学会接受和肯定自己

一个叫黄美廉的女子，自小就患上脑性麻痹症。此病状十分惊人，因肢体失去平衡感，手足便是时常乱动，眯着眼，仰着头，张着嘴巴，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。这样的人其实已失去了语言表达能力，无异于哑巴。但黄美廉硬是靠她顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，来抒发自己的情感。

杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会闭幕辞

各位与会代表： 经过一天多紧张的学术研讨，“杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会”即将拉上帷幕。受会议主办方委托，我谨代表四川省杜甫学会，对本次会议的圆满召开和成功举办表示最衷心的感谢!

杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会开幕辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位专家学者、老中青朋友们： 今天，杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会，在这美丽的北国名城长春市召开了!我谨代表四川省杜甫学会和《杜甫研究学刊》编辑部，向不远千里万里而来的海内外专家学者，各位老中青朋友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!在这里，我还要向为筹办这次会议而日夜操劳、辛苦工作的吉林大学文学院、成都杜甫草堂博物馆的各位领导和全体工作人员表示诚挚的感谢和敬意!

杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会综述

杜甫文化接受与传播全国学术研讨会暨四川省杜甫学会第十八届年会于2016年10月15日，在长春吉林大学文学院隆重召开。

面临困难 接受挑战——在江苏省图书馆学会第五次科学讨论会上的总结讲话摘要

江苏省图书馆学会第五次科学讨论会,是我省图书馆系统的一次科学盛会,开得很好,很成功,不只是我省图书情报学研究成果的检阅,也是一次继续深入、广泛开展图书馆学研究,做好图书馆工作的发动。

难忘的九天——记前往美国科罗拉多矿业学院接受荣誉学位及顺访勘探地球物理学家学会(SEG)

美国科罗拉多州横跨落矶山山脉，分为东西两部分，东部面积大，以采矿业著称。1869年创办的科罗拉多矿业学院（Colorado School of Mines，简称CSM），坐落在首府丹佛市西郊的戈登（Golden）镇，至今已有一百三十多年的历史，学校的名称一直未变（仍叫做School）。现设地质、物探、采矿、冶金、采油等10个专业，在校学生有二千多名。该校是当今世界采矿类最著名的高等学府之一。

抑郁气质类型学生对肯定性语言接受状况个案的初步研究

在当今教育界，肯定性语言越来越多被老师和家长所使用，它对学生的影响作用有多大？采用测验法、观察法、调查法对一名抑郁气质类型幼儿进行了个案研究，分析和讨论他对肯定性语言的接受状况。在分析与讨论的基础上为教师和家长提出了具体的教育建议。

学会放下,坦然接受

现代医学表明:一个人心情舒畅,精神愉快,中枢神经系统就会处于最佳功能状态。我们无论遇到什么事情,都要懂得愤怒时要宽容;悲伤时要转移;焦虑时要分散;惊慌时要镇静。我们要学会随遇而安、冷静思考、泰然处之。我们只有时刻调整自己的心态,保持良好、豁达的心境,才能帮助身边的每一个孩子去收获童年的快乐。

学会接受

不久前，有一位朋友在检查身体时，发现胸部有了恶性肿瘤，之前的一年，她承受了很多灾难：她的父亲中风，兄弟遇车祸去世，也许内心负荷过重，因而影响了健康。

学会肯定自己

谦虚是我们民族的传统美德,从小父母就教育我们要学会谦虚,做人要厚道。但是在当今竞争激烈的社会中,学会肯定自己,表现自己才是成功的第一步。学会肯定自己是有自信的表现。英国有一支著名球队,每次比赛前教练都会让队员在脑海中想象赢球后的场景。

让孩子学会“接受”和“给予”

孩子从小只在家庭、学校生活。但他们是社会人,长大后,必然要到社会这个大熔炉和各种各样的人打交道。会正确地“接受”与高尚地“给予”的孩子,长大后其性格是健全的,心理是健康的。在社会上能够与人和谐相处,生活比较幸福。

专家型校长需锤炼三种功夫

具备专家型素养的校长功夫是能够在校长岗位上完美的履职尽责的必要条件之一。要锤炼专家型的校长功夫必须夯实三个支撑点--善学、会思、笃行,三者相辅相成,不可或缺。善学。学会学习是教育工作者的必修课,是专家型校长人生的重要组成部分。向课本学、向名家学、向同行学,还要向自己学。所谓向自己学,就是通过对自己办学实践持续审视与深度反思,提升理性认知,增强自我肯定与批判的觉悟及能力,从而实现自我修养与提升的过程。

人民警察“学会在监督状态下工作”的必要性和实现途径

"学会在监督状态下工作"是孟建柱部长在2009年4月全国县级公安局长培训班上提出的要求,这一要求进一步深化了公安执法监督的内涵,对公安执法工作特别是工作理念和工作状态提出了更高的要求。当前复杂的国内外形势和公安机关担负的使命和职责要求人民警察必须学会在监督状态下工作。从观念和意识上理性认识执法监督、从制度落实环节促进人民警察自觉接受监督、从各级领导率先垂范作用发挥来促成人民警察自觉接受监督是人民警察"学会在监督状态下工作"的实现途径。

学会学习:二十一世纪教育的支柱

一、引言 自联合国教科文组织二十一世纪国际教育委员会1996年提出支撑终身学习的四大支柱以来，迄今已有十多年。学会做人（Learning to Be），即所有人都有接受教育以获得个人自我实现的权利，在40年以前就已经是联合国教科文组织倡导的一项权利。学会求知（Learning to Know）则明确“如何求知”、“为何求知”与“求什么知”处于同等重要的位置，

让学生学会“评点”

古文原本没有标点，古人读书每至该停歇处常用画“圈”来断句，一旦发现妙语佳句便用画“点”来表示，这就是“圈点”。因而，文章精彩，值得肯定或赞扬的，也就叫“可圈可点”。读书人读书不应该是纯粹单向的被动接受，而应该用心去思考、感悟，

学会“选择” 学会“变化”——例谈高年级阅读教学的基本策略

长期以来,小学阅读教学为了追求结果的完美,内容的全面,大大忽略了对教材个性的解读,对学生阅读个性的研究。因此,在一统的教学模式之下,教师成了宣读教材,宣讲教参的机器人,学生成了被动接受的容器。要走出这一困境,涉及的因素很多,

教育需要把握时机,学会等待

妈妈的唠叨,孩子为什么把它当成了耳旁风？老师的当众呵斥,为什么造成了学生的逆反心理？……忽视教育时机的等待和把握,急于求成的思想行为使然。教育时机是指学生在一定时间出现的有利于接受教育并能获得最佳效果的某种心态和机遇。