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《学生规范字典》释义研究
1
作者
郭玲
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015年第6期27-29,共3页
《学生规范字典》(第3版)是中小学语文教学的重要工具书,是国家教育部推荐的配套工具书,具有突出规范性、突出针对性、实用性、权威性等特点。以《学生规范字典》的释义为研究对象,通过《学生规范字典》释义方式的研究及《学生规范字典...
《学生规范字典》(第3版)是中小学语文教学的重要工具书,是国家教育部推荐的配套工具书,具有突出规范性、突出针对性、实用性、权威性等特点。以《学生规范字典》的释义为研究对象,通过《学生规范字典》释义方式的研究及《学生规范字典》和《新华字典》(第11版)的释义比较研究,简要分析《学生规范字典》释义的优点与特色。
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关键词
《学生规范字典》
《新华
字典》
释义
比较
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职称材料
《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在京举行
2
《学苑教育》
2014年第3期4-5,共2页
由许嘉璐任首席顾问、语言学家李行健主编的《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在北京举行。该字典是第一部严格按照国务院新颁布的《通用规范汉字表》编纂的学生语文工具书。
关键词
《学生规范字典》
出版座谈会
国标
语文工具书
规范
汉字表
语言学家
许嘉璐
李行健
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职称材料
大百科版《学生规范字典》的特点
3
作者
雄健
《中小学图书情报世界》
2001年第5期52-52,共1页
2001年1月1日,《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。《学生规范字典》正是在全国中小学生中贯彻语言文字法,推动国家通用语言文字规范化、标准化的必备字典。该字典有以下特点。
关键词
《学生规范字典》
特点
权威性
规范
性
针对性
实用性
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职称材料
题名
《学生规范字典》释义研究
1
作者
郭玲
机构
西南交通大学艺术与传播学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015年第6期27-29,共3页
文摘
《学生规范字典》(第3版)是中小学语文教学的重要工具书,是国家教育部推荐的配套工具书,具有突出规范性、突出针对性、实用性、权威性等特点。以《学生规范字典》的释义为研究对象,通过《学生规范字典》释义方式的研究及《学生规范字典》和《新华字典》(第11版)的释义比较研究,简要分析《学生规范字典》释义的优点与特色。
关键词
《学生规范字典》
《新华
字典》
释义
比较
分类号
H163 [语言文字—汉语]
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题名
《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在京举行
2
出处
《学苑教育》
2014年第3期4-5,共2页
文摘
由许嘉璐任首席顾问、语言学家李行健主编的《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在北京举行。该字典是第一部严格按照国务院新颁布的《通用规范汉字表》编纂的学生语文工具书。
关键词
《学生规范字典》
出版座谈会
国标
语文工具书
规范
汉字表
语言学家
许嘉璐
李行健
分类号
H163 [语言文字—汉语]
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题名
大百科版《学生规范字典》的特点
3
作者
雄健
出处
《中小学图书情报世界》
2001年第5期52-52,共1页
文摘
2001年1月1日,《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。《学生规范字典》正是在全国中小学生中贯彻语言文字法,推动国家通用语言文字规范化、标准化的必备字典。该字典有以下特点。
关键词
《学生规范字典》
特点
权威性
规范
性
针对性
实用性
分类号
H163 [语言文字—汉语]
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作者
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1
《学生规范字典》释义研究
郭玲
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015
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职称材料
2
《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在京举行
《学苑教育》
2014
0
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职称材料
3
大百科版《学生规范字典》的特点
雄健
《中小学图书情报世界》
2001
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