《彩色的翅膀》教学纪实与评析——习作片段训练

教学目标： 1．知识与技能： （1）培养学生认真观察、用心思考、积极表达的写作习惯。 （2）能够运用一些写作技巧，形象生动地完成习作。

《彩色的翅膀》教学预设

【设计理念】 阅读速度是阅读能力的重要组成部分，而且起关键作用。课程标准对阅读速度提出了这样明确的规定——“默读一般读物每分钟不少于300字”（第三学段）、“阅读一般的现代文，每分钟不少于500字”（第四学段）。因而，阅读速度的培养是略读课文教学的重要任务之一。

《彩色的翅膀》A、B教学设计

教学目标： 1．引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。

彩色的翅膀彩色的梦——《彩色的翅膀》教学片段赏析

《彩色的翅膀》是人教版小学六年级《语文》上册的一篇略读课文。课文以轻松、优美的笔触表现了驻扎在海岛上的边防战士对祖国海岛的热爱。海岛上生活的艰苦、边防战士对海岛的深情全都隐藏在语言文字背后，淡淡地不着痕迹，却深深地震撼人心……如何悄无声息地领着学生乘着语言文字的小舟，抵达情感的彼岸，

朱小『坏』的两朵金色小花

上课铃响了。曹老师走进教室。 “老师好！” “同学们好!”老师辫子往身后一甩，打开课本，“今天讲第七课，《彩色的翅膀》……”