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互联网知识服务业给开放教育的启示——从《得到》APP谈起
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作者 骆正言 《广州广播电视大学学报》 2019年第3期24-28,108,共6页
《得到》APP等互联网知识服务产业的快速发展,给在线开放教育带来了极大的冲击,也给开放教育的研究者提出一个新的课题,开放教育能从《得到》课程的繁荣中获得什么启示。笔者认为,《得到》课程至少在三个方面值得开放教育学习,一是通过... 《得到》APP等互联网知识服务产业的快速发展,给在线开放教育带来了极大的冲击,也给开放教育的研究者提出一个新的课题,开放教育能从《得到》课程的繁荣中获得什么启示。笔者认为,《得到》课程至少在三个方面值得开放教育学习,一是通过制作故事性强的课程吸引听众,以优厚的薪酬吸引优秀教师,制作一流的课程资源;二是以成本较低的音频资料作为学习内容,每天更新学习内容,锁定目标客户,以达到为学员提供良好服务的目的;三是通过免费播放优秀课程,组织线下活动,做好对外宣传。 展开更多
关键词 《得到》app 开放教育 讲故事 音频课程 免费课程
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广播与文化产业的研究与分析
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作者 孔庆东 郎坤 《传播力研究》 2019年第14期14-14,共1页
文化产业在广播方面有着多种类型的融合,本文将广播分为传统广播和新型广播两个部分,详细阐述其与文化产业的融合情况。
关键词 新型广播 传统广播 文化产业 新媒体 文化类节目 《得到》app
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