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用习近平法治思想指导《宪法学》课程教学 被引量:1
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作者 王圭宇 冯泽方 《开封大学学报》 2022年第1期1-8,共8页
宪法学方面的理论是习近平法治思想的重要组成部分,习近平法治思想中的宪法学理论是马克思主义宪法学理论的最新发展成果,它包含宪法理念、宪法制度、宪法实施等方面的重要内容。新时代对高校《宪法学》课程教学提出了新的要求。我们必... 宪法学方面的理论是习近平法治思想的重要组成部分,习近平法治思想中的宪法学理论是马克思主义宪法学理论的最新发展成果,它包含宪法理念、宪法制度、宪法实施等方面的重要内容。新时代对高校《宪法学》课程教学提出了新的要求。我们必须用习近平法治思想指导《宪法学》课程教学,在《宪法学》课堂上传播习近平法治思想,从教学内容和思维方法两个层面推动《宪法学》课程的改革创新,推动新时代卓越法治人才的培养。 展开更多
关键词 习近平法治思想 宪法理论 《宪法学》课程 方法论
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面向21世纪的《宪法学》课程教学改革浅议 被引量:3
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作者 吴媚 《兵团教育学院学报》 2003年第1期62-63,共2页
传统的《宪法学》课程教学已落后于 2 1世纪人才发展的要求。转变教育观念 ,在明确教学培养目标的基础上 ,对《宪法学》的教学内容、教学手段和教学方法进行了改革 ,强化理论知识 ,用多种方式培养学生分析、解决实际问题的能力和法理精... 传统的《宪法学》课程教学已落后于 2 1世纪人才发展的要求。转变教育观念 ,在明确教学培养目标的基础上 ,对《宪法学》的教学内容、教学手段和教学方法进行了改革 ,强化理论知识 ,用多种方式培养学生分析、解决实际问题的能力和法理精神 ,以适应人才教育。 展开更多
关键词 21世纪 《宪法学》课程 教学改革 培养目标 教学方法 教学手段 课程内容
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