在《它是什么》中学习演绎推理

“九义”自然新教材在结构体系方面作了新的安排,它由知识结构、能力结构和德育结构三方面组成。与以往教材相比,新教材在“减负增效”的前提下,更加注重对学生学科学用科学能力的培养,即观察、实验、逻辑推理、想象、创造等方面能力的培养。在小学自然教学研究中,我们往往比较注重发展学生的观察与动手能力,而较忽略对学生演绎推理能力的培养。然而演绎推理是一种人们在应用已有知识解决各种实际问题时必须用到的一种逻辑思维方法。即便没有经过认真专门地研究,在学生心目中。