色诺芬著作《居鲁士的教育》的性质与素材来源

在古典学研究史上,色诺芬的《居鲁士的教育》向来是一部性质难以确定的独特作品。《居鲁士的教育》同色诺芬的另一部作品《拉栖第梦政制》存在着许多相似之处,应被视为一部描述如何在理想王政下推行社会道德教育的叙事性作品。作品中的核心人物——对社会进行理性管理与德化教育的完美君主居鲁士大帝——的形象主要是在色诺芬生活时代的若干优秀历史人物言谈举止的基础上提炼整合而成的;居鲁士大帝式的英雄人物承载着将色诺芬本人为他身处的四分五裂、道德败坏的希腊世界量身定做的乌托邦式治理模式付诸实践的使命。

《居鲁士的教育》体裁考析

《居鲁士的教育》是古希腊著名作家色诺芬的一部重要作品。这部作品对后世影响深远,但学者长期以来都未能就其体裁达成一致意见。目前较为流行的主要有三种看法：历史著作说、政教作品说、传记说。综合分析后,作者认为《居鲁士的教育》应是一部历史小说。