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情境 活动 交流——《快乐英语》第二册第一单元Lesson 2
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作者 吴福林 刘淑英 《中小学教学研究》 2008年第6期44-44,46,共2页
教学目标 1.认知目标:(1)学会并能运用What’s this?向他人提问。
关键词 《快乐英语》 情境 交流 教学目标 WHAT 认知目标 this
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《快乐英语》与你一路同行
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《小学生作文(低年级)》 2015年第12期F0003-F0003,共1页
它就这样静静地出现在你面前,或许初识的印象并不耀眼,但是你不会想到,有那么多精彩的故事和难忘的回忆,镌刻在它成长的八年光影间。
关键词 读者 编辑工作 期刊 《快乐英语》
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