餐具音乐会《开火车》——中班艺术活动设计

设计背景：本活动的产生借鉴了由香港教育学院黄蕙吟博士主编的《多元智能创意课程》中班下第七个主题活动月《开饭了》中的子分题《餐具音乐会》的设计思路。我设想通过幼儿动手操作，调动幼儿的兴趣，并能根据乐谱的设计有节奏的演奏乐曲。为了发挥幼儿的创造性和让幼儿享受打击乐的乐趣，我在活动结束中设计了让幼儿根据一段音乐自由演奏的活动，充分调动幼儿的积极性和参与性。

《开火车》教学设计

教材：上海市九年义务教育二期课改教材年级：一年级第一学期教学内容：第四单元第七课《音乐游戏——开火车》教学重点：掌握四分音符、八分音符的不同时值,并能准确进行节奏拍击、节奏说话。教学难点：能运用不同的速度愉悦地演唱游戏歌曲《开火车》,

开火车

哥哥说要在家给我体验国家科技，我开心极了。他一进屋，便从兜里拿出一个电筒大小的玩意．咔的一下．电筒发出强光把我缩成了一个小人儿．然后我被塞进了一辆小火车。

开往春天的火车

开往春天的火车，运载时间、阳光和花朵如果你是庭中采摘的人．

开往春天的火车

开往春天的火车运载时间。

开火车

大树下，小兔菲菲摆了一溜小板凳，他对小伙伴们说：“来，咱们玩开火车游戏。”

开往春天的火车

开往春天的火车 载满昆虫与童话 柳叶和燕子不再孤独 它们可以在春风里歌唱

开往春天的火车

开往春天的火车 载满希望与童话 柳叶与燕子不再孤独 它们学会在春风里歌唱 开往春天的火车 就像群芳争艳的花园 鲜花艳丽不俗 装扮成乘客的模样

开往春天的火车

开往春天的火车 运载阳光、时间和花朵如果你是庭中采摘的人请把这一季的雨露细臻收藏如果你是旅人请放慢你的脚步把思念。

开往岁月深处的绿皮火车

得知小城至省城的最后一列绿皮火车停开了，我很是失落，就像失去了一位曾经以为永远不会失去的朋友一样。