1
|
注重发散 珍视创造——《平行四边形、三角形和梯形的面积计算》教学片断与反思 |
邱晓军
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2003 |
0 |
|
2
|
平行四边形、三角形、梯形面积计算的综合练习教学设计 |
施伟
|
《中小学教学研究》
|
2005 |
0 |
|
3
|
以度量和转化为主线深化面积学习——北京版“平行四边形、梯形和三角形面积”教学设计 |
王雅薇
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2019 |
3
|
|
4
|
“平行四边形、三角形和梯形的面积公式教学研究”校本教研活动方案(二) |
朱乐平
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2011 |
0 |
|
5
|
“平行四边形和三角形面积计算”教学反思 |
杜小明
|
《四川教育》
|
2017 |
0 |
|
6
|
“平行四边形、三角形和梯形的面积公式教学研究”校本教研活动方案(一) |
朱乐平
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2011 |
0 |
|
7
|
椭圆中面积最大的内接三角形和平行四边形构造 |
刘达
|
《数学教学》
|
2011 |
0 |
|
8
|
操作实践合作探究——三角形、平行四边形和梯形教学的几点建议 |
杨位中
|
《云南教育》
|
2004 |
0 |
|
9
|
求以平行四边形的边为边的三角形的面积 |
张爱国
|
《数理天地(初中版)》
|
2014 |
0 |
|
10
|
探索平行四边形背景下解决三角形面积问题的几点思考 |
牟益锋
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2018 |
0 |
|
11
|
注重比较、推导、揭示——谈“三角形、平行四边形和梯形”的教学体会 |
李桂珊
|
《小学教学参考(综合版)》
|
2014 |
0 |
|
12
|
三角形内接平行四边形面积最值问题的拓展 |
李世臣
|
《数学教学》
|
2021 |
0 |
|
13
|
第六单元 三角形、平行四边形和梯形 |
祝才慧
|
《湖北教育》
|
1997 |
0 |
|
14
|
巧用三角形求四边形的面积 |
朱雪梅
|
《初中生数学学习(初二版)》
|
2004 |
0 |
|
15
|
梯形中平行四边形的面积最大问题 |
余小芬
刘成龙
|
《中学数学教学》
|
2018 |
2
|
|
16
|
让学生真正经历数学学习的过程——《平行四边形面积的计算》一课两上的实践与分析 |
秦文
李海英
|
《教学与管理(小学版)》
|
2012 |
4
|
|
17
|
《平行四边形的面积计算》教学案例 |
孙保华
陈爱珍
王志忠(点评人)
|
《中小学信息技术教育》
北大核心
|
2008 |
0 |
|
18
|
“平行四边形面积的计算”教学设计 |
华应龙
|
《山东教育》
|
1997 |
1
|
|
19
|
在动手操作中体验数学的魅力——以《平行四边形面积计算》为例谈操作能力的培养 |
周亚美
|
《小学教学参考(数学版)》
|
2014 |
1
|
|
20
|
“平行四边形的面积计算”教学设计与评析 |
石顺宽
赵光萍
|
《云南教育》
|
2005 |
0 |
|