文教学中兴趣的激发

语文课是一门知识性丰富、综合性很强的基础课。45分钟间，知识点多，信息量大，既要形象思维，又需理性思考，有时看起来容易，可话到嘴边又难以说清，提笔欲写却又无从下手。这极易让人懵懂而不自知，疲倦而松懈。往往教者苦口婆心，面面俱到；学生却觉得单调、枯燥，无趣无味。久而久之，课常沉闷，学生消极、倦怠，思维任意驰骋，教学松散。专家指出：“孩子的大脑不是一个需要填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”（《学习的革命》）那么如何点燃语文课堂学习的火把呢？

赏识教育在班级管理中的应用

《学习的革命》中有这样两句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”我想这就是“赏识”的作用。而赏识被班主任所运用，它的魅力更是无穷的。苏霍姆林斯基指出：“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这句话道出了赏识教育法成功的秘诀。教育过程中应注重激发学生自主发展、自我完善的心理需要。要管理好一个班级，要培养好每一个学生，虽然有许多不同的途径和方法，

科利华连受重挫前景不明

曾经因推广《学习的革命》而名噪一时的科利华如今却身陷困境,虽然其寄希望于委托重庆国投筹集1亿元资金。但由于借壳上市后即背上了1亿多元人民币的债务和将近4000名下岗职工再就业的包袱,接连几次在电子商务领域内跨行业的投资——“购书网”和“运输网”失败变成沉重的债务,几次配股方案均未得到监管部门的认可而被立案调查等。

真理是简单而朴素的——我看王尚文先生的语文教育思想

语文老师永远不要忘记《学习的革命》一书中的两句话：第一，我们确信，最伟大的真理是最简单的，最伟大的训诫是最易明白的；第二，大多数好的学习方法都是常规，但每个孩子都通过许多这样的方法学习。今天，我想用这两句话作为标准，来研究、思考、品味王尚文先生的语文教育思想。