高职《建筑施工技术》课程项目化教学探索与实践策略

在高职《建筑施工技术》课程中实施项目化教学,将真实项目引进课堂,既能激发学生学习的兴趣,也能更加直观清晰地将知识重点摆在学生面前,对于培养学生的职业岗位技能具有十分重要的作用。本文介绍了项目化教学的概念内涵和在高职《建筑施工技术》课程中实施项目化教学的总体探索思路,并从确定教学目标、以关键项目及典型任务串联教材内容、基于学生认知规律及任务驱动设置项目化教学内容、运用信息化手段助力教学过程重现工作过程、多维度评价教学效果等方面提出了具体实践策略,这对提高课程的教学质量和学生的职业技能水平具有一定的促进作用。

高职《建筑施工技术》课程教学改革初探

《建筑施工技术》课程是土建类专业的一门主干技术课程,旨在培养懂理论会技术的一线技术人员。通过对《建筑施工技术》课程传统教学缺陷的分析,提出采用保持教学内容与时俱进;采用多种教学方法相结合;因材施教,充分挖掘学生潜能;重视实践操作,增强学生技能;改革考核方式,理论与技能并重等措施,方能达成课程教学目标。

《建筑施工技术》课程CAI课件的研究

论述了《建筑施工技术》课程使用CAI课件的必要性 ,系统地论述了此课件的组成部份及其特点 。

高职《建筑施工技术》课程改革体系的研究

该文根据对目前高职《建筑施工技术》课程改革存在问题的分析,进行了《建筑施工技术》课程改革的探索与实践,指出:高职院校人才职业技能培养要求达到职业岗位对知识与技能的要求,毕业后在企业能够很快进行顶岗作业,高职院校课程的教学模式必须改变传统的"教师为主、学生为辅"的教学模式、改变"讲授法"为主的教学方法、改变期末考核为主的课程考核方法、改变理论知识为主的教材编写方法,课程改革必须以校企合作为基础。目前高职示范性院校虽然进行了课程改革,但是深度不够,还应继续进行探索与实践。

高职《建筑施工技术》特色教材改革探索与实践

根据对目前高职《建筑施工技术》教材改革存在问题的分析,指出教材应实用、突出体现职业特色,表现形式应多元化,内容应与时俱进,注重能力培养,应进行深度校企合作。《建筑施工技术》教材改革是土建类高职教育改革的首要任务,教材质量的提高将对提高建筑企业技能人才培养质量起到更大的促进作用。

建筑行业施工技术与实践应用研究——评《建筑施工技术》（第2版）

建筑以其独特的方式承载着地方文化,是一种艺术形式,无时无刻不渗透在人们的日常生活中。而建筑工程更是高职高专院校专业的重要组成部分。如何有效地了解和掌握建筑行业施工技术,目前施工技术方面的新工艺和科研新成果是什么,如何将建筑施工主要工种工程的基本方法和基本原理合理地运用到实践中……想要更加详细且全面地了解建筑行业的施工技术与实践应用,就不得不提到魏翟霖、王春梅主编的《建筑施工技术》(第2版)。

多种教学方法在《建筑施工技术》课中应用的研究与实践

根据建筑类职业院校学生的任职要求,应突出职业能力培养的课程标准,改革该课程传统的教学体系和手段,为此创造性地提出了针对《建筑施工技术》课程的各章节适用的教学方法,并在教学中积极实践,取得了较好的教学效果。

《建筑施工技术》课程思政教学设计研究与实践

为了促进课程思政教学的精神,将思政教学纳入整个教学过程,促进从思政课程教学的不断发展。通过对《建筑施工技术》课程设计进行研究,充分发挥《建筑施工技术》课程的育人功能,实现学院全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局,最终实现《建筑施工技术》课程思政教学设计的革新。

“案例教学法”在《建筑施工技术》教学中的应用

《建筑施工技术》是建筑工程专业的一门专业课,其实践性强,教学内容枯燥,课堂上理论教学易与实践相脱节,容易导致学生失去学习的热情和兴趣.……

职高《建筑施工技术》教学的五个要领

<建筑施工技术>是职高建筑专业的一门专业必修课,也是建筑专业学科中最具综合性和实践性的一门课,多年来,本人一直致力于其教学研究.下面是我总结的五个教学要领:……

基于实践的《建筑施工技术》课程项目化教学改革与实践

《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的重点课程教学之一。进行建筑施工技术课程教学时,应充分结合学习建筑施工技术学生特点,建筑施工技术课程主要针对技术型应用人才开展的,目的在于培养学生对建筑施工知识体系有一个全面的掌握,进而培养技术工程专业学生的实践创新能力。《建筑施工技术》课程的教学应结合实际施工员岗位需求和必备的实践操作能力展开教学,本文主要概述的是建筑施工技术课程项目化教学改革与实践研究,主要分为三个步骤进行课程项目化设计,分别为理论、案例与实践,希望能够拓展学生专业学科的知识面。

基于实践的《建筑施工技术》课程项目化教学改革与实践

《建筑施工技术》课程是一门基于实践施工总结出来的课程,在对该课程进行教学时应与实践相结合,充分考虑学生对建筑施工技术的掌握情况,设计科学的课程项目化教学方案,以实现教学方式上的创新,提升该课程教学的效率。文章主要结合笔者对该课程的实际教学经验,对课程项目化教学改革的具体实施方案展开探讨。

中职学校《建筑施工技术》实训教学谈

为了使工民建专业学生能够掌握《建筑施工技术》课程的基本要求,本人根据自己多年的施工实践经验,结合该课程的实训目标,对建筑施工中一些常见的技术性质量问题的成因及处理对策进行了简要的归纳总结,以此就教于业内同仁。

浅谈中职学校《建筑施工技术》教学

中等职业学校《建筑施工技术》是一门综合性很强的专业技术课程,它与本专业其他课程有密切的关系,并在这些课程中有着举足轻重的作用。然而这门课程涉及知识面广、工程施工方法多、学科综合性强等特点,再加上学生接触施工现场的机会又有限,缺乏现场经验,故教学效果不够理想。因此成为摆在建筑工程施工专业众多教师面前一道亟待解决的难题。

浅谈中等职业学校《建筑施工技术》课堂教学改革

《建筑施工技术》是研究建筑工程施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法的科学,是土建工程的分支学科,以建筑工程项目为对象,研究综合运用有关学科的基础理论、知识和有关施工规律,以最好的经济效益完成建筑施工任务。由于《建筑施工技术》课程的重要性,本文提出了值得进行推广的几种《建筑施工技术》课堂教学改革的教学方法。

《建筑施工技术》课中多种教学方法的应用与实践

在建筑类中等职业学校中,对于学生的求职是具有一定标准的,应以就职能力的培养为专业课程的主要目的,在《建筑施工技术》课程上改革传统的教学方法与手段。《建筑施工技术》课是作为以后在建筑行业一线施工工作的学生而创建的一门专业知识的课程。因此,我们应该使用多种教学方法与传统教学模式相结合,从而在教学实践中,取得相应的教学成果。文章分析《建筑施工技术》课中多种教学方法应用与实践。

《建筑施工技术》教学初探

《建筑施工技术》课程是中职学校工业与民用建筑专业的一门主干专业课程，本课程的教学任务是学习建筑工程中主要工种和分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术以及工程质量和施工安全的技术要求、技术措施，以及常用建筑机械的种类及其性能。教学内容枯燥，课堂上理论教学易与实践相脱节，容易导致学生失去学习的热情和兴趣，上课开小差、打瞌睡。那么如何吸引住学生的注意力、与学生互动来提高教学效果是需要任课教师着重解决的问题。笔者认为：

基于职业核心能力的《建筑施工技术》课程设置

《建筑施工技术》作为建筑工程技术专业的一门核心课程,其主要研究建筑工程各主要工种工程的施工工艺、施工技术和施工方法,教学效果的好与坏,对学生的就业与择业有很大影响,因此进一步加强对其的研究非常有必要。在实际教学过程中需要学校的院、系以及教师通力合作,从基础一点一滴的做起,以教学目标和学生需要为基础,进行课程的合理设置,相信随着时间的推移以及教研的深入,建筑施工技术这门课程在教学上必定会有新的发展。基于此本文分析了基于职业核心能力的《建筑施工技术》课程设置。