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《平行与相交》教学片段及评析
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作者 何仲秋（执教） 徐云鸿（评析） 《福建教育》 2006年第10A期46-47,共2页
[片段一] （学生画大桥设计图，说说是怎样画的，过程略。） 师：在画这幅大桥设计图时，这个同学画两条横线表示桥面，是不是随意画两条直线就能表示桥面呢？（不是。）
关键词 教学片段 评析 《平行与相交》 小学 数学教学
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