从语音负迁移角度看大学英语语音教学——一项梅县客家方言与英语语音的实证研究

文章采用语音实验的方法,通过对比梅县客家方言和英语发音,考察母语负迁移对大学英语语音教学的影响,为纠正和克服不正确的发音提供可靠实证依据和建议。

基于方言传承的农村幼儿普通话语音学习研究——以闽西客家方言地区为例

幼儿阶段是语音发展的敏感期,也是幼儿发展普通话语音的关键时期,却也是普通话发音受方言影响较大的时期。以120名大班幼儿为调查研究对象,采用调查法、访谈法、行动研究法进行研究,针对闽西客家方言对农村幼儿普通话声母、韵母、声调三个方面存在的负迁移现象,采取行动研究并到逐步改善。深入分析发现,幼儿园、家庭、社会三大环境是造成这种现象的客观因素。为了避免负迁移影响,既需要提高教师普通话水平和普通话语音教学能力,开展普通话、方言语音教学,也需要家长要有意识地拓展幼儿的生活空间和语言环境,最关键的,是构建一个既能让幼儿传承地道客家方言,又能满足幼儿学会标准普通话发音的多元语。

客家方言语音在英语语音习得中的负迁移现象及对策——以梅县客家方言为例

二语习得中,母语的语言形式、意义和文化容易迁移到二语和二语文化中,产生负迁移。在音段和超音段两个层面,客家方言语音就会对英语语音习得产生影响和干扰。本文解析了此类负迁移现象及其成因,并提出相应的对策。

近四十年来客家方言研究的历史经验与当代反思

以近四十年来中国知网学术期刊客家方言研究文献为研究对象,梳理客家方言的学术研究脉络。研究发现:近四十年来,客家方言在语音、词汇、语法及方言历史文化研究方面取得了长足发展;客家方言研究方法和研究内容特色凸显,呈现出内容系统化、视角多维化、理论多学科化等趋势;但也存在研究手段、理论支撑、研究条件等方面的不足,建议从引入新技术、新方法,加强人才培养等方面入手推动客家方言研究。

客家方言对英语语音系统习得的负迁移作用及其对策

客家方言是汉语七大方言之一,作为汉语的一种地域变体,它有许多和普通话相同相似之处,但也有不少迥然不同的地方。由于客家方言的语音特点,客家学生在英语语音系统学习中往往存在各种偏误。本文从语言迁移理论着手,着重从辅音、元音、声调等角度探讨客家方言对英语语音系统习得的负面影响,同时提出了一些解决对策。

方言岛三水六和的客家话语音研究

六和位于佛山市三水区西北部,是一个典型的粤语族群包围下的客家方言岛。居民多数由河源龙川、梅州在明末至嘉庆年间迁来。由于三水六和客家方言处于强势的粤方言包围之中,因此六和客家方言不可避免地掺杂了些粤方言的成分。

粤北客家方言语音概貌

粤北是客家的基本住地之一。但是,到目前为止,有关粤北客家方言的调查研究还比较薄弱,成果也相对有限。文章从声母、韵母、声调3个方面,概括了10个具有代表性的方言点所反映出来的粤北客家方言语音的共同特征和内部差异,再结合已有的研究成果,重新对粤北客家方言进行划分。

茂名地区客家方言语音研究

茂名地区客家话保留了客家方言的基本语音特点,送气音丰富,古全浊声母字,今逢塞音、塞擦音,不论平仄多读送气清音;古次浊上声字和古全浊上声字,大部分今读阴平。但同时也受强势方言的影响,有不同程度的变异,比如各地都有边擦音■;化州客家话有浊内爆音■、■高州和信宜客家话有韵母y等。这些变异现象在双语区体现得更强,在纯客语区则相对较弱。

梅州客家方言调查研究概况

梅州市是客家方言的中心区域,其方言具有客家方言的典型特征。梅州方言的调查研究成果已有不少,但多偏重在本地方言事实的介绍,且集中在梅县方言,深度和广度有限。今后的调查研究中,应特别重视比较研究,同时应将传统的研究方法与现代科学技术结合起来。

从方言语音看客家方言区的谐音文化

客家方言相对闽粤方言而言,其语音与普通话差别较小。但也有一些特别的语音现象,如:古全浊声母今逢塞音塞擦音读送气清音,多数客家话精知章庄组字今音合流,多数客家话没有撮口呼韵母,古梗摄开口字有文白异读,古浊上字部分今读阴平等。文章从客家方言的语音特点出发,重点考察该方言区的谐音习俗、谐音歇后语等谐音文化的形成与分布,并对某些谐音文化的流播从语音的角度进行讨论,试图说明方言与谐音文化的一致性。

闽西客家方言对英语语音学习的负迁移及其对策

母语的负迁移是影响英语语音学习的重要因素之一。作者从语言迁移理论出发,分析了闽西客家方言对英语语音学习的负迁移影响,提出了相应的对策,有助于促进闽西客家籍学习者对英语语音的正确习得。

浅议客家方言俗语的研究与保护

客家俗语是客家方言的重要内容之一，更是客家人精神花园中的一朵奇葩。客家俗语具有特殊的语言、文化价值，并已处于濒危境地，需要予以特别的关注、研究和保护。文章指出，要进一步提高对保护客家方言，特别是保护客家俗语重要性的认识；要创造条件建立赣客俗语语料资源库；要对客家俗语的文化内涵进行深入系统的研究；此外还要重视客家俗语的当代发展研究。

近三十多年客家方言研究述评

最近三十多年,客家方言研究取得了很大的成绩,主要表现在综合研究和调查报告、语音研究、词汇研究、语法研究、客家方言岛研究等五个方面,但是在研究规模、研究内容和研究方法等方面都还存在一定的不足。未来的研究可以在以下六个方面继续开展:扩大方言点的调查研究、拓宽研究领域、挖掘语言事实、解释语言现象、重视理论和方法的创新、加强多学科的交叉和综合研究。

客家方言在英语语音习得中的负迁移现象

客家方言与英语在语音方面的差异导致客家方言区英语学习者英语语音习得困难。本文通过母语负迁移理论,分析客家方言对英语语音学习的负迁移,希望对客家地区英语学习者提供一定帮助。

客家方言对英语语音学习的负迁移影响及解决策略

客家方言作为语言变体的一种分支,有其独一无二的音律,其在学生学习英语过程中势必会成为一个影响因素,阻碍他们的言语习得,用迁移理论表示,即为负迁移影响。本文通过对客家方言以及英语语音系统的对比,分析出前者对后者产生负迁移影响的原因,并提出相关策略以降低此迁移影响的程度。

客家方言对英语语音学习的负迁移及对策探究

新时期,为了有效地研究客家方言对英语语音学习的负迁移,该文结合实际,深入对其进行了分析,希望有效阐述能够不断提高英语语音学习水平,同时也希望有效阐述,能够进一步为相关研究人员提供有效借鉴与参考。

客家方言对英语语音学习的负迁移影响及解决策略

新时期,为了有效地研究客家方言对英语语音学习的负迁移影响,需要提高研究能力,有效地深入实际,积极探索其影响,从而才能有效地提出具体的解决措施,以提高英语语音学习水平。希望通过积极探索,能够为相关研究人员提供有效参考。

客家方言研究的喜与忧——几位专家谈客家方言研究现状

从 2 0世纪开始 ,就有学者对客家及客家方言进行研究 ,特别是近 2 0年来 ,世界各地的客家研究机构对客家方言的研究更是向纵深发展。客家方言研讨会也多次召开 ,研究客家方言的专家学者 ,也不断有自己的研究成果面世。但专家们认为 :客家方言的研究 ,比起粤方言、闽方言的研究成果 ,还是落后了。

江西石城话属客家方言无疑

江西石城话属客家方言无疑,本文从语音、词汇、语法角度进行了论证。

安徽方言对RP语音体系习得迁移作用的实证研究

文章基于行为主义语音理论的语言迁移学说,通过对安徽籍英语被测试者的普通话和英语语音水平测试的实证研究,描述了安徽各方言区的音素性质特征,并进行系统分类。通过语音测试对安徽地区各方言与RP语音的音位系统进行对比,讨论安徽英语语音习得者的发音误区及产生错误的原因,从音段和超音段层面提出语音习得的正确方法,以期提高安徽方言区英语习得者的语音水平,同时也为英语教师在英语语音教学中进行对比分析提供理论基础和实践例证。