细节彰显教育智慧 思辨引领课堂精彩——《己所不欲 勿施于人》“同课异构”教学点评

2019年11月下旬,我听了五节《己所不欲勿施于人》(选修教材《先秦诸子选读》中《论语选读》第四课)"同课异构"课,这些课在学生学习行为的参与度、兴趣的激发、内容的理解与反思等方面,都能充分带动学生进出文本、连接现实、走向生活。

己所不欲,勿施于人

“咦，这个字怎么写呢？这样子对吗？”我一边自言自语，一边拿着笔在草稿本上乱比画。你问我在干什么，嗨，我的习题册上忽然蹦出个讨厌的拼音——“zui”（醉），我怎么想都想不出这个字的写法。