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国家意志下移与现代文学史建构——以1959年《山东大学中国现代文学史教学大纲(初稿)》为考察中心
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作者 慕江伟 《现代中国文化与文学》 2019年第4期250-259,共10页
新文学史的撰写与讲授在1949年之前各有特点,如朱自清编写的《中国新文学研究纲要》和周扬编写的《新文学运动史讲义提纲》,各代表了对新文学成就及其价值的个性化判断。不过,多元的写史路径从1949年开始向单一的政治话语模式转变。1949... 新文学史的撰写与讲授在1949年之前各有特点,如朱自清编写的《中国新文学研究纲要》和周扬编写的《新文学运动史讲义提纲》,各代表了对新文学成就及其价值的个性化判断。不过,多元的写史路径从1949年开始向单一的政治话语模式转变。1949年7月召开的第一次文代会上,周扬代表解放区文艺作了题为《新的人民的文艺——在中华全国文学艺术工作者代表大会上关于解放区文艺运动的报告》,正式将"新的人民的文艺"作为中华人民共和国的文艺方向确立下来。9月,《中国人民政治协商会议共同纲领》第46条明确申明"人民政府应有计划有步骤地改革旧的教育制度、教育内容和教学法"①。政策转向造成以往新文学史叙述模式已不再符合新政权的主流意识形态,更不适合大学教学使用,促使研究者在20世纪50年代编撰出了一系列中国新文学史"教学大纲"。这些"教学大纲"历经"尝试——雏形——成熟——落实"四个阶段,最终实现了国家意志在现代文学史建构中的贯彻。 展开更多
关键词 中国现代文学史教学 中国文学史 《山东大学中国现代文学史教学大纲(初稿)》 文学史建构
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中国现代文学(上)的题型与要求
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作者 李平 《现代远程教育研究》 1997年第1期75-82,共8页
中国现代文学课的考试题型分为四类:填空题(每空1分,共30分)、名词解释题(每题5分,共10分)、简答题(第题10分,共40分)、分析题(仅一题,20分)。填空题、名词解释题和简答题包括本课“教学大纲”所要求掌握的全部内容,既包括要求“了解”... 中国现代文学课的考试题型分为四类:填空题(每空1分,共30分)、名词解释题(每题5分,共10分)、简答题(第题10分,共40分)、分析题(仅一题,20分)。填空题、名词解释题和简答题包括本课“教学大纲”所要求掌握的全部内容,既包括要求“了解”的一般内容,也包括要求“分析” 展开更多
关键词 中国现代文学 文学革命 填空题 简答题 文学研究会 新文化运动 教学大纲 五四时期 现代文学史 鲁迅小说
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山东省四所校院举行中国现代文学史教材协作编写会
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《山东师范学院学报》 1978年第1期28-28,共1页
去年十月,山东大学、曲阜师范学院、山东师院学院、山师聊城分院在济南举行中国现代文学史教材协作编写会。与会同志愤怒揭批了“四人帮”对现代文学的干扰、破坏及其肆无忌惮地篡改中国现代文学史的阴谋和罪行,研定了现代文学史的纲目... 去年十月,山东大学、曲阜师范学院、山东师院学院、山师聊城分院在济南举行中国现代文学史教材协作编写会。与会同志愤怒揭批了“四人帮”对现代文学的干扰、破坏及其肆无忌惮地篡改中国现代文学史的阴谋和罪行,研定了现代文学史的纲目,落实了分工编写任务。同志们表示,一定高举毛泽东思想的伟大旗帜,贯彻十一大精神。 展开更多
关键词 中国现代文学史 聊城 师院 伟大旗帜 毛泽东思想 山东 新教材 协作 师范学院 山东大学
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“中国现代文学史”学科的建构及嬗变——以“教学大纲”为考察中心 被引量:2
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作者 孙向阳 《南方文坛》 CSSCI 北大核心 2018年第2期64-71,共8页
20世纪初,随着现代意义上的大学在中国诞生,文学教育的机制得以在大学建立和逐步完善。在现代中国大学文学教育及其以“文学史”为中心的课程教学体系中,“新文学史”作为一门断代“文学史”课程或准文学学科,在20世纪30年代前后就... 20世纪初,随着现代意义上的大学在中国诞生,文学教育的机制得以在大学建立和逐步完善。在现代中国大学文学教育及其以“文学史”为中心的课程教学体系中,“新文学史”作为一门断代“文学史”课程或准文学学科,在20世纪30年代前后就开始进入到大学课堂及其课程设置中。 展开更多
关键词 中国现代文学史 文学学科 教学大纲 课程教学体系 嬗变 中国大学 20世纪 文学教育
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谈谈当代文学教学
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作者 谌宗恕 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第S1期124-127,共4页
建国以来,我们的作家、文学家,经过艰苦的努力建造起社会主义文学之宫;我们当代文学教学工作者为当代文学的教学,经过艰难的探索也取得了一定的成绩.值此新中国诞生卅五周年之际,我们回顾过去所取得的成绩,对于进一步搞好教学工作是十... 建国以来,我们的作家、文学家,经过艰苦的努力建造起社会主义文学之宫;我们当代文学教学工作者为当代文学的教学,经过艰难的探索也取得了一定的成绩.值此新中国诞生卅五周年之际,我们回顾过去所取得的成绩,对于进一步搞好教学工作是十分有意义的. 展开更多
关键词 中国当代文学史 教学工作 研究和教学 历史线索 文学运动 文科 作家 初稿 中国现代文学史 中文系
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梁实秋与山东大学 被引量:1
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作者 张洪刚 《春秋》 2018年第2期15-20,共6页
百年山大,名师荟萃,鸿儒辉映:一多传道,老舍执鞭,实秋从文育精英。20世纪30年代初,国立青岛大学(两年后改为国立山东大学)校长杨振声广邀名师硕学赴青任教,以闻一多、梁实秋、杨振声、老舍、沈从文等为代表的著名学者在此执教,迎来... 百年山大,名师荟萃,鸿儒辉映:一多传道,老舍执鞭,实秋从文育精英。20世纪30年代初,国立青岛大学(两年后改为国立山东大学)校长杨振声广邀名师硕学赴青任教,以闻一多、梁实秋、杨振声、老舍、沈从文等为代表的著名学者在此执教,迎来了山大历史上第一个"黄金时代"。梁实秋这位中国现代文学史上的一代文宗,就是在这一时期执教山大,任教授兼外国文学系主任和图书馆馆长,是跨青大、山大两个历史时期的重要人物。 展开更多
关键词 山东大学 梁实秋 中国现代文学史 图书馆馆长 30年代 20世纪 青岛大学 著名学者
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关于诗集《大堰河》的出版时间
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作者 崔石岗 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第4期97-97,共1页
对艾青诗集《大堰河》出版的时间,众说纷纭。主要有三种意见:第一,刘绶松编的《中国新文学史初稿》、王瑶编的《中国新文学史稿》、唐弢、严家炎合编的《中国现代文学史》以及田仲济、孙昌熙等合编的《中国现代文学史》,都写为一九三六... 对艾青诗集《大堰河》出版的时间,众说纷纭。主要有三种意见:第一,刘绶松编的《中国新文学史初稿》、王瑶编的《中国新文学史稿》、唐弢、严家炎合编的《中国现代文学史》以及田仲济、孙昌熙等合编的《中国现代文学史》,都写为一九三六年出版。 展开更多
关键词 中国现代文学史 中国文学史 出版时间 艾青 田仲济 王瑶 初稿 意见 院校 中国当代文学史
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知人论世:让理论激活中华优秀传统文化——访古典文学专家袁世硕教授
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作者 张德莹隆 袁世硕 《思想政治工作研究》 2024年第2期42-45,共4页
袁世硕(1929—),山东兖州人,山东大学终身教授、讲席教授,1953年毕业于山东大学中文系。研究方向为中国古代文学,兼重国学传统训诂考证与现代文学批评。著有《孔尚任年谱》《蒲松龄事迹著述新考》《文学史学的明清小说研究》等,发表文... 袁世硕(1929—),山东兖州人,山东大学终身教授、讲席教授,1953年毕业于山东大学中文系。研究方向为中国古代文学,兼重国学传统训诂考证与现代文学批评。著有《孔尚任年谱》《蒲松龄事迹著述新考》《文学史学的明清小说研究》等,发表文学研究论文百余篇。主编有《中国文学史》(高等教育出版社)第八编、《中国古代文学作品选》(人民文学出版社)等。曾任中国作家协会山东分会副主席、全国古籍整理出版社规划领导小组成员、山东省古典文学学会会长、中央马克思主义理论研究和建设工程教材《中国古代文学史》编写组首席专家。 展开更多
关键词 中国文学史 袁世硕 中国古代文学 现代文学批评 高等教育出版社 中国作家协会 终身教授 山东大学中文系
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文学经典的确立与危机 被引量:4
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作者 孟繁华 《创作评谭》 1998年第1期24-26,共3页
80年代初期,英国两所举世闻名的大学——牛津大学和剑桥大学,由师生们发起了一场激烈的争论,争论的问题是:"英语文学"教学大纲应包括什么内容?它的连锁反应便是对文学价值、评价标准、文学经典确立的讨论。激进的批评家发出了... 80年代初期,英国两所举世闻名的大学——牛津大学和剑桥大学,由师生们发起了一场激烈的争论,争论的问题是:"英语文学"教学大纲应包括什么内容?它的连锁反应便是对文学价值、评价标准、文学经典确立的讨论。激进的批评家发出了"重新解读伟大的传统"的吁请;而大学教授则认为:"传授和保护英国文学的经典是我们的职责。"这看似一场学院里的争论,却被严肃传媒认为"一半是政治性的,一半是学术性的"。类似的讨论在西方其它国家也同样存在。而事实上,经典的确立与颠覆从来也没有终止过。文学史,从某种意义上也可以说,就是经典的确立与颠覆的历史。 展开更多
关键词 文学经典 文学史 危机 重新解读 文学价值 评价标准 英国文学 英语文学 教学大纲 现代中国
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文科各系以丰硕成果迎接建国三十周年
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《山东师范学院学报》 1979年第5期42-42,共1页
在党的十一届三中全会精神鼓舞下,我院文科教师在进行教学工作的同时,积极开展科学研究活动。他们或自己撰写,或与兄弟院校协作编著,相继出版了多种著作,以丰硕成果迎接建国三十周年的到来。这半年多出版的著作有:由田仲济、孙昌熙教授... 在党的十一届三中全会精神鼓舞下,我院文科教师在进行教学工作的同时,积极开展科学研究活动。他们或自己撰写,或与兄弟院校协作编著,相继出版了多种著作,以丰硕成果迎接建国三十周年的到来。这半年多出版的著作有:由田仲济、孙昌熙教授主编,山东大学、山东师院、曲阜师院和山师聊城分院中文系现代文学教研室十几位教师集体编写的《中国现代文学史》,最近由山东人民出版社出版,全书三十六万字。由山东大学历史系、山东师院历史系。 展开更多
关键词 丰硕成果 中国现代文学史 中文系 田仲济 师院 鲁迅作品 十一届三中全会 科学研究活动 山东大学 历史系
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为人为学,为求真理——易竹贤先生访谈录
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作者 易竹贤 张园 《新文学评论》 2017年第4期44-53,2,共11页
问学路上,得先祖庇荫,前辈师长教诲指导张园:易老师您好,今天想跟您做个访谈。主要是想请您谈谈中国新文学史研究的问题。我们知道,您在学界引人注目的成果,是胡适研究和鲁迅研究;后来在中国新文学史,特别是'五四'文学领域中,... 问学路上,得先祖庇荫,前辈师长教诲指导张园:易老师您好,今天想跟您做个访谈。主要是想请您谈谈中国新文学史研究的问题。我们知道,您在学界引人注目的成果,是胡适研究和鲁迅研究;后来在中国新文学史,特别是'五四'文学领域中,您的研究又卓有建树。能不能先跟我们谈一谈,您是如何走上了中国现代文学的研究道路,有哪些人和事情对您的影响较大?易竹贤:我本来算不上做学术的材料。道地的农家出身,高、曾、祖、考,都是地道的种田人。 展开更多
关键词 胡适之 鲁迅思想研究 易竹贤 文学革命 中国文学史初稿 文学史研究 中文系 瞿秋白 访谈录 学术道路 中国现代文学 《诗经》 “五四”文学
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