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二十世纪初中华传记编译述论 被引量:1
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作者 朱守芬 《史林》 CSSCI 北大核心 2003年第1期91-99,共9页
20世纪初期是中国现代传记著译的初创阶段 ,此一阶段传记可分为两个方面 :一是注译、编译和介绍西方和日本传记 ;二是旨在教育救国、开导青少年的以《少年丛书》为主体的伟人传记。
关键词 清末民初 梁启超 《少年丛书》
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恽代英:学识不出于学校而出于图书馆 被引量:1
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作者 朱守芬 《津图学刊》 1999年第4期148-153,共6页
关键词 街图书馆 恽代英 学校 写日记 图书目录 中华大学 书室 图书馆员 《新青年》 《少年丛书》
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商务印书馆与中国近代儿童读物
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作者 王林 《文史杂志》 1998年第4期61-61,共1页
关键词 中国近代 商务印书馆 儿童读物 儿童教育 少年儿童 孙毓修 《少年丛书》 《鲁滨逊飘流记》 《格列佛游记》 儿童图书馆
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文学的本质特征
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作者 浮伟忠 《现代语文(上旬.文学研究)》 2011年第11期42-42,共1页
在学科分类中,文学、历史、政治同属于文科。但若细细考量,它们之间又有着许多明显不同的特点,这在同一题材的作品中体现的尤为明显。针对不同学科的不同写作特点,叶圣陶曾这样说:“同是写岳飞,《宋史》和《精忠传》以及《少年丛... 在学科分类中,文学、历史、政治同属于文科。但若细细考量,它们之间又有着许多明显不同的特点,这在同一题材的作品中体现的尤为明显。针对不同学科的不同写作特点,叶圣陶曾这样说:“同是写岳飞,《宋史》和《精忠传》以及《少年丛书》,材料的性质及轻重也各个不同。《宋史》里写岳飞以历史的知识为主,教训、情味次之;《精忠传》里写岳飞以情味为主,教训、知识次之;《少年丛书》里写岳飞以教训为主,知识、情味次之。” 展开更多
关键词 文学的本质 《少年丛书》 《宋史》 岳飞 叶圣陶 知识 情味 学科
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