知难而进 开拓创新——评《当代新闻文体写作》

拜读了南京大学新闻传播学系主任丁柏铨教授主编的《当代新闻文体写作》（陕西师范大学出版社１９９８年４月出版）一书后，感触良多，很想就该书及其涉及的有关新闻报道与评论写作研究问题，谈些粗浅的看法，请教于新闻同行。自从新闻业诞生以来，“新闻”的含义就伴随着...

探索新闻文体背后的秘密——读《当代新闻文体写作》

文体,即文章的体裁。文章因内容、表达方法和功用的不同,可以分成不同的文体。中国历史上对于文体研究的论著很多,但是通常侧重于文学体裁。新闻文体尽管独立门户已有上百年,可是长期以来,研究者多注重具体写作技巧的研究。

当代中国新闻评论写作的流派与风格

相对于20世纪80年代的诗歌热和90年代的散文热，当今的中国最受欢迎的文体是评论体。评论体当然包括很多类别，如杂文、随笔、时评等，新闻评论是这些类别中最受读者欢迎的文体之一。它的特点就是对新闻事件能够有一个“短、平、快”的反应，可以迅速地满足受众理解新闻的需求。这种体裁的繁荣可以从各大主流媒体对言论的重视一管窥豹。这也是中国媒体发展的一个重要趋势，通过有影响力的言论推动公民社会的到来，促进礼会各个层而的渐进改革。新闻评论已经成为公民义化最重要的形成来源之一。

当代性写作与汪曾祺的小说文体观

汪曾祺对小说文体的认识体现了他对当代性写作的追求 ,主要表现为 :在对传统小说文体观念批判的基础上 ,追求一种直觉的表象的真实 ;以开放的态度对待小说与其它艺术门类、中外古今文学传统及作者和读者关系 ;在题材、结构。

新闻文体写作规律初探

本文是“关于新闻规律的话题”系列文章中的一篇，旨在对新闻文体的写作规律进行探索。文中将新闻文体的写作规律归纳为：来自现实生活的事实直接进入新闻作品内容的层面，注重选取最佳的切入角度，力图凸现事实的新闻价值，在信息传播过程中强调简明性要求。文章结合实例对以上规律进行了阐述。

融合与创新并重 开放与严谨共存——评白贵、彭焕萍教授的《当代新闻写作》

一部优秀的新闻写作教材．不仅要把已经成熟的写作技巧细致地传授给读者．教会他们如何命笔行文，联句成章，更要建构开放的思考框架．架设起理论前沿与实践新变之间的桥梁．引导读者迅速融人到前沿和新变中去。

我国非虚构写作新闻实践的文体渊源

非虚构写作，也被称为“叙事新闻”。从2010年《人民文学》‘旗帜鲜明地开始“人民大地·行动者”非虚构写作计划，到2014年《南方人物周刊》改版并推出“非虚构”写作栏目，“非虚构写作”从文学的母体中渐次分离并逐渐进入新闻实践的场域，对当下的新闻实践产生了重要的影响。在此语境下，我们实有必要理清非虚构写作新闻实践的文体渊源。这不仅能够有效消除公众对当下非虚构写作新闻实践合法性的质疑，还能从文体变迁的维度来重新考量这种文体目前所面临的实践困境。

论我国非虚构写作新闻实践的文体演进

非虚构写作,也被称为"叙事新闻"。我国非虚构写作新闻实践的文体演进,既得益于国内写实主义文学传统和报告文学的滋养,也受益于西方"新新闻主义"思潮的影响,并在集"文学性"与"新闻性"于一体的"新闻特稿"这里找到了文体演进的源头。非虚构写作新闻实践的兴起,是我国传媒市场化变革和互联网发展等多重因素作用的结果,它为我国当下的新闻文体创新提供了新的范式和可能。

试论当代新闻文体研究的三个阶段

作为新闻学研究的重要组成部分,当代新闻文体研究可以分为三个重要阶段。20世纪80年代是第一阶段,面对历史积弊,一批代表性学者尝试从理论与实践两个维度展开研究,从而呼应新闻改革的现实诉求。20世纪90年代是第二阶段,其显著特征是引入文体学的理路与框架,强化新闻文体研究的学术性与理论性,从而重构新闻写作学。21世纪至今是第三阶段,新闻文体研究从内容到方法,呈现出多元化态势,理论性与延展性都较传统有了长足的进步。总体看,当代新闻文体研究的主要问题在于缺乏整合性研究观念,停留在对某一次报道、某一报道体裁的经验总结层面的低水平重复现象比较突出。

新闻文体写作教学策略

新闻文体的写作是高校写作教学体系中一个重要的部分。为了改善教学效果,可以采取引导学生认识新闻文体写作的重要性、帮助学生把握新闻文体的基本特征、尽可能多地提供示例文章、指导学生通过练习巩固所学理论等方法。

新闻文体资本的再诠释——评《武装的眼睛——现代新闻报道形式及其写作》

《武装的眼睛》一书作者以历史的眼光,分析各种文体资源,揭示现代新闻报道的生态。通过分析文本,新闻写作的技巧也随之展开,且因秉承神圣伦理精神,使得新闻写作的技巧无限丰富,文本的生命力空间也被放大。

论文体新闻导语的写作

在文体新闻导语的写作中，存在着冗长、平板、老套等弊病，充斥着重复信息和无效信息，严重影响了新闻作品的质量。因此，必须重视新闻导语的写作，尤其是文体新闻导语更要抓住特点求其短，描写画面求其活，不拘一格求其新，从而使文体新闻写得更加活泼，更有生气。

用喜欢的文体样式和表达方式写作

高中生活是丰富多彩的,高中思想感情的表达方式也是多种多样的,要真正反映当代高中生活的真面目,就要用不同的文体样式、不同的表达方式开展生动活泼的课堂写作训练。高中语文课程标准强调,写作过程中要引导学生“用喜欢的文体样式和表达方式写作”。高中写作训练,文体选择、表达方式运用应该怎样突破呢?我想出路就两条:一条是让学生用喜欢的文体样式,一条是让学生用喜欢的表达方式表达自己的思想。

传统文化融入当代新闻报道与写作探析

在现代社会发展进程中,传统文化仍然扮演了至关重要的角色,其中流传至今的典籍在现代社会仍具备极高的实用价值。而新闻报道与写作在为大众传播新闻的同时,也在无形中向大众传递新闻从业人员的价值观,因此传统文化为新闻工作者提供的指导意义尤为重要。传统文化中的“仁”“信”等思想正是新闻行业需秉承的态度,与此同时,典籍中极富文学内涵的修辞方法在当今新闻报道与写作中仍旧适用。因此,新闻工作者在新时代应当重视传统文化,并积极从中寻求对自身的指导意义。本文基于当代新闻报道与写作实际情况,分析在新闻报道与写作中应用传统文化的意义,并就其应用技巧与策略提出相关建议。

话题报道:一种跨文体写作的新闻文体

在时下新闻教科书认定的新闻文体中，新闻一般分为两大类：一类为消息(新闻)，一类为通讯。这只是大范畴的分类，具体而言，消息(新闻)又可分为动态消息、经验消息、解释性消息、述评性消息、人物消息等；而通讯则分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、特写等，这从理论上看似乎很清晰，但用这些“尺子”去衡量具体的新闻文体时，却是那样的勉强、生硬。

商务英语和英语新闻写作的文体学对比分析

本文主要从文体学角度对商务英语和英语新闻这两种文体进行对比研究,找出它们在词法、句法方面的异同点,从而有助于我们英语学习者更有针对性地形成有效的英语学习和写作训练,进一步提高语言运用能力。

浅析我国纸媒新闻文体的写作方法

新闻文体的语言首重准确、简洁,这样才能在真正意义上让读者快捷、准确地了解到其中的信息,在这个过程中还应以人们关注的社会现象为出发点,并加以评析,指出事件发生的原因以及影响等,这样的写作要求使新闻作品成为一种独立的文体。