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题名高职院校《应用文写作》课课前导入探析
被引量:2
- 1
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作者
丁雪
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机构
辽宁农业职业技术学院
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017年第1期21-22,共2页
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基金
全国农业职业教育"十三五"立项课题(2016-135-Y-031)
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文摘
高职院校《应用文写作》课教学现状不容乐观,学生对该课程的学习缺乏兴趣与主动性。针对这一情况,着眼于"课前导入"对教学效果的影响,对导入的要求和方法进行了分析,以达到引导学生主动学习的目的。
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关键词
《应用文写作》课
课前导入
教学效果
兴趣
主动性
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职《应用文写作》课程有效性教学调查分析
被引量:1
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作者
王婕
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机构
乌兰察布职业学院基础部
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出处
《包头职业技术学院学报》
2013年第3期60-62,共3页
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基金
乌兰察布职业学院2012年教科研项目
项目编号:12WZKY026
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文摘
分析高职院校《应用文写作》课普遍存在的教学有效性不高,教学方法、手段比较单调,教师素养不足等问题,提出要加强有效性教学,教学内容要结合专业人才培养方案及岗位要求、学情安排,改变传统的教学方法,多使用情境教学、小组合作学习,提高多媒体教学的针对性以及不断提高教师自身素养等解决办法。
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关键词
高职院校
《应用文写作》课
有效性教学
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Keywords
higher vocational college
the course of practical writing
effective teaching
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分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
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题名秘书专业《应用文写作》课中的计算机应用能力教学
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作者
石斯东
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机构
苏州职业大学
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出处
《苏州市职业大学学报》
2002年第4期45-47,共3页
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文摘
<应用文写作>课是秘书专业的主要课程,也是我校现阶段校级重点建设课程之一.在<应用文写作>课教学中,教会及提高学生利用各种计算机办公软件迅速有效完成公文应用文写作是<应用文写作>课程建设的重要内容.
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关键词
秘书专业
《应用文写作》课
计算机应用能力教学
培养目标
写作能力
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
C931.46
[经济管理—管理学]
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题名在写作课中注入活动因素的教学尝试
- 4
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作者
何婉娴
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机构
广州番禺职业技术学校
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第8期114-116,共3页
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文摘
针对《应用文写作》课中出现的种种教与学之间存在的困境,笔者认为应以"理论为基础,实践为主体"的教学观念指导应用文写作教学实践,结合传统教学模式和现代教学模式的优点以及各种教学方法的综合运用,
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关键词
教学尝试
《应用文写作》课
写作课
动因
现代教学模式
传统教学模式
教学实践
教学观念
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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