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谈人物通讯的写作之道——以《心有一团火,温暖众人心》为例
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作者 秦思敏 《中学语文》 2024年第2期77-78,共2页
依托人物通讯语言密码、行文构思与核心价值,以《心有一团火,温暖众人心》为例,探讨人物通讯写作之道,为学生自主阅读人物通讯提供重要参考,也为教师相关教学与研究提供启发。
关键词 人物通讯 高中语文 《心有一团火 温暖众人
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《心有一团火,温暖众人心》中“一”与“众”的关系解读
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作者 王成娟 《中学语文》 2024年第24期80-82,共3页
标题对于整篇文章而言,具有画龙点睛的作用。《心有一团火,温暖众人心》中的“一”和“众”的关系值得深度解读,在良好的社会关系当中,“一”来自“众”,“一”服务于“众”,而“众”在感受“一”的温暖的时候,也应当用自己的温暖来回... 标题对于整篇文章而言,具有画龙点睛的作用。《心有一团火,温暖众人心》中的“一”和“众”的关系值得深度解读,在良好的社会关系当中,“一”来自“众”,“一”服务于“众”,而“众”在感受“一”的温暖的时候,也应当用自己的温暖来回馈这种温暖。张秉贵心中那一团火作为“一”的存在,一方面因为对“众”的服务而体现出伟大的价值,另一方面又对“众”有着显著的引领作用。 展开更多
关键词 高中语文 《心有一团火 温暖众人 关系解读
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探讨《心有一团火,温暖众人心》的内在意蕴
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作者 刘全安 《语文教学之友》 2024年第10期39-41,共3页
解读《心有一团火,温暖众人心》这篇课文时,需要读出“火”的价值,理解“心有一团火”的内在含义,理解“温暖众人心”的基本逻辑。张秉贵心中之火直接指向敬业精神和服务态度,这是温暖众人心的火。理解这团火的温暖作用有三重视角:一是... 解读《心有一团火,温暖众人心》这篇课文时,需要读出“火”的价值,理解“心有一团火”的内在含义,理解“温暖众人心”的基本逻辑。张秉贵心中之火直接指向敬业精神和服务态度,这是温暖众人心的火。理解这团火的温暖作用有三重视角:一是站在张秉贵自己的角度;二是站在众人的角度;三是站在历史的角度。这样的解读能促进学生深入理解课文的内在意蕴。 展开更多
关键词 高中语文 教材分析 《心有一团火 温暖众人
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