《常见的天气系统》教学设计、反思及评析——《常见的天气系统》教学设计、反思之一

“常见的天气系统”是人教社版高中《地理（必修）》上册第二单元第五节的内容。本节课是在前四课讲述大气基础知识和基本理论的基础上，密切联系实际，讲述常见的天气系统知识的。天气现象是人们最容易观察到的一种自然现象，它与人们的生产、生活密切相关。本课所讲的内容，对于学生了解、支配天气变化的最基本因素、普及天气预报知识具有积极的意义。

“蝴蝶效应”在地理教学中的运用——以高中地理必修1《常见的天气系统》为例

“蝴蝶效应”是混沌学理论中的一个慨念，属非线性现象蝴蝶效应是气象学家洛仑兹60年代初的发现．一次在利用计算机计算天气预报的过程中，他没有从头计算．而是中途时将上一次计算的初值输入。