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寻觅春天的足迹
1
作者
柯言
《初中生写作》
2009年第1期82-82,共1页
经历了一个冬天的严寒,在我们的期盼中,春天又悄悄地向我们走来了。南方的田野上,早已是油菜花儿遍地,而北方料峭的春寒中,柳丝儿也已经变软泛绿了。同学们也要拿起笔来,书写春天这个富有色彩和诗意的话题。
关键词
中学
作文
语文教学
《寻觅春天的足迹》
柯言
原文传递
让春天的美景在笔下流淌
2
作者
刘高伟
《课外生活》
2009年第3期20-23,共4页
春天是什么样的呢?在我眼中,春天是活泼的、狂热的、恣意生长的、年轻旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永远不变的希望,播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红,哪来秋的硕果累累?
关键词
初等教育
作文教学
《寻觅春天的足迹》
张小丽
作文点评
原文传递
题名
寻觅春天的足迹
1
作者
柯言
机构
辽宁
出处
《初中生写作》
2009年第1期82-82,共1页
文摘
经历了一个冬天的严寒,在我们的期盼中,春天又悄悄地向我们走来了。南方的田野上,早已是油菜花儿遍地,而北方料峭的春寒中,柳丝儿也已经变软泛绿了。同学们也要拿起笔来,书写春天这个富有色彩和诗意的话题。
关键词
中学
作文
语文教学
《寻觅春天的足迹》
柯言
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让春天的美景在笔下流淌
2
作者
刘高伟
机构
安徽省界首市顾集中心学校
出处
《课外生活》
2009年第3期20-23,共4页
文摘
春天是什么样的呢?在我眼中,春天是活泼的、狂热的、恣意生长的、年轻旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永远不变的希望,播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红,哪来秋的硕果累累?
关键词
初等教育
作文教学
《寻觅春天的足迹》
张小丽
作文点评
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
寻觅春天的足迹
柯言
《初中生写作》
2009
0
原文传递
2
让春天的美景在笔下流淌
刘高伟
《课外生活》
2009
0
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