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议读感悟 平等对话——虞大明《庐山云雾》教学片断赏析 |
顾素芳
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《小学教学参考(综合版)》
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2008 |
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朗朗诵读 情融于文 篇篇寻思 悟萌于心——《庐山云雾》第二课时教学设计及评析 |
王自文
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《小学教学参考(语文版)》
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2007 |
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动机·角色·探究·发展———谈《庐山云雾》第五自然段教学设计的“改造” |
虞大明
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2004 |
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入情入境 培养语感 发展个性:从费蔚老题的《庐山云雾》看新《大纲》指导下的朗讯教学 |
徐再飞
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《浙江教学研究》
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2002 |
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5
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“不识庐山真面目,只缘云雾把山遮”——《庐山的云雾》教学片断 |
周振芳
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《小学教学参考(语文版)》
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2007 |
0 |
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动机·角色·探究·发展——谈《庐山云雾》第5自然段教学设计的“改造” |
虞大明
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《小学青年教师》
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2004 |
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品美文 赏奇景——《庐山云雾》教学谈 |
俞伟芬
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《小学语文教学》
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2000 |
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《庐山的云雾》教学设计 |
李爱梅
刘长永
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《小学教学参考(语文版)》
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2006 |
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苏教版三年级上册教材《庐山的云雾》教学实录及评点 |
冯文华
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《文教资料》
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2010 |
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苏教版小学语文《庐山的云雾》教学设计 |
程海艳
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《作文成功之路(小学)》
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2016 |
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“听”设计——以《庐山的云雾》为例谈评课 |
申艳琼
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《广西教育》
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2012 |
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阅读教学:“君子动口也动手”——《庐山的云雾》课堂观察报告 |
胡双伶
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《广西教育》
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2010 |
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注重“过程”—语文课堂教学的新取向——从于永正老师《庐山的云雾》(苏教版第八册)的教学说开去 |
王向东
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《云南教育》
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2003 |
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《庐山的云雾》教学及网页设计 |
杨舸
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《小学教学研究》
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2004 |
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苏教版三年级下册《庐山的云雾》教例及评析 |
徐岩(执教)
李安海(评析)
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《小学语文》
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2008 |
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蓦然回首的美丽——《庐山的云雾》文本解读与设计 |
徐岩
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《小学语文》
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2010 |
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基于“翻转课堂”模式的学生个性化学习探究——以《庐山的云雾》教学为例 |
陈立霞
梁伶雅
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《广西教育》
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2020 |
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继承传统与改革创新的完美结合——于永正《庐山的云雾》教学赏析 |
黄启后
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《云南教育》
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2005 |
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学我者生 似我者死——由“读八遍课文”说开去 |
孙建锋
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《教学与管理(小学版)》
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2003 |
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发展为本,构建个体化教育的课堂教学模式 |
郁侃蓉
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《小学教学参考(语文版)》
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1999 |
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