“监禁”与“越狱”:《尼克尔少年》的种族主义法律之辩

《尼克尔少年》通过讲述发生在“尼克尔少年教养院”的故事,再现了美国南方20世纪60年代种族隔离背景下黑人青少年的创伤历史。小说刻画的实体监禁机构、美国种族主义意识形态规训机制、情感认知驯化与囚禁机制,揭示了美国现行司法制度与吉姆·克劳法的深度联结,深刻呈现了美国社会中种族、法律与正义之间的张力。本文认为,美国司法体系始终延续着种族主义文化特征,对非裔族群的身体与心灵以及对整个美国社会的正义形成了实质上的监禁。

囚禁与反叛:《尼克尔少年》中的乐观与悲观之辩

科尔森·怀特海德在《尼克尔少年》中将“尼克尔少年教养院”里发生的故事置于黑人民权运动的背景下,通过黑人少年埃尔伍德和特纳之间的分歧,反思近年来黑人乐观派与悲观的现实派之间就种族主义问题进行的论辩。以埃尔伍德为代表的乐观派深受时代乐观主义和民权运动的影响,坚信种族融合和社会公平正义的可能性,而以特纳为代表的现实派则痛恨教养院的压迫体制,对自由解放理论和实践持怀疑态度。小说追溯了黑人被奴役、被商品化的历史,再现了他们遭受的无端暴力,揭露了美国公民社会敌视黑人的暴力制度和白人至上主义。怀特海德以对黑人群体内部分歧的审视引导社会形成对种族主义现实的客观认识,指出“后种族”时代非裔美国人应直面种族暴力的乱象,将情绪转化为集体斗争实践。