首部传媒蓝皮书发布 去年市场规模达3270亿元

“疑”是探求知识的起点，也是启发学生思维的支点。会不会“设疑”是一个教师教学技巧的表现。南宋理学家朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”一个教师，在课堂教学时要注意从“疑”入手，巧设悬念，启发学生思维。换句话说，就是要善于引导学生提出问题、分析问题、解决问题，即善于引导学生生疑问、质疑、解疑。应当指出的是，设疑不同于一般的课堂提问。它不是让学生马上回答，而是设法造成悬念，使学生处于暂时的困惑状态，进而激发解疑的兴趣和动机。

2005年高考广东数学试题和答卷的分析

05年数学高考，是广东省独立命题的第二年，从命题的内容和答卷的状况，有不少值得分析和总结的东西，本文就05年广东省高考数学科评卷的情况，谈谈我们的看法。

《学科发展蓝皮书(2005年卷)》出版——《中国现代普通外科进展》刊发论文入选

为了倡导学术争鸣，活跃学术思想，繁荣学术交流，促进科学发展，中国科学技术协会会同国家自然科学基金委员会，在全国性学会和地方科协大力支持下，按年度编纂《学科发展蓝皮书》，现已出版3期，今年出版的《学科发展蓝皮书（2005年卷）》收录《中国现代普通外科进展）2004年第5期刊出的上海第二医科大学瑞金医院消化研究所张宇、韩天权、张圣道的论文“人类胆囊胆固醇结石易感基因的研究进展”。由于入选《学科发展蓝皮书》的论文都是国家自然科学基金委员会严格遴选产生的，是具有国内先进水平的学科导向性论文，因此，入选的论文对研究学科发展方向，对全国科学发展具有重大意义。

中国传媒产业蓝皮书揭示图书出版业市场规模1100亿元

本刊讯最近由社会科学文献出版社出版的《2004～2005年：中国传媒产业发展报告》披露：中国传媒产业核心层产值规模应该是3000亿元规模。其中图书出版以1100亿元占据了传媒市场的最大份额，是整个传媒业总百分比的33．6％。

体现能力 强化学科内综合——2004年高考全国理综卷(Ⅱ)化学题解读与启示

2004年高考是全面实施新教材、新考试大纲后的第一年高考.理综试题的命题坚持"以能力立意为主,重视双基"的宗旨,但"试题结构有所调整,题量有所减少,三科分数有所变化,强化了学科内综合".下面笔者就2004年高考全国理综卷(Ⅱ)化学试卷的特点以及2005年高考备考工作谈一些看法,供大家参考.

2005年中国传播法研究综述

伴随着法治观念的深入，2005年传播法的发展和研究出现了颇为兴盛的态势。这一年，大量西方传播法著述被译介到国内，国内有关传播法的理念、研究方法等方面的研究也出现了专业主义趋向。传播法研究的深入，使得传播法在中国日益朝着一个法学和传播学的交叉学科发展。但是中国传播法的研究毕竟仍处于刚刚起步的阶段，在2005年的研究话题中，应用性的热门话题主要集中在大众传媒的运作、职业道德等方面，基于法学角度的学术性研究话题较为分散，但是与以往相比，相对更为深入。

变革时代的责任、创新与挑战——2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛综述

知识经济、信息时代的社会变革,全球兴起的创建学习型社会的热潮,给成人教育带来了机遇与挑战、利益与责任的艰难博弈.为了加强成人教育学科建设、思考和探索建设学习型社会的理论与实践,推进21世纪成人教育创新与发展,4月7日至9日,"2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛"在华东师范大学隆重召开.

国家社科基金项目2005年度图书馆、情报与文献学课题指南

顺应学科综合化发展趋势，本学科申报应着重探讨图书馆、情报学、档案学三者协调发展及相互融合、相互影响的理论与方法，构建统一的信息资源管理学科理论体系框架，探索图书馆、情报学、档案学学科一体化的途径。文献情报学要顺应网络时代和信息技术的发展，关注原有学科结构和成分的重大变化，重新思考其研究对象、研究内容和研究方法，加强知识管理等问题的研究，构建符合时代要求的新的学科体系。

“第三届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会”和“第三届制冷空调新技术研讨会”在浙江大学召开

由浙江大学制冷与低温研究所承办的“第三届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会”和“第三届制冷空调新技术研讨会”于2005年4月20～23日在杭州召开。

对科学发展观多学科多视角的探讨

《学习与探索》2005年第2期对科学发展观进行了多学科、多视角的探讨。李连仲提出，科学发展观是我国经济社会全面发展的重要指导思想，保持经济持续快速健康协调发展，要以科学发展观为指导，继续加强和改善宏观调控，继续加大对“三农”的支持力度，大力推进结构调整，促进区域经济协调互动，全面提高对外开放水平，坚持以人为本，促进社会和谐发展。