《宇宙的未来》教学设计

《宇宙的未来》是人教版高中语文必修5的一篇科技论文，是史蒂芬·霍金1991年1月在英国剑桥大学作的一次演讲。全文篇幅较长，共26段近七千字；属于译文，语句较长，语意较难把握，又多用专业术语。学生理解起来有一定的难度。这就使本来对科技文没有什么兴趣的中学生对课文更加望而生畏，要取得较好的教学效果，教师必须对教材进行精心研读和设计，要注意做好铺垫、点拨和引导工作，化难为易，

以《宇宙的未来》为例谈演讲词的语言特色

演讲既是一种重要的社会活动形式,也是一项重要的语言技能。为了达到通晓事理、催人奋进、鼓动人心、寓教于乐等效果,演讲者需要精心准备演讲词,包括逻辑结构、主题词以及演讲词的类型和主要内容等。而演讲词语言的运用是贯穿其中的关键环节。准确的语言可以清晰地突出演讲主题,增进演讲者与听众在思想和情感上的共鸣。

《宇宙的未来》优秀课例

科普论文是高中语文教学中不可忽略的一种文体,学习科普论文,既能提高学生的理性思维能力,又有助于培养学生的人文精神。但在实际教学活动中,这类文章往往因为专业性强、篇幅长等原因被束之高阁,令人惋惜。现在以霍金《宇宙的未来》为例,探讨科普论文的有效教学方式。

铺垫导引破难点——以《宇宙的未来》教学设计为例

《宇宙的未来》是人教版高中语文一篇科技论文,是史蒂芬·霍金1991年1月在英国剑桥大学的演讲词。全文篇幅较长,近七千字;属于译文,语句长,语意不好把握,又多用专业术语,学生理解起来有一定的难度,可以说这是高中阶段学生接触到的一篇难度较大的文章。要取得较好的教学效果,就要求教师必须对教材进行认真研读和精心设计,做好铺垫、引导和示范工作,以引领他们完成理清作者思路、归纳文章要点、

《宇宙的未来》导学设计

一、导入：霍金和他的《时间简史》为人熟知，但《时间简史》的具体内容，估计很多人都不知道。的确，《时间简史》一书虽风靡世界，但因其理论抽象，真正能够读完并读懂这本书的人却少之又少。所以人们又说：《时间简史》既是世界上“最畅销”的书，又是“最没人读”的书。

《宇宙的未来》语言指瑕

人教社中语室编著的全日制普通高级中学《语文》（试验修订本·必修第六册，人民教育出版社2002年10月第1版，以下简称“修订版”）及课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心、北京大学中文系语文教育研究所编著的普通高中课程标准实验教科书《语文⑤·必修》（人民教育出版社2004年5月第1版，以下简称“实验版”）均收入了《宇宙的未来》一文，该文内容新颖。

演讲词《宇宙的未来》语言特色赏析

演讲词是当众口头表演的一种文体。作为一种社会活动,演讲的主要目的在于在公共场合对特定内容进行宣传。它以严谨的态度、丰富的内涵、真实的事例来晓喻听众、征服听众。本文以《宇宙的未来》为例,对演讲词的语言特色进行分析阐述,以期对《宇宙的未来》这一类科普文章有一个更加深刻的理解。