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优秀教科书是怎样写成的——曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》带来的启示
被引量:
3
1
作者
夏小辉
余丽珍
《湖北大学成人教育学院学报》
2007年第1期16-18,共3页
本文尝试通过分析曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》这两本典范之作,来研究教科书编写的一般规律。两书的特色主要有:大师执笔;内容完美;学生导向;图文并茂;与时俱进;用语幽默;版本多样;SQ4R;批判思维。文章据此就教科书编写提出...
本文尝试通过分析曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》这两本典范之作,来研究教科书编写的一般规律。两书的特色主要有:大师执笔;内容完美;学生导向;图文并茂;与时俱进;用语幽默;版本多样;SQ4R;批判思维。文章据此就教科书编写提出了三条建议:在作者方面要求起用名家;在编排方面要求应用认知心理学;在实例方面要求广泛征集。
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关键词
《经济学原理》
《心理学导论》
教科书
编写规律
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题名
优秀教科书是怎样写成的——曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》带来的启示
被引量:
3
1
作者
夏小辉
余丽珍
机构
华中师范大学经济学院
湖北大学档案馆
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2007年第1期16-18,共3页
文摘
本文尝试通过分析曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》这两本典范之作,来研究教科书编写的一般规律。两书的特色主要有:大师执笔;内容完美;学生导向;图文并茂;与时俱进;用语幽默;版本多样;SQ4R;批判思维。文章据此就教科书编写提出了三条建议:在作者方面要求起用名家;在编排方面要求应用认知心理学;在实例方面要求广泛征集。
关键词
《经济学原理》
《心理学导论》
教科书
编写规律
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
优秀教科书是怎样写成的——曼昆《经济学原理》和库恩《心理学导论》带来的启示
夏小辉
余丽珍
《湖北大学成人教育学院学报》
2007
3
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