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媒体创意格局下广电课程的新思考——兼论新编教材《广播电视概论》(第四版)
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作者 彭翠 黄斌 《广西科技师范学院学报》 2019年第2期26-29,共4页
在教育部不断呼吁重视本科教学质量,且不断提升应用型人才培养质量的教育大环境下,任课教师对于教材的选择和专业的定位就变得至关重要。《广播电视概论》(第四版)作为一部专门为广播电视专业学子量身打造的新教材,从导论到参考文献,形... 在教育部不断呼吁重视本科教学质量,且不断提升应用型人才培养质量的教育大环境下,任课教师对于教材的选择和专业的定位就变得至关重要。《广播电视概论》(第四版)作为一部专门为广播电视专业学子量身打造的新教材,从导论到参考文献,形式上体例完善、章节明确、逻辑严谨;内容上远近结合、案例新颖、视野全面,具有很好的教学参考性。整体上表现出了与时俱进的编写意识和服务社会的应用意识,为媒体创意时代的应用型人才培养和专业建构提供了新成果和新思路。 展开更多
关键词 媒体创意 《广播电视概论》 创意传播 创意整合
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正本清源:“马克思主义新闻观”概念的生成与发展 被引量:17
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作者 邓绍根 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期1-17,共17页
马克思主义新闻观是中国特色的政治术语和核心概念。"马克思主义新闻观"一词首先出现于1978年1月出版的《广播电视宣传概论》一书中。在坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化运动中,该词不断被新闻界使用,概念初步确定。在... 马克思主义新闻观是中国特色的政治术语和核心概念。"马克思主义新闻观"一词首先出现于1978年1月出版的《广播电视宣传概论》一书中。在坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化运动中,该词不断被新闻界使用,概念初步确定。在加强中国特色社会主义新闻理论体系建设过程中,该词逐渐被推广,概念正式生成。1999年兴起的历次马克思主义新闻观教育活动,不仅推动该词在全国普及,而且随着其学术研究和理论建设的展开,其概念内涵在理论、历史和现实等层面深化发展,外延不断扩大。马克思主义新闻观经历了一个从新名词到学术关键词再到政治术语的演变过程,现已成为习近平关于新闻舆论工作重要论述的核心概念和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。 展开更多
关键词 马克思主义新闻观 《广播电视宣传概论》 概念史 正本清源
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