交互杂志设计应用于大学生网络教育的意义——以中北大学《心灵棒棒糖》交互杂志为例

以中北大学大学生教育管理工作项目《心灵棒棒糖》交互杂志设计为例,通过采集大学生身边的热点问题、行为认知等素材与大学生网络教育创新相结合,通过交互杂志的多维体验,与读者达成良好沟通,构建以《心灵棒棒糖》交互杂志为载体的网络教育平台,从而引导大学生正确的行为认知。《心灵棒棒糖》交互杂志设计实践也可以作为辅导员开展思想政治教育工作的新阵地,在如何以人为构架主体的内容设计方面进行积极深入的探索。