双语教学:基于《客源国概况》课程的实践研究

双语教学集专业学习、英语学习为一体,如何在旅游高等教育中实施双语教学成为当前众多旅游教育者关注的热点问题之一。从《客源国概况》课程入手,探讨双语教学的研究内容及组织与管理,旨在提高旅游高等教育人才培养的内涵。

高校《客源国概况》课程教学改革探讨

《客源国概况》是旅游管理专业学生的一门专业选修课,是一门重要的专业能力拓展课程。随着中国国际旅游业的发展,旅游客源国更新变化比较快,再加上00后大学生呈现出的新的特点,这就要求《客源国概况》这门课程应进行教学改革以适应新的时代与形势。

《客源国概况》双语教学模式探讨

双语教学是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。客源国概况双语教学的过程中应着重关注教学内容及教材的选择,并合理运用多媒体教学法、沉浸式教学法、参与式教学法、全身反应教学法以及问题导向教学法等多种教学方法。平时检验与期末考试检验相结合评价教学效果,从而保证反馈的及时性与有效性。

旅游专业《客源国概况》课程教学方法探讨

《客源国概况》课程是旅游专业教学中重要的基础必修课,认真研究该课程的教学方法,是提高旅游专业教学质量的重要内容之一。本文首先介绍了该课程的主要内容及其在旅游专业中的地位和作用;接着阐述了该课程的教学目的及要求;最后重点提出了该课程的几种重要教学方法,以期对该课程的教学起到一定的帮助作用。