体验式教学在《中国古典园林欣赏》课堂教学中的应用

省前的课改理念提倡自主、合作、探究的教学方式，体验式教学能较好地实现课堂教学的有效性。《中国古典园林欣赏》用“我是‘穿越的格格（阿哥）’，我爱我家的园林”为主题，设置四个层层深入的活动，以小组学习的形式，找准体验的入口，引导学生走进体验，完成感知——感悟——反思——升华的体验全过程，在体验中完成教学目标。

文旅融合背景下的智慧旅游课堂实践研究--以导游基础知识课程教学项目“中国古典园林”为例

文旅融合的新形势对旅游类专业的人才培养、课程整合、教学改革、资源建设等均提出了新的要求。文章以五年制高职旅游管理专业导游基础知识课程的教学项目“中国古典园林”为例,研究文旅融合背景下的智慧旅游课堂教学实施。