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他山之石 为鉴之史——读《学位与研究生教育史》的启示 |
申国昌
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《武汉市经济管理干部学院学报》
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2005 |
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评周洪宇主编的《学位与研究生教育史》 |
程斯辉
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《高教发展与评估》
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2005 |
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以史为鉴 思考未来——读周洪宇教授新著《学位与研究生教育史》 |
杨汉麟
李贤智
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《江汉大学学报(人文科学版)》
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2005 |
0 |
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4
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专业学位研究生教育的数字化转型:动因、定位和变革路径 |
范永茂
王俊粉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
2
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“双导师制”管理在麻醉专业学位研究生与住培并轨教育中的应用 |
于威威
常青
周家涛
赵平
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《中国高等医学教育》
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2024 |
1
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从学位论文看专业学位研究生教育--以学科教学(英语)方向教育硕士为例 |
梅冰
杨朝军
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《外文研究》
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2024 |
0 |
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双导师制度在专业学位研究生教育中的应用与探索 |
金鑫
颜婉茹
杜青林
邵鲁华
张凤鸣
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《绥化学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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研究生学位论文写作的体系意识——一种教育学的视角 |
李润洲
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《扬州大学学报(高教研究版)》
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2024 |
0 |
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新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整 |
孔令帅
喻滢
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《比较教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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应用型高校专业学位研究生教育产教协同育人的实践困境与对策探析 |
徐晓明
周海
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《应用型高等教育研究》
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2024 |
0 |
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人工智能专业学位硕士研究生朋辈教育模式构建 |
胡振涛
李艳阳
金勇
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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思政教育融入专业学位硕士研究生“纺织新技术”课程教学的探索 |
张佩华
程隆棣
胡吉永
付少举
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《纺织服装教育》
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2024 |
0 |
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产教融合专业学位研究生教育课程模式及实践——以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例 |
陈友东
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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我国专业学位研究生教育协同育人培养的现状与对策 |
王一然
宋晓静
张丽华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
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融入学科特色的工程伦理教育研究——以电子信息类硕士专业学位研究生为例 |
赵志科
吴才章
王莉
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《高教学刊》
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2024 |
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专业学位研究生教育的异化与回归 |
樊凡
王兵
陈帝伊
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2024 |
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以法治建设支撑研究生教育高质量发展——《中华人民共和国学位法》贯彻实施研讨会综述 |
邹丽丽
刘俊起
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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法国硕士专业学位研究生教育的现状及启示 |
赵洋
陈云奔
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《研究生教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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专业学位研究生教育产教融合的困境与破解——互动仪式链理论视角的分析 |
杨晨美子
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《高教探索》
北大核心
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2024 |
1
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20
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知识生产视角下专业学位研究生教育改革发展研究 |
黄丽静
延美丽
朱敬
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《扬州大学学报(高教研究版)》
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2024 |
0 |
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