《小房子》的斜阳重奏曲--透视绘本的三维叙事艺术

《小房子》是一部文字、绘画和书籍设计三方面叙事高度统一、共同奏出传统怀旧牧歌主题的作品。从对英美田园牧歌发展史、工艺美术运动缘起及作者维吉尼亚·李·伯顿本人创作活动的考察来看,这一经典绘本通过叙事的“形式”,在现代设计各流派风起云涌的转型时代中,继承了工艺美术运动崇尚自然、向往充满“人性”的作品生产活动及追求平等和谐的生活这些内涵精神。思考这样一部细致遵循文体规则、挣扎于古典情怀和现代人文精神的矛盾之间的经典绘本作品,能给当下时代带来慰藉与启示。

小房子，大故事—《小房子》导读

在很久以前，在城外很远的乡下，在一片美丽、翠绿的山坡上，小房子就在那里。时间从小房子身边悄悄溜走，它非常开心地度过美丽的四季：慢慢变绿的春天，苹果树开满一树的花儿；长长的夏日，白色的雏菊铺满山冈：霜冻的秋天，树叶染成了黄色、橙色和红色；白雪覆盖的冬天，孩子们溜冰、滑雪橇。

小房子里的幸福人生

现在居住的房子，是个老款的小户型，套内面积才36平方米。不过两个人居住，却也刚刚好，至少打扫卫生比较方便，加上房子位置非常好，因此准备了有了孩子再搬家到位置较偏的新房。

以亲情为主题的绘本阅读探究

我喜欢带着孩子们读绘本故事，那真是一件美好的事情。孩子们像一只只蝴蝶，扇动着用无边的想象和好奇做成的翅膀在绘本的大花园里穿梭、停留。他们见证了《大老虎和小老鼠》的友谊，经历了《疯狂星期二》，认识了《有个性的羊》，跟随《母鸡萝丝去散步》，分享了《蚯蚓的日记》，到《彩虹的尽头》去寻找真正的宝贝，一起爱上了《花婆婆》《彩虹鱼》《小房子》……，爱上了故事里的一切，其中包括三只幸福的小兔子。

解放孩子创造力,让孩子在美术活动中插上创造力的翅膀

陶行知也曾说过：我们要解放幼儿的创造力。幼儿正处于一个充满幻想的年龄，创造力很丰富，而美术活动是对幼儿进行创造教育的良好途径。那么幼儿美术创造性活动应该有怎样的指导策略呢？我以中班美术活动《小房子》为例，谈谈自己的几点看法。创造性绘画是幼儿对已有知识经验的自我表现，是对自己的感受、体验、意愿以及他们所见所闻、联想思考等的表现。

小房子

有一座小房子。

小房子，大智慧

已经毕业4年的我跟男友已经相恋6年，双方父母都希望我们尽快结婚。可是为了买房子的事情，我们却折腾了好久。我一心想一步到位，买一个100多平方米三室两厅的房子，那样，一间主卧，一间宝宝屋，一间书房兼客房。毕竟我已经26岁了，想30岁以前就可以做妈妈，为以后者虑得周到点总没错。

小房子

从前，在乡村里有一幢小房子，这座小房子非常可爱，也很结实。盖这幢小房子的那个人说：“这幢小房子决不能出售，我们的子孙后代必须永远居住在这幢房子里。”

小房子的梦想

很久很久以前，在一个村庄里有一幢很漂亮的小房子．它的周围开满了鲜花．绿绿的草坪上还有几棵茂盛的苹果树。鸟儿们每天在这里唱歌。孩子们最喜欢在小房子周围提迷藏。小房子的主人说：“我的这座房子永远也不出卖，我的子孙后代要永远住在这里。”

小房子里的巨人

这片地方冷冷清清，只有一丛丛野草寂寞地生长。 一天，草丛中忽然冒出一排房子来了。这房子小小的，矮矮的，有人不叫它房子，说它是工棚。

小房子

潘贝顿太太总说是天意，她并小是惟一这么说的人。福琼先生听她这么说，不免用怀疑的眼神望着她，这是起少有的叫他感到惊恐的案件。