来自欧洲的社会历史符号学审视——读《当代马克思主义符号学思潮文选》

胡易容、陈文斌主编的《当代马克思主义符号学思潮文选》一书所涉及的诸多论文,涵盖了马克思主义批评理论对符号学方法的多个层面的运用范式,为国内学界关于马克思主义的符号学探讨及运用提供了新的思路与视角。本文从关于马克思主义符号学发展状况的论述、关于马克思主义与政治经济学符号学等三个方面对该书进行了评析,认为其显示了马克思主义批评理论在延续其符号学方法的过程中所做出的重要讨论,极大地增强了马克思主义批评的活力与优势。

当代西方马克思主义思潮重要范畴的本质剖析及逻辑建构——碎片·符号消费·交往·专业化

当代西方马克思主义思潮对于新的写作方式、概念、范畴、话语的大力推出常常令人应接不暇、眼花缭乱。从马克思主义社会存在决定社会意识原理角度来看,当代西方马克思主义思潮中相继出现且表现较为活跃的一些重要范畴,如“碎片”“符号消费”“交往”“专业化”“承认”等,是有着深刻的社会根源与时代背景的;而且,作为认识的“网上纽结”,它们可以帮助人们认清当代资本主义与马克思所处时代的资本主义之间存在的巨大时代变迁,从思想认识上帮助人们在马克思所处时代与当代社会之间架起联系的桥梁。此外,围绕上述重要范畴可以建立起一个范畴的逻辑体系,其中专业化范畴发挥核心作用,符号消费、碎片、交往、承认等是它的展开与重要的外在表现形式,这一点与马克思对于社会分工重要性的强调不谋而合。

当代中国话语体系建构的跨学科对话——“马克思主义话语符号学理论与当代中国话语体系建构”学术研讨会综述

当代中国话语体系构建研究是一项极其重要的时代课题，也是一项跨学科的时代课题。为了推进和深化该课题研究，武汉大学哲学学院、马克思主义哲学研究所干2016年11月27日在武汉蓝天花园酒店举办了“马克思主义话语符号学理论与当代中国话语体系建构”学术研讨会。

创新文论话语体系——构建当代中国的马克思主义符号学文论

构建当代中国的马克思主义符号学文论不仅是进入信息社会,卷入高度符号化时代文学发生历史性巨变,创新文论话语体系的迫切需要,而且具有得天独厚的历史与现实条件。它既有马克思主义符号学的悠久传统,又有深厚的中国基础,还有丰富的马克思主义符号学文论资源。构建当代中国的马克思主义符号学文论需从三个方面入手:一是系统清理马克思主义符号学文论的知识谱系,二是从马克思主义符号学切入文学,进入文化,深入社会,抵达经济基础,开展文学批评和文学研究;三是基于中国文学的现实、历史和未来回应世界文学和文化思潮的挑战,解决中国问题,走中国道路。设想中的当代中国马克思主义符号学文论既具文学性,又具批判性,更具建设性,目的是推进当今中国文学的符号生产力。

论用马克思主义引领当代社会思潮的批判机制

用马克思主义引领当代社会思潮的批判机制,体现了理论批判、实践批判与自我批判的辩证统一。明辨反马克思主义思潮对待马克思主义的基本方式,利用马克思主义的基本理论批判反马克思主义思潮,构成了理论批判机制的主要路径;分析预测、疏通引导、反馈反应和协调化解机制,构成了实践批判机制的基本架构;马克思主义理论自身的开放品格、来源的实践品格和主体的创新品格,构成了自我批判机制的内在容量。

学习研究当代世界马克思主义思潮发展和创新21世纪马克思主义

马克思主义思潮流派是马克思主义发展创新的历史形态。当代世界马克思主义思潮的形成发展是时代演进社会变革在思想观念的必然表现。必须厘清苏共唯我独马、唯我独社霸权思维,积极关注和吸取国外马克思主义思潮与研究成果。学习研究当代世界马克思主义思潮,坚持和发展21世纪马克思主义,是当代中国马克思主义的重要理论课题。

社会思潮对当代中国马克思主义的挑战及应对

历史与现实的各种因素的综合影响使得各种社会思潮风起云涌并挑战当代中国马克思主义,其主要表现为质疑当代中国马克思主义的合法性,诘难当代中国马克思主义的时代化,影响当代中国马克思主义的大众化。唯有始终坚守马克思主义的价值诉求,正确认识和对待各种社会思潮,强化主流意识形态建设,深化改革并推进民主法治进程,才能推进当代中国马克思主义的发展,最终保障中国特色社会主义事业的进步。

以马克思主义态度对待当代社会思潮

深刻领会党的十七大精神,加强社会主义核心价值体系建设,我们要以马克思主义的立场、观点、方法为指导,科学界定当代社会思潮,具体分析当代社会思潮,区别对待当代社会思潮。

“马克思主义与当代思潮”学术研讨会综述

日前，由北京工商大学马克思主义学院主办的“马克思主义与当代思潮”学术研讨会在京举行。清华大学、中国人民大学、首都师范大学、上海外国语大学、天津商业大学、河北师范大学等13所高校的20多位学者以及北京工商大学马克思主义学院的全体思想政治理论课教师与马克思主义理论学科的研究生参加了会议。与会学者围绕“我国当代思潮与马克思主义的关系”与“在此关系格局中如何推进思想政治理论课的教学改革与创新”两大主题展开了研讨。

习近平关于加强对当代世界马克思主义思潮研究的重要论述及其意义

习近平立足“两个大局”与21世纪马克思主义发展,做出关于加强对当代世界马克思主义思潮研究的系列重要论述。他高屋建瓴,揭示出研究当代世界马克思主义思潮的重要意义;问题导向,指出当代世界马克思主义思潮研究中的重要课题;面向未来,有针对性地提出深化当代世界马克思主义思潮研究的方法、要求,并赋予其新的历史使命,是做好新时代当代世界马克思主义思潮研究的根本遵循。

在社会思潮批判中发展马克思主义——《当代主要社会思潮的动态研究与批判》简评

对当代纷繁复杂的社会思潮进行理论分析和现实批判,不仅对于认识思想领域斗争的复杂性具有积极的现实意义,而且对于破除西方话语霸权,激发马克思主义的思想活力和当代价值具有重要的理论意义。山西师范大学马克思主义学院副教授乔瑞博士的《当代主要社会思潮的动态研究与批判》(中国社会科学院文库·马克思主义研究系列,中国社会科学出版社出版)一书对此做了有益的探索。

浅析当代反马克思主义思潮及其产生根源

当代反马克思主义思潮既有赤裸裸地对马克思主义进行攻击,也有改头换面甚至打着马克思主义旗号反对马克思主义的情况,我们要认真地加以鉴别;当代反马克思主义思潮以理论的形式反映在各个学术领域,主要表现为普世价值思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮、新自由主义思潮等,它们都以反对四项基本原则,特别是反对共产党领导和社会主义制度为目的;当代反马克思主义思潮的出现,既有当代世界社会主义运动处于低潮的缘故,也有西方敌对势力长期推行"和平演变"的原因,还与当前社会主义国家在建设过程中出现了许多新情况、新问题、新矛盾一时未能得到很好解决有关。

试论用马克思主义引领当代社会思潮的多维方式

用马克思主义引领社会思潮需要采取四种基本方式,即优势引领,坚持和发展马克思主义,坚持与时俱进,推动理论创新,使马克思主义始终处于高势位;传播引领,通过传播媒介阵地,大力宣传、传播马克思主义,实现对社会思潮的引领;整合引领,即马克思主义对社会思潮采取开放的姿态、理性的态度,尊重差异、包容多样,以最大的限度提高人们对马克思主义的认同;价值引领,是用马克思主义引领社会思潮的精神内核,也是最高层次的引领,包括对价值主体地位的尊重、对最高价值取向的追求和对社会主义文化价值质点的守护。

马克思主义与当代社会思潮

社会思潮有巨大的能动性,对社会发展能起到巨大的冲击作用。所以,如何正确认识和对待当代的社会思潮,成为我党理论工作者的一个重大课题,我们要科学界定当代社会思潮,区别对待各种社会思潮。

浅析马克思主义中国化与当代思潮

目前,随着经济的发展,人们的精神生活越来越呈现出多元化和多样化,各种各样的社会思潮不断出现,人们的意识形态也开始呈现复杂化。在这种形势下,我们应该如何正确理解马克思主义中国化,如何从马克思主义中国化的角度出发对待当代思潮,是人们如今非常关注的一个问题。为此,通过对马克思主义中国化的含义进行分析,明确界定当代思潮的含义,并引导人们从马克思主义中国化的角度出发,科学认识当代思潮。

当代社会思潮对马克思主义大众化的不良影响及应对

改革开放以来我国经济社会发生了深刻的变动与变革，出现社会阶层多元化与利益的分化，同时社会矛盾也复杂多变。使得各种潜伏或外来的社会思潮滋生，动摇了群众对马克思主义的信仰，冲击和挑战马克思主义在意识形态领域的指导地位。如何提高民众的辨别能力，使他们自觉掌握和运用马克思主义，并抵制不良社会思潮对人们的思想观念的影响，成为了马克思主义大众化亟待解决的重大理论课题。

“西方马克思主义”与当代西方马克思主义思潮

【正】 近几年,国内研究“西方马克思主义”的同志多起来了,出了一些成果,取得了可喜的进展;但也无形之中给人留下一种印象,似乎真有一种“西方马克思主义”的思想体系,似乎“西方马克思主义”代表了西方当代的马克思主义思潮。事情恐怕不这么简单,下面谈点粗浅的看法。

我国当代社会思潮与马克思主义中国化的协调发展研究

马克思主义中国化在我国经历了三个阶段,发展过程中一直与我国各阶段的思潮融合发展。文章重点研究我国当代社会思潮与马克思主义中国化的协调发展,主要从四方面展开:马克思主义在中国发展进程;我国当代社会的主要思潮;当代社会思潮与马克思主义中国化的协调发展;如何正视社会思潮与马克思主义中国化的矛盾。

马克思主义与当代思潮

李文堂撰文《马克思关于＂人＂的概念》指出：马克思关于＂人＂的概念有三个,即Mensch（人）、Person（人、个人）与Individuum（个体）,其历史文化内涵有重大差别。由于《德意志意识形态》、《共产党宣言》等经典文本的中文翻译对＂个体＂与＂个人＂、＂个性＂与＂人格＂这两组概念不加区分,除了Individu-um一词外,基本上都译成了“个性”，这样就弱化了马克思植根于启蒙思想传统的“问题意识”.

邓小平理论是当代中国的马克思主义——学习《邓小平文选》第三卷

江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:建设有中国特色的社会主义理论(以下简称邓小平理论),“是当代中国的马克思主义”,在当前“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”这一论断是完全正确的。邓小平同志是伟大的马克思主义者,邓小平理论对伟大的社会主义事业的胜利发展有普遍的现实指导意义。