谭小麟《小提琴及中提琴二重奏》的创作特征

谭小麟是我国近代杰出的音乐家,是第一位将亨德米特现代作曲理论引入我国音乐专业教学和创作领域的作曲家。他的《小提琴及中提琴二重奏》写作手法精致洗练、风格清新典雅,其富有个性化的曲式结构、极具现代性的和声结构和强烈民族特色的旋律发展,以及纯熟精深的复调创作技法,使音乐具有很强的艺术感染力和浓厚的民族情感。文章将从该作品的结构、和声、旋律等方面进行分析和研究,旨在总结和探讨谭小麟器乐曲创作方面的艺术特征及创作理念。

莫扎特小提琴与中提琴二重奏作品K423、K424演奏研究

本文首先分析了莫扎特小提琴与中提琴二重奏作品K423、K424,并以此为基础对演奏作品中所涉及的音准、节奏、力度、左手技术以及演奏风格方面作出了详细分析,并提出应从历史的角度进行演奏研究的观点。

二重奏的丰碑——拉威尔《小提琴与大提琴奏鸣曲》创作理念与技法革新(上)

莫里斯·拉威尔的《小提琴与大提琴奏鸣曲》是其一生唯一为小提琴与大提琴写作的二重奏作品,他自己称为是其艺术创作生涯的重要“转折点”,是他的承前启后之作。该作品作为战后法国风潮的新进艺术引领者,被注入了拉威尔极大心血和探索,其中包括对于先进创作理念与风格的突破,以及作曲家对小提琴与大提琴乐器的特殊编排与技法。这不仅体现了拉威尔作为完美主义作曲家的不懈追求和创作天赋,同时无疑也为世人展现了在战后受到重创的法国在艺术文化上的复苏和革新。

关于莫扎特小提琴与中提琴二重奏作品K423、K424演奏的思考

莫扎特是一代音乐家,其创作的小提琴和中提琴二重奏作品更是传世经典。在演奏该作品时,应该体会莫扎特的音乐风格,故文中分析了创作背景和演奏技巧,望为演奏带来借鉴。

中提琴二重奏室内乐教学浅析

二重奏是指任何两种器乐联合演奏,两人所奏乐曲的份量同等重要,无论有无伴奏.中提琴二重奏是由两把中提琴一起演奏的一种室内乐表演方式.中提琴二重奏具有丰富的艺术表现力,有利于提高演奏者的综合素质.本文从两方面即中提琴二重奏室内教学对学生的意义以及在教学中应注意的问题对中提琴二重奏展开探究,希望对今后的中提琴二重奏室内乐教学起到推进作用.

小提琴和中提琴在一些方面的对比

中提琴作为弦乐家族不可或缺的一份子,在弦乐重奏、交响乐队中是必不可少的乐器,起着承上连下、丰富和声、支撑旋律进行的作用。在平常,大家对于中提琴见得、听得都很少,并且学习此乐器的也不多。本文通过对中提琴和小提琴在一些方面的对比,从而可以使大家对中提琴这件乐器有更深入的了解。

分析中提琴和小提琴演奏方法之间的差异

中提琴和小提琴都属于弓弦乐器,它们都极具丰富的内在情感表现力,是西洋乐器中少数注重内在情感的弓弦乐器。相对于小提琴,中提琴有着属于自己独特的演奏方法以及音响效果,它没有小提琴那样炫丽的技术,也没有小提琴的音色明亮。本文主要通过研究和探讨中小提琴之间演奏方法的差异,帮助初学中提琴的人对两者的演奏方法进行有效的区分。

小提琴二重奏教学研究

小提琴实际教学中还存在很多的实际问题得不到根本意义上的解决,文章中对小提琴二重奏教学中下存在的问题进行分析,探究从哪几个方面着手培养学生小提琴二重奏的能力。

小提琴二重奏教学研究

针对小提琴二重奏教学中长期存在的某些问题,笔者根据个人多年从事小提琴教学和演奏的经验,试图从五个方面就如何培养学生的小提琴二重奏能力进行了探讨。

浅论莫扎特K364号小提琴、中提琴《交响协奏曲》

莫扎特是维也纳古典乐派代表人物,其音乐作品是18世纪欧洲音乐文化成就的光辉总结。莫扎特确立了古典器乐协奏曲的结构原则,成为现代器乐协奏曲的创始人,他为小提琴、中提琴写的交响协奏曲是同类作品的典范之作,由于他对中提琴乐器的开拓为后期音乐发展开辟了新道路,演奏者要把握莫扎特的音乐风格,必须对作品内涵加深理解。

论小提琴演奏转中提琴演奏应注意的四个基本问题

大多数中提琴演奏者都是由小提琴演奏者改为学习中提琴的。中提琴相对小提琴而言,弦更粗、弦距更大,四根弦音高也比小提琴低五度,其表现的音色与音乐风格也与小提琴大不相同,因此,许多小提琴演奏者转而演奏中提琴时就产生了比如:发音、换法、揉音、持琴等诸多问题。本文结合小提琴与中提琴的区别列举了小提琴转中提琴演奏应注意的四个常见问题并逐一做出分析。

谈中提琴与小提琴音阶练习的相同之处

音阶、节奏与调性 无论是小提琴或中提琴演奏者，一开始练习音阶要慢，目的是先掌握音准，在手指按下每一个音之前，脑子里必须预先有该音的内心听觉。待音准确有把握时，再逐渐加快速度，训练手指的灵活、清晰，加强手指的力量。还要配合各种弓法、力度变化练习，以便适应各种乐句音乐处理上的需要。

学生小提琴二重奏能力培养及教学方法探讨

对学生来说掌握重奏是小提琴学习中较为重要的一环,而二重奏又是重奏中的最基本的表演艺术,如何提高二重奏的教学效率和质量,让学生能够更好、更快的掌握这一基本功,是本文探讨的重点,希望本文可以对广大小提琴爱好者及教育者有所启发。

试论二重奏在小提琴初级教学中的应用与实践

二重奏作为小提琴演奏中应用较多的演奏形式,是小提琴演奏者与学习者必须掌握的一项基本能力,但这一能力在小提琴初级教学中仍多处于被忽视且存在较多问题的阶段。本文以小提琴二重奏为讨论主体,试图分析二重奏在小提琴初级教学阶段中对学生的演奏学习、音乐素养与审美意识等方面的教学影响与意义。

萨尔茨堡风格的杰作 莫扎特《小提琴与中提琴交响协奏曲》

莫扎特短暂的一生为后世留下了六百多部音乐作品。他为当时几乎所有的音乐体裁创作，写出了大量歌剧、交响乐、协奏曲以及各种形式组合的室内乐作品，与海顿、贝多芬一起将维也纳古典乐派的成就推向顶峰。相对于其他两位古典主义大师，莫扎特在器乐领域独树一帜、彪炳千秋的成就无疑当属协奏曲，尤其是钢琴协奏曲和小提琴协奏曲。

小提琴二重奏技巧及演奏心得

学习小提琴与弹奏小提琴的人必须具备的演奏能力,即二重奏,同时,经常在小提琴弹奏中使用的形式也是二重奏,但是在小提琴初级教育的过程中,二重奏仍然存在较多的问题。对于学生而言,学习小提琴时,掌握二重奏是其中非常重要的环节。文中将小提琴二重奏作为探究对象,对二重奏教学中存在的问题及解决的方法进行阐述,同时讲述演奏小提琴二重奏的具体心得,以此启发众多的教育工作者及小提琴爱好者。

黑龙江省第六届小提琴、中提琴比赛在哈举办

由黑龙江省音乐家协会主办。黑龙江省音乐家协会小提琴专业委员会承办的＂第六届黑龙江省小提琴、中提琴比赛＂,于2016年7月16日在黑龙江省文学艺术界联合会成功举办。

黑龙江省第六届小提琴、中提琴比赛在哈举办

由黑龙江省音乐家协会主办，黑龙江省音乐家协会小提琴专业委员会承办的“第六届黑龙江省小提琴、中提琴比赛”，于2016年7月16日在黑龙江省文学艺术界联合会成功举办。