核心素养背景下高中人文地理课本和生活中地理的优化与整合——以鲁教版《工业生产与地理环境》(第一课时)为例

地理课程标准（2017年版）中关于地理核心素养的形成中强调核心素养“是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力”.在髙中人文地理教学中,教师面对一成不变的教材体系和案例材料,如果仍以学生手中的教材为唯一的教学依据,在教学中很难培养学生的地理核心素养.

废气处理技术在工业生产中的应用与效果分析

随着工业化进程的加快,废气排放问题日益严重,引起了社会的广泛关注。针对此问题,本研究以“废气处理技术在工业生产中的应用与效果分析”为研究主题,通过系统地收集与分析当前工业生产中常见的废气处理技术,包括物理法、化学法和生物法等,探究了其在实际工业生产中的应用效果和环保效益。本次研究采用了案例分析、技术性能对比分析和成本效益分析等方法,选取了多个不同行业的工业企业作为研究对象。研究结果显示,通过合理选择和优化废气处理技术,不仅能有效降低有害物质的排放,改善环境质量,还能提高资源的利用率,实现经济效益和环境效益的双赢。特别是生物法因其低成本、低能耗和对环境友好等优点在近年来得到了较快发展和广泛应用。然而,研究同时也表明,目前在技术选型、成本控制和政策支持等方面也存在着一些问题和挑战。最后,本研究基于以上发现,对工业生产中废气处理技术的发展趋势进行了展望,并提出了相应的政策建议,旨在为工业企业的环境管理和政策的制定提供理论支持和实践指导。

高中地理教材的“二次开发”——以工业生产活动与地理环境为例

在具体的高中地理教学实践中。地理教师总是有意无意地对不同版本的地理教材进行一定程度的加工处理。为了避免对地理教材处理的盲目性和随意性，文章以高中地理课程标准为指导，以人教版和鲁教版高中地理教材为依托，以案例的形式对《工业生产与地理环境》进行“二次开发”，希望对本课题的具体教学实践具有指导意义和参考价值。

工业生产过程中的环境管理与减排措施

工业生产在推动经济增长的同时,也带来了环境污染和资源消耗等问题,对环境造成了严重影响。本文对工业生产过程中的环境影响进行了比较深入的分析。在此基础上,结合工业生产的特点,提出了具有一定针对性的环境管理与减排措施,有助于降低工业生产对环境造成的不利影响,进而推动工业生产的可持续发展。

环境工程大气污染中工业生产废气的危害及治理方法探析

伴随着社会的进步和发展,我国的工业化水平正在不断提升,逐渐成为经济活动的主要来源。工业废气的大量排放也在一定程度上使得大气污染状况变得愈加严重,成为限制新时期生态文明建设的主要影响因素。大气污染不但破坏了生态平衡,与此同时还可能严重影响人们的生命健康,因此,在现阶段国家发展建设中,应该正式重视大气污染造成的危害,在此基础上找出针对性的治理方案,从而实现治理效果最优化。

DEA在评价工业生产环境效率上的应用

在对产出可处置性的分析基础上,将DEA模型应用于工业生产环境效率的分析,并以此为依据,对1997年各地区工业生产的环境效率进行了实证评价.

从环境库兹涅茨曲线变动看工业生产模式的选择

本文以经济发展对环境影响为主线,纵观我国工业化进程中环境质量的变动情况,分析在保持经济适度增长的前提下如何提高环境质量;利用我国近20年相关资料,分析我国工业化进程与环境质量变化的依存关系,提出了经济-环境“双赢”的工业生产模式。

SiC工业生产中的环境问题及其防治对策

分析了ＳｉＣ材料工业生产中突出的环境问题及其产生过程和原因，总结了相应的防治对策。

工业生产中环境管理模式的变迁——工业预防

本文从历史的角度考察传统工业生产环境管理的各种模式 ,结合现行工业生产技术 ,总结现代工业生产中环境管理模式正在由管制性环境管理向工业预防式管理模式变迁。在此基础上 ,探讨工业预防环境管理模式的理论基础、预防的层级框架、工业预防技术以及两种不同环境管理模式区别。针对资源耗费和环境的退化 ,现代工业生产应大力推广预防式的环境管理模式。

制度环境与我国地区工业生产效率分析——基于面板随机前沿模型

文章采用面板随机前沿模型,同时用市场化指数来衡量不同地区的制度环境,分析了我国的工业生产率。结果表明:资本的边际报酬显著为正,劳动要素投入偏多导致其边际报酬较低甚至为负;制度环境的改善可以促进工业增加值的增长和提高生产效率;时变模型表明我国地区生产效率伴随着时间的推进而显著提升。整体上看,中部地区的生产效率最高,西部次之,东部的生产效率最低,但是东中西间差异并不明显。文章据此提出了相应的政策建议。

“工业生产与地理环境”教学设计

【课标解读】课标表述是：分析工业区位因素这条标准可分解为三个方面：影响工业区位的因素有哪些；如何分析工业的区位因素；如何进行工业区位的选择。【教材分析】本部分教材是学生学习了影响人口、城市和农业的区位因素之后的内容，因此可以引导学生用前面的区位分析方法和思路对工业的区位因素进行学习。

论工业生产知识在环境工程本科教学中的作用

从工业生产知识对于学生掌握工业污染控制技能、适应市场经济和现代工业发展需求、以及工业生产知识在专业教学中的纽带作用等方面 ,论述了工业生产知识对于环境工程本科教学的重要性 。

基于VR技术的工业生产环境交互技术探讨

VR技术将深度学习、计算几何、人机交互领域的知识结合起来,在科研领域、教育领域、影音娱乐等领域具有十分广阔的应用空间,可以设计出数字化头盔、手势识别装置、语音识别等多种设备完成人机交互任务,提高仿真成果,获得更高的生产价值。

工业生产系统环境污染治理理念的探讨

随着世界经济的发展,地球环境日趋恶化。为了人类的生存和发展,必须实施可持续发展战略。文章在分析工业生产系统环境污染产生的原因和过程末端治理弊端的基础上,提出了从源头治理环境污染的理念——宏观上依据热力学第二定律,在中观上采用工业生态学原理,在微观上实施绿色制造和清洁生产,即从客观上运用熵、工业生态学、清洁生产和绿色制造的理论调配资源,组织工业企业,进行生产。最后对排灌机械的可持续发展战略的实施进行了探讨。

基于优化地理探测器的生态环境质量驱动力分析

[目的]克服生态环境质量(EQI)演化驱动因子在离散化过程中的随机性和主观性,优化传统地理探测器。[方法]利用相等间隔法、分位数法、自然断点法、几何间隔法和标准差法5种离散方法,对重庆市22项EQI演化驱动因子进行离散化,并结合地理探测器确定各因子的合理离散法与分类数,从而探究各驱动因子的驱动力大小和各驱动因子间交互模式。[结果](1)2005—2020年重庆市EQI处于I、Ⅲ和Ⅳ级的区县数量占比减少0.211,处于Ⅱ和V级的区县数量占比上升0.211,总体呈下降趋势,在空间上呈由西北向东南走向的梯度分布特征。(2)研究中各离散方法适用性排序为:自然断点法>几何间隔法>分位数法>相等间隔法>标准差法。不同因子适用的离散方法各异,应根据因子数据特征择优选取离散方法。(3)识别出影响重庆市EQI演化的关键驱动因子4个(0.37~0.49),主要驱动因子13个(0.14~0.33)、次要驱动因子4个(0.05~0.13)和其他因子1个(0.04),各驱动因子间交互作用均为双重增强或非线性增强。[结论]合理的离散化可以一定程度上克服连续数据离散化过程中的随机性和主观性,从而优化重庆市EQI演化驱动力探测结果。

豫西夹沟铝土矿床古地理环境分析

夹沟铝土矿赋存于奥陶系碳酸盐岩古风化剥蚀面上,含矿层位为上石炭统本溪组,为一大型铝土矿床。查阅前人对该区的研究成果,结合矿区大量基础资料,从矿床地质特征、沉积相、古气候、地球化学、生物生态等多角度开展综合研究,表明该区矿床古地理环境是气候湿热的近海陆交互环境。通过对其古地理环境的分析,提高该区古地理环境研究程度,也为后续矿山开发利用和矿区深部找矿提供指导。

黑格尔地理环境理论再认识——以《历史哲学》为中心的探讨

黑格尔在吸收前人地理环境理论合理内容的基础上,在《历史哲学》中首次辩证地阐述了地理环境与历史发展的关系这一哲学命题。黑格尔的地理环境理论系统阐述了地理环境对历史发展的作用,开始认识到人在环境面前的能动性,为后来人地关系理论的发展奠定了基础。因此,这一理论不是地理环境决定论,而是地理环境理论发展史上的中间环节,既继承了地理环境决定论的合理内核,又将其发展为辩证的地理环境理论。以前的学者夸大局限性或者只看到这些局限性,将其与地理环境决定论画等号,使我们长时间内未能注意到黑格尔的贡献,从而未能对黑格尔地理环境理论做出客观而正确的评价。

地理环境对藏传佛教在甘青地区传播与发展的影响

甘青地区是我国藏传佛教流布的重要地区,是藏传佛教发展史上具有特殊意义的一个区域。宗教产生与传播的前提是和其所处的自然环境协调、适应,藏传佛教的产生与发展离不开青藏高原特殊的地理环境。藏传佛教在甘青地区的传播与发展和此地区的自然地理环境、人文地理发展,以及甘青地区的地理区位都密切相关。青海和西藏山水相连,青海省以及甘肃部分地区与西藏自治区共同构成了“世界屋脊”青藏高原的主体。由于地理的、宗教的、军事的、政治的、民族的,以及文化、经济等多方面的原因,西藏与甘青地区在历史发展过程中的相互牵动与影响非常明显。甘青地区尤其青海和甘南地区成为藏传佛教的重要传播区域,而甘肃其他区域作为农牧交错的过渡地区,在吐蕃王朝势力强大时也几乎被其全部占领,也受到藏传佛教文化程度不一的影响。甘青地区是重要的多民族聚居区,也是控厄西北的核心地带,又是中原联结新疆、西藏等地的锁钥之地,甘青不稳则新疆、西藏必失。甘青地区这种不可替代的区位特征,对历代王朝在这里所推行的藏传佛教的政策具有深刻影响,继而对藏传佛教的传播和发展产生了重大影响。

地理环境:决定论的反思与影响论的探讨

关于地理环境与人类社会历史的关系,中外学界始终存在“决定论”与“影响论”之争,将地理环境的决定作用界定为“为人类的产生、生存、发展、消亡或离开这个环境提供了物质基础”等方面,然而在具体时空范围中,地理环境一般只起着加速或延缓作用,并不具有决定性,对此可姑且称之为“抽象决定论”和“具体影响论”。地理环境是“决定”还是“影响”人类社会的发展进步,这的确是值得深度追问且有待持续展开探讨的问题。学界将孟德斯鸠的“气候影响是一切影响中最强有力影响”、黑格尔的“自然界是历史的地理基础”、马克思和恩格斯的“人类社会与地理环境是矛盾统一体”、普列汉诺夫的“地理环境直接影响生产力发展”等关于地理环境的阐释笼统归结为“地理环境决定论”,是值得商榷的。实际上,所谓“地理环境决定论”乃是“地理环境影响论”,由此在现实意义上的“地理环境影响论”,远比在抽象意义上的“地理环境决定论”更有时代价值。自觉遵循“地理环境影响论”,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,推进人与自然和谐共生的中国式现代化,自觉保护和积极改善自然,推动文明之兴衰的生态考量和评价,引领确立发展的生态向度和生态标准。