钢琴协奏曲《岭南暴雪》华彩段对多层次合作研新的呈现

钢琴协奏曲《岭南暴雪》的主题具备的开放性、多元化的特点,能够有效包含多层次、多角度的深度合作与交流,在乐谱生成阶段中,曲谱创作者和表演者之间互为主体。通过在演出过程中适当添加观众维度,采取相互合作与交流的形式,不断完善作品形式以及丰富作品内容表演层次,主要包括作品本身、情感以及认知等因素。《岭南暴雪》在创作阶段与表演阶段,不断激发与调度演绎者的创造性、主动性与积极性,进而产生出超预期的、更加强烈的表现力,对于当代作品创作,以及表演均有启发作用。

在多元化合作中激发音乐表演创造性——钢琴协奏曲《岭南暴雪》华彩段创作与表演思考

钢琴协奏曲《岭南暴雪》以多元文化的碰撞与交融为主题,在创作者和表演者的合作中完成,其华彩段“即兴生成—反思修定—临场微调”三阶段合作创造的模式出自传统、成于创新。创作的开放性容纳了多层次的合作交流,乐谱生成阶段作曲者与表演者形成复主体,演出阶段加入观众维度,合作交流涉及作品的形式手法和内容表现层面,涵盖具身、情感和认知等因素。这部作品的创作与表演过程,有利于表演者创造性的激发,产生超乎预料的、更强大的表现力,对于当代作品的创作与表演具有启发性。