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问题情境“激趣” 实验探究“培能”——从初中物理《平面镜成像》教学谈学生科学素养培养 被引量:1
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作者 马刘玲 《今日教育》 2012年第12期52-54,共3页
在物理课堂教学的有限时空中,教师可以首先注重问题情境的创设,激发学生兴趣,然后以学生的实验探究活动作为重点,培养学生的探究能力,并及时进行实践延伸,进而有效提升学生的科学素养。
关键词 科学素养培养 物理课堂教学 学生兴趣 问题情境 实验探究 《平面镜成像》 “激趣” 初中物理
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新课改中学会平衡学生的智慧——《平面镜成像》两节课设计的对比和反思
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作者 杨彩霞 《教师》 2012年第22期49-49,共1页
在一次送教下乡的活动中,我听了城里老师和本校老师给我们农村中学上的同样的一节课:《平面镜成像》,但两位老师的教学设计区别却很大,结果也大相径庭。
关键词 《平面镜成像》 教学设计 反思 对比 智慧 学生 平衡 学会
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亲历探究历程 感悟研究方法——以《平面镜成像》教学为例
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作者 钟俊仕 《基础教育研究》 2014年第2期48-49,共2页
关于平面镜,学生身边有着熟悉的生活情境,存在着模糊的前置认识,一是来源于学生生活感受,学生认为像和物大小不一定相等,这与物体离平面镜的距离有关,这是学生受到生活经验及小孔成像知识的影响。二是在实验探究过程中,怎样找到... 关于平面镜,学生身边有着熟悉的生活情境,存在着模糊的前置认识,一是来源于学生生活感受,学生认为像和物大小不一定相等,这与物体离平面镜的距离有关,这是学生受到生活经验及小孔成像知识的影响。二是在实验探究过程中,怎样找到像的位置的有效方法。因此, 展开更多
关键词 《平面镜成像》 教学 感悟 生活情境 生活感受 小孔成像 生活经验 探究过程
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《平面镜成像》教学设计
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作者 张丽波 赵玉姝 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第19期102-103,共2页
九义教材初中物理八年级上册第四章第三节《平面镜成像》的教学我是从以下几个方面来对这节课进行分析设计教学的:
关键词 《平面镜成像》 教学设计 设计教学 初中物理 八年级 教材
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积极体验 主动参与——以《平面镜成像》教学为例
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作者 徐智发 《湖北教育》 2014年第5期6-7,共2页
《平面镜成像》是义务教育教科书《物理》八年级上册第四章《光现象》第三节中的内容。教材设计的目的,是让学生在平面镜成像的探究过程中体验物理现象的美妙与和谐,掌握研究物理的方法之一--替代法。下面以该教学为例,谈谈主体体验... 《平面镜成像》是义务教育教科书《物理》八年级上册第四章《光现象》第三节中的内容。教材设计的目的,是让学生在平面镜成像的探究过程中体验物理现象的美妙与和谐,掌握研究物理的方法之一--替代法。下面以该教学为例,谈谈主体体验式教学模式在物理教学中的具体运用。 展开更多
关键词 《平面镜成像》 物理教学 主动参与 体验式教学模式 《物理》 《光现象》 义务教育 教材设计
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《平面镜成像》教学实录——教科版八年级上册第四章第三节《科学探究:平面镜成像》
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作者 李晓雄 《中学物理教学参考》 北大核心 2012年第1期57-59,共3页
在少儿动画故事《猴子捞月亮》的音乐声中教师从容走进教室.
关键词 《平面镜成像》 科学探究 教学实录 八年级 教科版 上册 教室 教师
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亲历发现 感悟方法——以《平面镜成像》教学设计为例
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作者 宋爱国 《中学物理教学参考》 北大核心 2014年第3期15-16,共2页
一、教材内容简析 本节是义务教育物理课程标准(2011年版)中科学内容的第二个主题“运动和相互作用”下的“声和光”中的部分内容,是学习了光反射规律后的一节探究课,所研究的现象和规律非常贴近生活。
关键词 《平面镜成像》 教学设计 感悟 物理课程标准 教材内容 相互作用 科学内容 义务教育
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速定平面镜位置妙招
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作者 田先娥 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2008年第4期33-33,共1页
在学习了《平面镜成像》一节后知道,平面镜的一个重要应用是改变光线的传播方向,在做题时经常遇到“已知入射光线和反射光线的方向,确定平面镜如何放置”这类问题。我根据自己的教学经验和细心观察,发现了两个重要的规律,简记为“... 在学习了《平面镜成像》一节后知道,平面镜的一个重要应用是改变光线的传播方向,在做题时经常遇到“已知入射光线和反射光线的方向,确定平面镜如何放置”这类问题。我根据自己的教学经验和细心观察,发现了两个重要的规律,简记为“竖等平余”。 展开更多
关键词 《平面镜成像》 反射光线 传播方向 入射光线 教学经验 学习 细心
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由“平面镜成像‘近大远小’”引发的思考 被引量:2
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作者 李明衍 《物理教师(高中版)》 2007年第10期23-24,共2页
关键词 《平面镜成像》 学生探究 评选活动 物理教师 初中教师 课堂教学 感觉 优质课
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思想在追问中升华 知识在探究中建构——“平面镜成像”教学片段赏析
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作者 刘永树 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第6期42-44,47,共4页
《平面镜成像》是人教版八年级物理上册第四章第3节内容,是在学习了《光的反射》之后,对小孔成像、光的反射等内容的进一步延伸。本节教学的重点是探究平面镜成像的特点,难点是如何确定像的位置、比较像与物的大小关系以及平面镜成... 《平面镜成像》是人教版八年级物理上册第四章第3节内容,是在学习了《光的反射》之后,对小孔成像、光的反射等内容的进一步延伸。本节教学的重点是探究平面镜成像的特点,难点是如何确定像的位置、比较像与物的大小关系以及平面镜成像的原理。 展开更多
关键词 《平面镜成像》 教学片段 《光的反射》 赏析 知识 追问 小孔成像 大小关系
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初探“探究式教学法”在物理实验中的应用 被引量:3
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作者 雍军 《中国校外教育(中旬)》 2010年第8期115-115,共1页
初中物理实验是一门操作性很强的学科,对培养学生的实际操作能力,加深对知识的理解、感悟,培养学生的创新意识有着重要的意义。因此,如何上好物理实验课成了诸多物理教师较为关注的课题。笔者结合自己多年的教学经验,就《平面镜成像》... 初中物理实验是一门操作性很强的学科,对培养学生的实际操作能力,加深对知识的理解、感悟,培养学生的创新意识有着重要的意义。因此,如何上好物理实验课成了诸多物理教师较为关注的课题。笔者结合自己多年的教学经验,就《平面镜成像》这一实验课为例,探讨了"探究式教学法"及其应用。 展开更多
关键词 物理实验 探究式教学法 《平面镜成像》
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改变、优化学生获得知识的途径
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作者 蔡大海 高坚荣 《计算机教与学.现代教学》 2004年第7期80-81,共2页
教学背景及教学目标教学大纲要求学生知道平面镜成像的特点,并能用光的反射定律加以说明。本节课的教学目标是让学生明白平面镜成的像与物体对于平面镜是对称的,物和像是等大的,物和像到平面镜的距离相等,物和像的连线和平面镜垂直,再... 教学背景及教学目标教学大纲要求学生知道平面镜成像的特点,并能用光的反射定律加以说明。本节课的教学目标是让学生明白平面镜成的像与物体对于平面镜是对称的,物和像是等大的,物和像到平面镜的距离相等,物和像的连线和平面镜垂直,再利用光的反射定律帮助学生形成虚像的概念。我认为解决这些问题的关键是把这个梦幻般的“虚像”直观化,使学生能牢牢地“抓住”平面镜中的“虚像”。 展开更多
关键词 初中 物理 《平面镜成像》 教学目标 沪教版 教学案例 评析
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初中物理探究学习的有效性
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作者 马兴卫 《物理教学》 北大核心 2010年第8期35-37,共3页
一、几个低效教学行为分析 1.探究要素面面俱到 [案例1]《平面镜成像》(苏科版八年级上)教学过程 “同学们,我想大家都使用过镜子,镜子就是一个平面镜。现在请同学们根据自己的生活经验,互相讨论、交流自己照镜子时对镜中所成... 一、几个低效教学行为分析 1.探究要素面面俱到 [案例1]《平面镜成像》(苏科版八年级上)教学过程 “同学们,我想大家都使用过镜子,镜子就是一个平面镜。现在请同学们根据自己的生活经验,互相讨论、交流自己照镜子时对镜中所成像的理解。你有什么疑问和猜想?你会得出什么结论?”老师布置好分组讨论,之后由各组代表发表了本组的意见,归纳得出平面镜成像的特点。 展开更多
关键词 探究学习 初中物理 《平面镜成像》 有效性 行为分析 低效教学 教学过程 生活经验
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A displacement measurement system based on optical triangulation method 被引量:1
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作者 付献斌 刘彬 张玉存 《Optoelectronics Letters》 EI 2011年第5期380-383,共4页
A new displacement measurement system is described in this paper according to the basic principles of traditional lasertriangulation method. The range of the traditional measuring method is enlarged by measuring in se... A new displacement measurement system is described in this paper according to the basic principles of traditional lasertriangulation method. The range of the traditional measuring method is enlarged by measuring in sections. Three independent CCDs, which are distributed uniformly along the optical axis, are used to achieve subsection measurement. The planemirror is regarded as a virtual detector. When imaging beam is reflected by the plane mirror, the beam is imaged on theCC D. The designed system is equivalent to add a CCD. The feasibility of the displacement measurement system is verifiedby the experiment. 展开更多
关键词 TRIANGULATION
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