与《小学生导刊》的美好互动

《小学生导刊》创刊20周年编读交流会收集到40余篇教师导读论文，现从中遴选5篇予以刊发。

《小学生导刊》2010年导读工作会议在株洲市召开

12月16日，湖南教育报刊社《小学生导刊》2010年导读工作会议在株洲市芦淞区庆云山小学召开。会议以“把《小学生导刊》美好资源带人教育教学活动”为主题，提倡教师指导学生读刊用刊，利用刊物丰富的教育教学资源，为孩子的成长提供优质精神食粮。

新媒体形势下少儿期刊的深度传播——以《小学生导刊》为例

新媒体的快速发展,并不意味着传统阅读的摒弃与消亡。《小学生导刊》并不抵御世界科技与文化发展的浪潮与趋势,也不会放弃自己应有的文化承担;它将充分利用新媒体的优势,同时发扬传统阅读的优点,走文化的深度传播之路。具体应从三个方面着手:适应新的阅读方式,提供新的阅读体验;不断创新办刊理念,以特色活动提升品牌效应;以"内容为王",不断奉献精品。

巧妙导读:让阅读更精彩——以《小学生导刊》为例

《小学生导刊》是荣获＂中国优秀少儿报刊金奖＂＂湖南省十佳社科期刊＂的优秀期刊,每个栏目都值得一读。如果面面俱到地引导孩子阅读,教师时间上顾不来,导读重点也不突出。我的做法是,抓住＂高音狗＂＂中音兔＂＂低音熊＂三个＂导读精灵＂,

引导发现 特色鲜明——喜读2010年《小学生导刊》第1期

《小学生导刊》在读者看来，是一本融知识性、趣味性、活动性于一体的综合少儿刊物。新年第一期，它给读者带来的更是视觉、听觉、味觉、触觉等全方位的品味和享受。

《小学生导刊》入选“全国乡镇少儿文化站”预配读物

由湖南教育报刊社主办的《小学生导刊》杂志，近日被中国儿童少年基金会列入“全国乡镇少儿文化站”书报室66种少儿预配读物。“全国乡镇少儿文化站”是中国儿童少年基金会为加快和改善农村少儿校外素质教育而创建的前沿项月。目前，全国已经建立了41636个乡镇少儿文化站。据调查，我国农村约有2．7亿18岁以下的未成年人，其中1．5亿是父母在外务工的留守儿童，他们的课外生活非常单调，综合素质教育资源十分匮乏。因此，中国儿童少年基金会在全国乡镇推广普及少儿文化站，

《小学生导刊》征稿启事

《小学生导刊》是湖南教育报刊社主办的一本面向小学生的刊物。现向数学老师征集小学生写的数学文章，内容包括： 学习体会泊己如何听课、读数学书籍、如何思考问题、如何与同伴交流、如何观察、成功与失败的经历等方面的内容。

《小学生导刊》征稿启事

《小学生导刊》是湖南教育报刊社主办的一本面向小学生的刊物。现向数学老师征集小学生写的数学文章，内容包括： 学习体会：自己如何听课、读数学书籍、如何思考问题、如何与同伴交流、如何观察、成功与失败的经历等方面的内容。

《小学生导刊》第四届“探索作文”大赛征稿

《小学生导刊》致力于引导小学生“好奇好学动手动脑,学会探索,开启智慧”,鼓励学生成为积极思考、勇于行动的小探索者。美好的体验和发现,从探索而来。探索是什么?

蹲下来,为孩子们编刊——论《小学生导刊》的故事视角

《小学生导刊》是一份以小学生为读者对象的综合性少刊物。禀着以儿童为本的原则，十多年来，为了充分体现我们的办刊理念，我们有一个原则从来没有改变过，那就是抓住故事不放。我们选择从故事的视角来编刊编稿，切实做到：用动听的故事打动、吸引小读者，用各式各样的故事来说话，用丰富多彩的故事生动形象地诠释一切。随便翻开哪一个版面，你都会看到富有吸引力，能感染人的故事，为其中有趣的情节所打动。我们在编刊时，为了满足小读者的阅读期待心理，从栏目设置到具体内容都强调故事性。

动感·互动·行动——《小学生导刊》打造特色的几点做法

21世纪是一个网络的时代，电子媒体相当普及，视听文化飞速发展。作为在数字电视和电脑前成长起来的“新新人类”，儿童在审美趣味上表现出非常明显的倾向：喜欢热闹动感、富于变化、非常清晰的画面和好听迷人的音乐。他们是蹦蹦跳跳地成长的一代。作为儿童期刊的编辑，必须了解现代儿童的审美趣味和爱好，与他们产生共鸣，其工作才有可能获得他们的认可。

“我与《小学生导刊》的故事”征文启事

《小学生导刊》创刊于1993年1月。刊物创办以来，不断提高质量，获得中国优秀少儿报刊奖金奖、湖南省十佳社科期刊、湖湘优秀出版物奖等重大荣誉，尤其得到了广大小读者、家长和教师的喜爱。

《小学生导刊》的N种阅读法

春节就要到了,同学们互相赠送贺卡。飞飞觉得这太老套了,灵机一动,拿着纸和笔,走到马小明旁边。 "马小明,你是怎么读《烛学生导刊》的?"飞飞问。 "

我爱读《小学生导刊》

我爱读《小学生导刊》。读了《鸡蛋会“呼吸”》一文，我动手做起了实验。我们的抽屉里放满了鸡蛋，我便往抽屉丢了几颗大蒜。过了一个星期后，奶奶磕破一个鸡蛋，味道臭臭的，又磕破一个鸡蛋，还是臭臭的。奶奶说：“鸡蛋颜色好好的，怎么这样臭？”我说：“我在做实验，在放鸡蛋的抽屉里放了些大蒜。”我赶紧把《小学生导刊》上的文章翻出来给奶奶看。

第九届全国优秀儿童文学奖获奖作家祝贺《小学生导刊》精彩改版

2013年9月24日晚，第九届全国优秀儿童文学奖颁奖典礼在国家大剧院音乐厅隆重举行。20位作家获得这一大奖，他们是：胡继风、张之路、邓湘子、李秋沅、常新港、曹文轩、牧铃、任溶溶、安武林、汤汤、左眩、萧袤、刘海栖、孙卫卫、韩开春、胡冬林、刘慈欣、张洁、单瑛琪。

“我与《小学生导刊》的故事”征文启事

《小学生导刊》创刊于1993年1月。刊物创办以来,不断提高质量,获得中国优秀少儿报刊奖金奖、湖南省十佳社科期刊、湖湘优秀出版物奖等重大荣誉,尤其得到了广大小读者、家长和教师的喜爱。创刊20年周年之际,特举办＂我与《小学生导刊》的故事＂征文活动,欢迎广大小读者、教师和家长踊跃参与,写出读刊用刊过程中的美好体验和精彩故事。本刊将组织评奖,优秀征文给予奖励,并择优发表。征文从即日起开始,至2013年5月底截止。征文信件寄本刊编辑部（地址：长沙市开福区蔡锷北路485号）,

第九届全国优秀儿童文学奖获奖作家祝贺《小学生导刊》精彩改版

2013年9月24日晚，第九届全国优秀儿童文学奖颁奖典礼在国家大剧院音乐厅隆重举行。20位作家获得这一大奖，他们是：胡继风、张之路、邓湘子、李秋沅、常新港、曹文轩、牧铃、任溶溶、安武林、汤汤、左眩、萧袤、刘海栖、孙卫卫、韩开春、胡冬林、刘慈欣、张洁、单瑛琪、陈诗哥。

《小学生导刊》获得的荣誉

《小学生导刊》以“培养和发展全面素质”为宗旨，贴近儿童成长需求，做好“导”字文章，形成了“有益．有趣一有用”的鲜明特色，受到广大小读者的喜爱，也获得了众多的荣誉和奖项。

请记录你和《小学生导刊》的美好故事

根据国家新闻出版广电总局《关于开展“2016年少儿报刊阅读季”活动的通知》，为进一步推进全民阅读工作，发挥优秀少儿报刊对少年儿童的教育引导作用，帮助少年儿童培养和践行社会主义核心价值观，决定从2016年4月至10月开展“2016年少儿报刊阅读季”活动。