抓实诚信建设工程把内蒙古人讲诚重信的形象立起来

自治区党委十一届七次全会明确提出,把诚信建设作为全区经济社会发展和保障改善民生的支撑性、引领性、撬动性工程,在2024年全区招商引资暨诚信建设会议上,孙绍骋书记提出“育文化、立规矩、严管理、明奖惩、兜底线”的工作要求。统筹推进政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信,抓住了招商引资的根本和优化营商环境的关键,也抓住了社会管理、队伍建设、机制完善的“牛鼻子”。

融入思政元素的科研诚信讲座在口腔修复学研究生教育中的应用

目的分析将思政元素融入科研诚信教育在口腔修复学研究生培养中的作用。方法于2018年9月—2022年6月选取第四军医大学口腔医院2018、2019两届口腔修复学研究生为研究对象,分别为对照组和试验组,每组各12名。在进入科室开始阶段、开展研究阶段、论文写作阶段分别进行一次科研诚信讲座,其中对照组采用传统的科研诚信讲座,试验组在该讲座的基础上融入经过设计的思政元素;讲座结束后对学生进行科研诚信基本知识考核,并对满意度、学科认同感、科研信心三个方面进行问卷评价,学生毕业后对其开题、中期、答辩、原始记录、研究论文等方面进行综合评价。结果试验组科研诚信基本知识考核得分(87.92±3.66)分,高于对照组的(92.42±2.39)分,差异有统计学意义(P<0.05);2组学生满意度差异无统计学意义(P>0.05),在学科认同感、科研信心方面,试验组得分分别为(4.92±0.29)分、(4.33±0.65)分,均高于对照组的(4.08±0.67)分、(2.33±0.78)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组各项科研能力的综合评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论融入思政元素的科研诚信教育效果良好,且有利于提升研究生的学科认同感和科研信心,避免科研失信行为。

在2024年全区招商引资暨诚信建设会议上的讲话

落实习近平总书记的重要指示精神、完成总书记交给我们的五大任务,必须高度重视抓招商引资。每年春节后一上班就召开招商引资会议,目的有二:一是凸显招商引资工作的重要性;二是给大家收收心,年过完了,要抓紧干活了。今年因为“十四冬”在我区举办,所以晚开了两天。招商引资是大事,诚信建设是今年自治区党委力推的重大工程,两者内在高度关联、需要统筹推进,因此把这两项任务放在“开年第一会”集中部署。

弘扬诚信正能量 促进高质量发展

党的二十大报告明确要求,完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度,优化营商环境。信用是市场经济的基石,企业是市场经济的主体,也是推进我国社会信用体系建设高质量发展和健全诚信建设长效机制的重要力量。面对百年未有之大变局加速演进和国内经济持续恢复仍承压较大的局面,进一步推进企业诚信建设,对促进经济社会高质量发展,服务于推进国家治理现代化和社会文明进步具有重大现实意义。

智能时代《著作权法》规定诚信原则之必要与展开--由ChatGPT引发的思考

ChatGPT应用于创作领域所产生的各种欺诈现象和伦理风险引发了在理论上思考《著作权法》规定诚信原则的必要性。在作品创作领域,诚信原则可以实现对人工智能所使用版权数据的合理保护,并且保障人工智能所生成内容的信息真实性、伦理正当性和机器创作事实的公开性。在版权交易领域,诚信原则可以从交易客体、内容、结果和环境等方面保障交易安全,并且维护版权人、消费者和产业链各环节主体在交易中的公平利益。在版权行使领域,诚信原则可以帮助确定版权保护的合理范围,并有效规制版权欺诈和版权滥用行为。因此,我们应当像《商标法》和《专利法》那样在《著作权法》中明确规定,著作权的取得和行使应当遵循诚实信用原则。

如何运用“神话母题”讲好国产动画电影故事

母题是文学电影叙事的动力因素,是整个叙事结构的潜在构成要素。神话母题是神话学中常见于不同文化语境中的共同主题或元素。国产动画电影中两个常见的神话母题“人蛇恋”与“英雄之旅”,集中体现于2019年的《白蛇:缘起》和《哪吒之魔童降世》。本文通过梳理相关文献,对运用“神话母题”讲好国产动画电影故事的方法进行了分析,并探讨了神话母题在动画电影叙事中的重要作用,旨在为“讲好中国故事”的相关研究提供新的理论视角。

政务诚信建设脉络、经验及标准化探析

政务诚信是第一诚信,对其他社会主体诚信建设发挥着重要的表率和导向作用。本文首先对政务诚信的发展脉络进行梳理,对地方政务诚信发展现状进行分析,在此基础上对政务诚信标准化问题进行分析,从当下政策依据、现实需求、实践基础的角度,提出制定政务诚信评价国家标准的必要性以及标准研制的主要思路。

科技伦理规范治理与科研诚信建设

在当今科技快速发展的时代,科技伦理规范治理与科研诚信建设显得尤为重要。论文阐述了科技伦理和科研诚信的发展概况、意义、现状、举措等,认为有必要营造良好的诚信科研环境,提高全社会的科技伦理意识和科研诚信水平。科技伦理规范治理与科研诚信建设是相辅相成的。一方面,科技伦理规范为科研诚信提供了道德指引和行为准则;另一方面,科研诚信又是科技伦理规范得以有效实施的重要保障。二者共同构成了一个健全的科技创新生态环境,有助于激发创新活力,促进科技活动的健康发展。

论政务诚信作为第一诚信

政务诚信作为第一诚信的命题可以从人性和社会发展视角来充分阐释。(1)从人性视角看,政府是平衡人性张力最重要的组织体系,既需要平衡“类”的同一性和个体差异性,又需要约束亲戚选择和互惠利他。为了达成这一目的,政府要制定非人格化的制度,运用强烈惩罚来消除行政人员的自利行为,还必须制定各种制度来激励社会大众各尽所能,才能保障人类的可持续发展。在这个意义上,所有政府的诚信都是第一诚信。从社会治理角度看,我国农业社会的王朝政府诚信可以视为第一诚信,乃是因为它既是维系家国同构治理结构的总体力量,又是平衡亲亲与尊贤原则的决定性力量,还是保护家产均分制不可或缺的公正力量。工业现代化过程中,从保障社会安全的视角看,政务诚信之所以能成为第一诚信有三方面的缘由:一是因为政务诚信是商务诚信的引导,社会诚信是政务诚信的补充,而司法公信是政务诚信的延伸;二是政务失信会削弱商务诚信、社会诚信和司法公信,最终瓦解社会信用体系;三是政务严重失信引发社会安全问题。进入数字时代后,数字文明成为一种新型文明。在新时代,我国政府将政务诚信作为第一诚信,既是数字时代的要求,又是推动中华民族伟大复兴的要求。在社会信用体系建设过程中,我国通过政策动力、媒体动力和治理动力推动第一诚信建设,目的在于引导、督促社会信用体系快速发展与充分完善,建设诚信中国,进而推动经济社会高质量发展,实现中华民族伟大复兴。

某三甲医院科研人员科研诚信现状调查及对策探讨

目的通过调研科研人员科研诚信认知情况、对科研诚信的行为态度、科研诚信发生的原因等,找出关键影响因素和风险点,从而提出有针对性的科研诚信建设管理思路。方法采用网络调查问卷的方式对某三级甲等医院临床科研人员进行科研诚信政策认知、科研失信行为做法态度及失信原因等调查。结果共回收问卷1385份,有效问卷1253份,男性246人,女性1007人,年龄在20~60岁之间,平均年龄(37.98±8.97)岁。科研诚信相关政策平均知晓率为39.44%。科研人员认为科研失信行为风险点前三位为论文投稿、委托第三方服务、科研经费使用的问题。根据不同调查对象涉及的科研工作不同,将违反科研行为规范态度调查内容根据基本资料中人员属性设定应答人群,共分为四组。科研诚信政策认知情况与第一组和第三组中的科研失信行为态度呈负相关关系;发表SCI论文情况、科研诚信政策认知情况与第二组科研失信行为态度均呈负相关关系;年龄、发表SCI论文情况与第四组中的科研失信行为态度有关,其中与发表SCI论文情况呈负相关,与年龄呈正相关。结论科研诚信学习培训及政策知晓率不高,应进一步提高科研诚信政策认知度;科研活动关键环节仍存在风险和问题,需加强科研活动全流程的诚信管理;应树立科研人员正确的科学价值观,完善科研评价体系,营造良好的科研环境。

高考诚信缺失行为的社会学分析与对策

针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异化。加强高考诚信治理体系建设,既要从提高考生自律能力出发加强考试诚信道德教育,养成其考试诚信的内在品质;也要丰富他律手段、健全法律制度体系,加强对考试诚信缺失行为的处罚。

再论思政课为什么讲道理及如何讲道理

思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,思政课的本质属性、育人目标和创新要求决定了“讲道理”的必然性、主要内容以及方式方法。新形势下,高校思政课既要讲好事关党和国家发展的宏观道理,又要讲好有关个人成长成才与自由而全面发展的微观道理。这就要求高校思政课要结合马克思主义的立场观点方法把道理讲深、融合时代背景和“四史”教育把道理讲透、联系生活实际把道理讲活,真正做到启智润心、激扬斗志。

ChatGPT应用中的科研诚信风险及其伦理治理

作为具有高度人工智能特点的新成果,ChatGPT自面世以来就受到广泛关注。其强大的信息整合能力、生成性的自主学习能力、良好的人机交互能力在为科学研究提供有力辅助的同时,也产生了科研诚信的隐忧。ChatGPT在辅助科研中存在的诚信风险主要包括:信息失真的风险、剽窃侵权的风险、科研失德的风险。要规避这些风险,就必须对ChatGPT的应用进行伦理治理。ChatGPT使用应当遵守公开知情原则、公平正义原则、共同责任原则。唯有强化研究者的道德自觉,建立ChatGPT伦理审查机制,构建ChatGPT科研诚信伦理控制体系,才能确保ChatGPT在科研辅助中满足科研诚信要求、具备道德正当性。

思政课“讲道理”的日常生活基础

习近平总书记提出“思政课的本质是讲道理”。把道理讲深、讲透、讲活的重要方法之一在于,充分发挥日常生活在思想政治教育中的直观性作用。日常生活是思政课的“立意”基础。明确思政课的“立意”是讲好思政课的前提,而实现人民的“美好生活”是思想政治教育以人民为中心的根本立意。为此,思政课要把日常生活世界作为“思政大课堂”。为了达到这一“立意”,就要基于日常生活做好思政课的“素材选择”。充分利用日常生活素材的感性亲近性,加强经典素材与日常生活素材的衔接,从而基于日常生活素材深化“讲道理”。在素材选择基础上,要进一步做好面向生活世界的“话语转换”。基于价值观“日用而不觉”的特征和日常生活话语的基本特征,不断推进“教材话语”向“日常生活话语”的转化。

企业诚信建设与注册会计师审计意见

在全社会强调传承诚信文化的背景下,已有文献研究了诚信建设带给企业的诸多后果,却鲜有研究从审计市场角度分析企业诚信的影响。本文基于诚信的三个基础因素“言”“行”和“言行不一致”,利用年报文本和监管处罚数据构建了企业诚信指标,分析了企业诚信对审计意见的影响与机制。研究发现,企业诚信降低了注册会计师出具非标意见的可能性,该现象在非国有企业中更加突出。企业诚信通过减少财务报告错报、抑制盈余操纵和加强内部控制的方式,最终影响了其对审计意见的判断。进一步地,当客户的应收账款和存货占比越高、客户越重要时,企业诚信更能减少非标审计意见出具。本研究有助于促进企业从审计市场角度理解诚信建设的重要性。

诚信建设的价值意蕴与长效发展路径

党的二十大报告对诚信建设作出重要部署,弘扬诚信文化,健全诚信建设长效机制是当前诚信建设的重要任务。把握马克思主义经典作家的诚信思想、中华传统诚信文化基因和诚信建设的历史经验是探索诚信建设长效机制的思想基础。诚信建设的价值意蕴主要体现于对公民主体性发展、家庭文明进步以及中国式现代化的重要促进作用。坚持守正创新营造诚信文化生态,以制度建设促进社会信用体系完善以及全面统筹资源推动多方主体共同参与是诚信建设长效发展的必由之路。

高校思政课教学用“学术话语讲故事”的理论内涵与实践对策

优化高校思想政治理论课教学话语是推动思政课创新,提升思政课教学效果的重要举措,具有十分重要的意义。在高校思政课教学中用“学术话语讲故事”是提升思政课课堂效果的应然之举,也是思政课优化话语方式,讲好中国故事、阐释好中国特色、传播好中国声音的有效途径。在探讨用“学术话语讲故事”的理论主旨的基础上,尝试在话语内容、话语语境、话语效果、话语品格等方面建构高校思政课教学用“学术话语讲故事”的现实空间,对思政课教学用“学术话语讲故事”作出具体分析,并从优化思政课话语叙事方式、构建中国故事话语语料库、加强故事话语阐释有效性、增强话语文本有效性等方面提出具体方略。

思政课教学讲深讲透讲活道理论析

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,只有把道理讲深讲透讲活,才能成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的“金课”。当前,高校思政课教学把道理讲深讲透讲活面临不少现实挑战,教学效果有待进一步提升。为此,可以通过加强教师队伍培训、强化师生互融共促、善用思政育人资源、重视教学内容形式等,不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。

完善制度和弘扬文化同向发力 推进诚信建设工程

社会信用体系是社会主义市场经济体制和社会治理体制的重要组成部分。国务院2014年发布实施了《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》,提出要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信建设,从诚信教育与诚信文化、信用信息系统、社会信用体系运行机制三大方面提出了社会信用体系建设方案,为当代诚信社会建设提供了指南。

从学生主体视角探索大学英语教学中如何讲好中国故事

讲好中国故事,传播好中国声音,构建与国际地位相匹配的话语权是新时代的国家战略。以学生为主体是人的全面发展需求,可以更好地激发其主观能动性,培养社会主义建设者和接班人。大学英语课程要拓展其工具性和人文性功能,教授学生讲好中国故事的“道”和“术”,注重中华文化的输出与推广。社会主义核心价值观是学生主体价值塑造的“道”,稳住中国立场之“根”,“敢”讲中国故事;把握中国文化之“脉”,“能”讲中国故事;广撷中外文化之“花”,“会”讲中国故事。