《微型计算机原理》CAI课件的设计与实现

结合《微型计算机原理》CAI课件的研制,介绍了课件制作中利用多媒体技术的设计方法,并对课件的总体构思、关键技术等方面进行了详细的阐述。

《微型计算机原理及应用》课程的教学设计浅探

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其培养目标是造就既具有高尚职业道德,又具有大学理论水平,同时具有较强动手能力,工作在职业现场第一线的技术人员和管理人员.基于上述培养目标,我们在<微型计算机原理及应用>课程教学中,对课程的教学内容、教学方法和教材等方面进行了大胆改革,摸索了一套新的模式,取得了一定的成绩.

《微型计算机原理及应用》课程教学改革初探

为了顺应我国加入WTO的形势 ,全面适应现代化发展的需求 ,当代大学生必须具有扎实的理论基础、广博的知识面和高水平的实践能力。为培养此类人才 ,我们进行了教学改革 ,提出了重点培养学生创造性思维和实际动手能力、促进智力发展的看法 。

关于《微型计算机原理与应用》课程考核方式的探讨

改革考试方式,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,使知识教育与能力教育并重,实现向素质教育的转变,提高学生的创新能力;有利于激发学生学习的兴趣,调动其学习的积极性、主动性和创造性,全面提高学生的素质,使其尽快成长为社会发展需要的合格的专业人才。

《微型计算机原理及应用》教学与实验集成环境的开发

在介绍《微型计算机原理及应用》教学与实验集成环境开发的目的和意义的基础上,主要说明该通用软件的功能及其使用方法,重点说明了其中几个关键技术及其实现方法.通过在一定范围内的试用和推广,说明该软件的适用性和开发应用前景.

关于《微型计算机系统原理及应用》课程教学方法的研究

结合对“微型计算机系统原理及应用”课程的教学实践 ,谈了一些如何提高教学效果的经验和体会。

《微型计算机接口技术原理及应用》课程教学实例

介绍在《微型计算机接口技术原理及应用》课程教学中一种实验课题的软硬件设计。

微型计算机原理及应用自测题

一、单项选择题 1.8086/8088是（ ） A.单片机 B.微处理器 C.微型机 D.

《微型计算机原理及应用》学习指导

《微型计算机原理及应用》是电力系统及自动化、计算机相关专业的必修课程，也是自考的一门统考科目。本书的一个特点是内容软硬结合，并侧重硬件。要求通过本课程的学习，使学生具有微机应用系统的分析能力和简单接口电路的设计能力。然而计算机的高度集成化，电子信息的不可见性及高速性给本课程的学习带来困难，尤其是硬件的学习与应用。

“微机原理”与“汇编语言”两课整合的教学

《微型计算机原理及应用》与《汇编语言程序设计》是计算机应用专业的两门较重要的基础课程,也是教学难度和学习难度较大的两门课程,文章阐述了如何将这两门课程进行整合的教学改革和实践。

启发式迷宫算法在虚拟实验系统中的应用

提出了一种启发式迷宫连线算法,该算法通过最短距离的启发式方法减少E-节点扩展数目来提高连线速度和连线存储效率,通过方向记忆法确定搜索走向,从而减少回找邻节点的搜索次数,使其时间复杂度得到了极大的改善。

《微机》课程实验教学模块的构建

<微型计算机原理与应用>(以下简称<微机>)是职校计算机应用类的专业基础课,有很强的理论性、实践性.目前许多同类学校,由于受软硬件、高职升学学时所限或对该课程的特点了解不够等因素影响,在教学中,没有及时或较少安排实验课,教学效果不尽人意.该课程实验教学模块分为四大部分,即认识微机、语言工具、功能体现和应用发展.每个模块具有相对独立性,并由若干单项实验组成,全部模块充分体现了整个课程的基本内容.