奥巴马政府力推《学生援助权利法案》的背景、内容及争议

2015年3月,美国总统奥巴马签署了《学生援助权利法案》,声明:每位学生有权利获得高质量、可负担的高等教育;每位学生能够获得支付大学学费的必要资源;每位借贷人都有权利获得可承担的还款计划;每位借款人都有权利获得高质量的客户服务、可靠的信息资料以及公平的对待。该法案对联邦助学贷款的一系列改革措施和具体操作方式对我国国家助学贷款体系也具有一定启示和借鉴意义。

美国当代标准化测试的命运与教育权利的转移——从《不让一个孩子掉队法案》到《每一个学生成功法案》

美国自20世纪末以来,面对本国学生学业成就不尽如人意的现实加强了联邦对于教育的控制权,通过加强标准化测试就是其中最为重要的举措之一。因此,标准化测试的实施情况成为教育权利转移的一个重要标志。以此为视角,能够让我们更好地看清这场教育权利转移的过程,有助于对我国的教育改革进行反思。

对加利福尼亚州《学生运动员权利法案》的解读与启示

《学生运动员权利法案》作为美国历史上第一部专门为学生运动员制定的法案,对大学体育运动的发展产生了深远的影响。该法案的颁布有其独特的历史背景:在NCAA的管理下,美国学生运动员并没有获得应有的权利,而且这种权利缺失很难通过司法途径获得救助。《法案》的颁行全面保护了学生运动员的基本权利,改变了加州学生运动员通过法律途径追索教育、医疗费用难的局面,为大学体育运动的发展带来了积极影响;同时也面临着个别条款有待明晰化、学生运动员权利的实现过于依赖学校决定、法案有效期过短而造成权利不确定等问题。给我国的启示:应通过立法强化对学生运动员权利的保障,全面保护学生运动员的基本权利,重视学生运动员的文化教育权,突出保障伤病学生运动员财政援助权及医疗权利。

从教育法案例看美国学生校园内的自由表达权

表达自由是受美国宪法保护的基本权利。本文从几则教育法案例着手,分析了美国学生在校园中所享有的表达自由权的状况,以期对这一问题作更深的了解。

印度加大残疾学生筛查力度

近日,印度国家教育研究与培训委员会发布了一份名为《针对特殊需要给予特殊关照——在校学生筛查清单》的报告。根据2016年颁布的《残疾人权利法案》所明确的21种残疾情况,该报告制定了详细的筛查工具,以帮助学校教师初步筛查潜在的残疾学生。该报告指出,由于社会存在根深蒂固的偏见,残疾人被迫遭受许多歧视,教育领域亦是如此。残疾可能无法治愈,但及早发现并及时采取干预措施,有助于实现教育的最佳效果,防止疾病恶化。2016年印度颁布的《残疾人权利法案》明确了21种残疾状况,提高了大众对残疾人权利的认知,促进了基于平等理念的包容性文化的形成。然而,由于学校工作人员和普通民众缺乏对残疾概念的正确认识,部分残疾特性缺少直观的外在表现,导致残疾儿童无法被正确地识别出来。

“英国君主立宪制的建立”教学设计

教学构思 高中历史必修Ⅰ第七单元“欧美资产阶级代议制的确立与发展”在教学中较难处理，其中第1课“英国君主立宪制的建立”课标“内容标准”要求：了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。虽然学生在初三时学过英国资产阶级革命，但在课前调查中，我发现他们只记得革命过程的一些事件，如内战、处死国王、旧王朝复辟、光荣革命等，对于英国为什么会制定《权利法案》、形成责任内阁等并不了解。学生基础知识储备不足，怎样理解英国君主立宪制的特点？如何认识英国确立代议制的伟大意义？采用哪些学生易于接受的形式和内容突破教学难点？

《权利法案》是英国的宪法吗

近日，在辅导中发现，有相当一部分学生将《权利法案》理解为英国的宪法，仔细探询起来，原因大概有三：其一是《权利法案》本身就有“法案”二字，极易给学生以误导；其二是教材中将其内容概括为“以明确的条文限制国王的权力，约束国王的行为”，似乎其法律地位至高无上；其三，教材中还说，“君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来”。既然是一部“法案”，又“限制了国王的权力”，确立了英国的政体——君主立宪制，因此学生便认为《权利法案》就是英国的宪法了。

美国对学生教育资料的规范化使用及其启示

法律要确保学生教育资料免遭教育机构、第三方的不当公开,同时也要为必要且合理的公开设定门槛。学生及家长对其教育资料享有知悉权、允许教育机构向第三方披露的同意权、更正权、监督与救济权。依据使用受限程度的不同,美国学生的教育资料分为个人可识别信息、教育信息、目录信息三种。目录信息可供教育机构和第三方随意使用,个人可识别信息非本人或者家长许可不得使用。教育信息的使用是否要受到学生及家长的同意,取决于两项判断标准:教育信息是否直接涉及学生的教育情况;教育信息是否由教育机构所掌握。其中,受学生与家长控制的一部分教育信息包括:与学籍管理有关的个人可识别信息;直接涉及学生的教育情况、且由教育机构掌握的学生成绩评量、管教辅导资料;教职工私人对未成年学生的心理健康记录;用于监测教学质量、提升学习效果的教师监视器影像等。

促进平等:英国高校实施全纳教育的背景及典型经验

英国高校残疾学生补贴制度的变化和《2010权利平等法案》的颁布,直接推动了近年来英国高等全纳教育的实施。剑桥大学以残疾学生资源中心的建设为依托,为残疾和有特殊需要的学生提供服务,同时为教师的教学提供支持;德蒙福特大学积极落实通用学习设计(UDL)理念,通过多种措施满足残疾和有特殊需要学生的需求。促进平等是英国高校实施全纳教育的宗旨。英国高校实施全纳教育的典型经验可以归纳为:法律法规作为重要依据,福利制度作为经费保障,专门组织作为重要桥梁,精细服务作为具体依托。

政治不可能使你变美,但事关人的尊严

我觉得自由主义首先是一种气质,其次才是一种观念。如果你没有一种包容不同意见的能力的话,那么实际上你很可能成为自己反对的人。人物PORTRAIT=P刘瑜=L你自己选择睁不睁开眼睛P:海外留学生也有那么"左"的,这是很有意思的,在海外应该说对国外的那套制度有更近距离的观察。L:很多留学生出去时已经受过本科教育,思维方式基本上在国内已经定型了。当你的思维方式已经定型,你往往只能看到你想看到的东西。还有一个原因,我不知道对不对,但很多人都这么认为。在国外可能被边缘化的感觉很强烈,就容易对掌握话语权的人或者说西方话语中心有一种叛逆心理。

历史上第一部成文宪法是什么

世界近代史上开成文宪法先河的国家是:A.美国B.英国C.法国D.德国很多学生选择B项,其理由是:1.在上述国家中英国是最早发生资产阶级革命的国家。2.英国资产阶级革命的重要成果是1689年通过的《权利法案》,它“为限制王权提供了宪法保障”。

树立对比意识 强化知识联系——以人教版必修1第三单元内容复习教学设计为例

【设计理念】《普通高中历史课程标准(实验)》对学习"欧美资产阶级代议制的确立和发展"的内容做了如下要求:"1.了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国君主立宪制的特点。2.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。3.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。