师范院校网络教学平台的研究

针对目前高校网络教学平台中存在的问题,结合基础教育改革对师范院校培养目标的要求,通过分析师范院校教学平台构建的特点,提出师范院校网络教学平台中设置"过程性评价模块"和"研究性学习模块",使网络教学平台更有利于学生自主学习能力和研究能力的提高。

地方师范院校英语专业卓越师范生教育教学研究能力的培养研究探索

目前国内针对专门的英语专业卓越师范生的教育教学研究能力的培养研究较少。地方师范院校英语专业卓越师范生肩负着未来农村地区英语基础教育的重任,文章就培养英语专业卓越师范生教育教学研究能力的有效性途径做出探索。

新时期师范院校教育学公共课教学改革研究之研究

新时期师范院校教育学公共课教学改革研究之研究骆风教育学公共课是师范院校学生必修的一门教育专业课程，是同师范生未来的工作关系密切的一门基础课程，是师范院校性质和目标的重要体现。对这门课程进行改革的研究，至今已有近２０年的时间［１］。怎样客观地评价新时期...

师范院校教育教学改革研究

本文围绕我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变,从选择适合教育的学生向选择适合学生的教育转变和从专业结构教育向类型结构教育转变,重点把握国际国内基础教育的发展现状与趋势,阐述了如何逐步实现高等学校从以教学科研为中心到"以培养人为中心"的教育教学改革,如何使现代高等师范教育培养的人才真正能成为基础教育的合格师资,承担起培养学生学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存(教育的"四大支柱")的教育重任.

师范院校数学与应用数学专业研究型教学探讨

培养创新型人才是高等师范教育的重要任务之一,针对数学与应用数学这样一门经济和科技发展的重要支柱学科,分析了该专业的培养要求和基本技能及开展研究型教学的必要性,最后讨论了本专业研究型教学模式的几种类型。

师范院校非物理专业物理实验教学研究

物理学是整个自然科学的基础，物理学实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程．目前，师范院校的理科专业普遍开设了《大学物理》课程及相关物理实验．物理专业对大学物理实验给予足够的重视，而师范院校的其它理科专业，对大学物理实验的重要性缺乏必要的重视．

师范院校研究生分子生物学实验教学改革探讨

对师范院校研究生分子生物学实验教学过程中存在的问题进行探讨,并提出具体的改革思路。通过分子生物学实验教学改革,不仅能迅速提高研究生的实验操作能力,还能有效增强其科学研究素养,为研究生能较好地开展科学研究工作奠定基础。

地方师范院校教师教学能力实证研究

通过构成教师教学能力的五个要素理论统驭能力、科学研究能力、教学设计能力、教学实施能力和教学反思能力,对某地方高师院校教师的教学能力现状进行了分析讨论,提出营造优良的学校组织文化,构建立体化的教师培训体系,建立提升教学能力的激励制度;搭建教学能力提升的实践平台,建立与基础教育学校合作办学的机制,以提升地方高师院校教师的教学能力。

地方师范院校研究性教学现状的调查分析

通过对黄冈师范学院教师、在校学生的个案调查,能够了解师范院校研究性教学的情况。对师范院校研究性教学现状的调查,有助于帮助找出问题症结,提出相关对策,旨在促进师范院校研究性教学的开展,使师范生养成研究意识,掌握研究方法,适应基础教育改革。

师范院校研究生声乐课教学实践与探索

目前,声乐研究生教育已经进入地方师范院校的音乐院系,这就需要在导师安排、教学方式方法以及教学实践平台等方面作出有别于本科教学的调整。文章就此提出几点建议并作阐述。

关于普通师范院校专业英语教学实验研究

文章论述了在普通师范院校的大学英语课程改革中专业英语教学实验的必要性和可行性 ,教学实验方案的建构和实验的初期效果。作为高等学校大学英语课程的一个重要组成部分 ,普通师范院校专业英语教学实验的成功 ,对大学英语课程改革在师范院校得到深化 。

全国师范院校艺术专业学位音乐教育专业研究生教学研讨会召开

2016年9月27～28日，由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办、安徽师范大学承办的“全国师范院校艺术专业学位音乐教育专业研究生教学研讨会”在芜湖召开。来自30多所培养单位的70余位专家学者和工作在研究生工作岗位的同仁参加了会议。

游戏教学法在师范院校武术教学中的应用研究

本文简要分析了游戏教学法应用于师范院校武术教学的必要性,提出了游戏教学法在设计游戏时应注重游戏的吸引力和合理性,以便于实现兼顾教学和娱乐的目的,又是一种有效的课前热身运动。随后总结了游戏教学法在武术教学中的实施成效,为高校武术教学活动提供参考。

师范院校本科抽象代数课程的创新与实践

抽象代数是综合性大学和师范院校数学专业最重要的专业基础课程,对于培养学生的抽象思维、代数结构化思维和创新能力有重要意义.论文介绍了综合院校和师范院校数学系抽象代数课程的历史以及与中学数学的联系,阐述了目前的教学现状及面临的挑战,深入分析了抽象代数课程的特点以及师范院校针对课程的材料的选取.最后介绍了近年来作者在华中师范大学对于该课程教学所作的若干创新与实践.

师范院校本科生课外科研情况调查与对策研究

本科生参与课外科研活动,是对教学的补充和扩展,能有效地提高学生自身的综合素质。本文笔者希望通过对华南师范大学本科生课外科研情况进行调研和探究,了解师范院校课外科研活动的开展情况以及相关影响因素,为增强大学生科研创新能力提出建设性的对策与建议。