第一家庭与女儿的成长——读《建造孩子快乐的家园》和《亲历历史——希拉里回忆录》

本文在阅读美国前第一夫人希拉里回忆录的基础上,对以第一家庭为代表的美国主流社会的价值观、教育观、儿童观进行了剖析,指出了其现代意义与借鉴价值。

孩子快乐成长的家园——郑州水工幼儿园发展特色教育为孩子成长奠基

幼儿阶段是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成，这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿时期是智力开发的最佳期，是人格健全的关键期。郑州水工幼儿园以创建幼儿的开心园、家长的放心园、教师的幸福园、社会的和谐园为目标，引进丰富多彩的特色教育，

竹韵怡园,孩子们的快乐家园——苏州高新区竹园幼儿园建园十年回眸

幼儿园建园于2004年9月，占地面积4536平方米，园所环境优美，花香怡人。郁郁葱葱，高高低低的竹林与刻有“竹韵怡园”的景石相得益彰；错落有致的山坡与跷跷板、梅花桩有机组合。围栏玻璃上翠绿的竹叶与水墨扇面画组合成淡淡的优雅画面，构成了生态、灵动、和谐的文化景观，是一所富有“竹韵”意蕴活力、充满“怡园”融和氛围的省优质幼儿园。

让孩子在家园共育的天空中快乐飞翔

在推进幼儿教育的过程中．家庭和幼儿园是合作伙伴．是两股不可或缺的力量。可以说孩子们的健康成长需要幼儿园和家庭的密切配合，配合得越好，孩子也就成长得越好。

和孩子一起成长 筑快乐幸福家园：徐州市第一实验幼儿园

徐州市第一实验幼儿园，原名徐州市机关第一幼儿园，始建于1957年，曾隶属市政府办公室，现为市教育局直属单位，是江苏省三星级示范性实验幼儿园、市政府涉外单位、市科学教育特色学校、艺术教育特色幼儿园、学前教育课程示范基地，并获得省、市“文明单位”“巾帼示范岗”“三八红旗集体”“绿色学校”“优秀平安校园”“和谐文明校园”“优秀家长学校”等多项荣誉称号。是江苏省、徐州市对外开放的窗口，省内外幼儿教育交流的中心。

循环日记——快乐写作的家园

让孩子们轮流在一个日记本上写循环日记。不仅能让孩子们学会合作，向他人学习，还能培养孩子写作的信心。写好循环日记需要注意以下几点。

请善待孩子的“坏”——家园交流中的经验分享

如何有效促进幼儿健康快乐成长,是家园沟通中老生常谈的话题.因此,作为教师,应与家长达成一致意见,引导家长采用正确的方式来纠正孩子的不恰当行为.那么,老师应该如何做呢？又该采用什么样的方式来指导家长呢？

家园互动帮助幼儿养成良好习惯

孩子的成长离不开教师的教导，离不开父母的熏陶。为了让孩子健康快乐地成长，教师需要与家长携手，架起家园共育的美好桥梁。

加强家园沟通 才是硬道理——关于“幼儿园去留”的大讨论

“‘我自己能做的就是．不断学习如何让女儿快乐活泼．如何引导她不太在意负面的影响。’当孩子具有强大的内心力量，不去在意别人的脸色时。他才能延续自己的快乐．不至于在‘糟糕的现实’中抹杀掉他的自我。”

生日快乐

十一月中旬的一个上午，一个家长带来一盒生日蛋糕，说今天是孩子的生日，想让他在幼儿园过。这让我又惊又喜：惊者，这在我们农村幼儿园可算是“史无前例”，反正是我在幼儿园的这几年既没听说过，更没见过；喜者，这是一个多么难得的机会—既能成为“家园共育”的良好契机，又能成为教育孩子很生活化的教育点。

让孩子的童年更童年

走进小太阳爱乐幼儿园,您一定会被这温馨、多样的环境吸引。园内设施齐全,小小电视台、设计馆、烘焙馆、绘本管、美术馆、科学室、篮球场、多功能室等,它们就是孩子们的快乐家园。尊重孩子喜爱玩耍的天性,给孩子一个快乐的童年。营造尊重、开放、自由的教育环境。

让孩子像野花一样自然生长——青少年研究专家孙云晓谈少儿教育

让孩子像野花一样自然生长——青少年研究专家孙云晓谈少儿教育●北海杜柯璎一粒种子的发芽阶段决定植物将来的生长状况，一个人的少儿时代影响到人的一生。如何让孩子的生理、心理都更健康地发育，是许多教育工作者所关心的问题。日前，中国青少年研究中心副主任孙云晓副...

新疆克拉玛依市第一小学 孩子们的快乐家园

新疆克拉玛依市第一小学是新中国开发的第一个大油田的第一所学校，已经走过56年的历程。现有教职工125人，学生1564名，41个教学班，占地面积21765．7平方米，是一所环境优雅，设施先进，教育综合实力位于全市前列的现代化示范校。“学校的一切教育活动皆课程”，为此，学校构建了以国家课程为基础，以围棋、书法等特色课程与节日文化、阳光体育大课问和“德育一月一主题”等序列活动为补充的课程体系，践行“学校是每个孩子生动、和谐、全面发展的快乐家园”办学理念。

“爱心之家”成为孩子的快乐家园

“每周六，都有哥哥姐姐来到爱心课堂，免费为我们辅导作业，给我耐心讲解问题，真是太谢谢他们了!”正在上二年级的小朗开心地说。小朗口中的“爱心课堂”，是辽宁省沈阳市铁西区保工街道繁荣社区“爱心之家”的组成部分之一。

守住心灵的宁静

魏书生老师常说：“让我们用一颗平常心，守住心灵的宁静，建设自己的精神家园。”是的，我们最初的梦想不就是这么简单吗？“守住教书的快乐，品尝教书的快乐。”当我们懂得享受这份快乐的时候，我们周围的孩子不也同时得到了另一份快乐吗？我们许多教师终日忙碌，却不快乐，是不是就是缺乏像魏老师那样的一颗拥有宁静的“平常心”呢？

快乐教育，为孩子成长导航

春芽幼儿园始建于1983年,是一所全日制公办示范幼儿园。2010年,平鲁区委、区政府投资约1200万元对春芽幼儿园进行改扩建,于2012年8月竣工并启用。自改建以来,春芽幼儿园秉承'让孩子健康快乐每一天'的办园理念,坚持'一切为了孩子'的办园宗旨,在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)《3-6岁儿童学习与发展指南》以及园本课程的背景下,以快乐教育为载体,积极开展园本教研,促进幼儿和谐快乐发展。

幼儿亲园心理初探

希拉里·克林顿在《建造孩子快乐的家同》第一章开篇就写道：“孩子不是完全彻底的个人主义者，他们必须依赖他们所熟识的大人，以及其他千千万万作出决定影响他们福祉的陌生人。”

我们的家（墙饰）

这是一幅由几个孩子共同创作的作品。用粘贴、绘画等不同手段来表现快乐家园，表达了一种喜爱幼儿园生活的心情．孩子们选用了手提纸袋来制作房子．并画了形象各异的头像贴在房子上，来表示我们就是快乐家园的小主人。整个画面充满童趣和稚拙。清新的背景流淌着孩子们的快乐和跳跃思维。

唱、玩、学,构建师生的快乐家园

我从事教育工作近20年,每次面对一个崭新而陌生的班集体,都有或多或少的惶恐,因为不知道会接触到什么样的孩子,也不知道能不能和他们亲密相处。俗话说,万事开头难。如何在短时间内熟悉新班级,使新班级生活快速步入正轨,让师生建立共同的班级愿景,这是每位班主任特别关注的问题。