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简评《怎样阅读莎士比亚戏剧》
1
作者
徐明
汪洋
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期164-167,共4页
在枚不胜举的莎剧注释、解析与阅读指导作品中,美国学者大卫·波文顿的近作《怎样阅读莎士比亚戏剧》是一部难得的上乘之作。本文从多方面评论了这部力作的特色,着重分析了其指导性、实用性、前沿性、创新性和可读性,认为全书评论...
在枚不胜举的莎剧注释、解析与阅读指导作品中,美国学者大卫·波文顿的近作《怎样阅读莎士比亚戏剧》是一部难得的上乘之作。本文从多方面评论了这部力作的特色,着重分析了其指导性、实用性、前沿性、创新性和可读性,认为全书评论脉络清晰,详尽细致,观点明确,汇集莎剧研究最新成果;不仅对普通读者具有普遍的指导意义,对于专业的研究学者也具有很强的学术价值。
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关键词
《怎样阅读莎士比亚戏剧》
大卫·波文顿
美国
文学评论
原文传递
莎士比亚早期戏剧的症状阅读
被引量:
4
2
作者
肖四新
《四川外语学院学报》
北大核心
2006年第1期7-12,共6页
一般认为,莎士比亚的早期戏剧所体现的是人的主体性力量,表现的是人文主义思想。但是,通过“症状阅读”可以发现,它们也体现出理性主义有限和自我拯救无望的一面,体现出人文主义思想的有限性。具体体现为对各种非道德化色彩的展示,对基...
一般认为,莎士比亚的早期戏剧所体现的是人的主体性力量,表现的是人文主义思想。但是,通过“症状阅读”可以发现,它们也体现出理性主义有限和自我拯救无望的一面,体现出人文主义思想的有限性。具体体现为对各种非道德化色彩的展示,对基督教生存方式的眷恋。
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关键词
莎士比亚
早期
戏剧
症状
阅读
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职称材料
体验莎士比亚时期的戏剧
3
作者
Lee Jamieson
芥子
《疯狂英语(初中天地)》
2011年第4期25-25,共1页
要真正理解莎士比亚,你得现场观看舞台上的戏剧表演,还要发掘那个年代在剧院看表演是一种什么样的体验。不幸的是,我们今天往往只能通过书籍学习莎士比亚的戏剧。但要记住,这位诗人不是为今天有文学品味的观众而创作;他为(当时的...
要真正理解莎士比亚,你得现场观看舞台上的戏剧表演,还要发掘那个年代在剧院看表演是一种什么样的体验。不幸的是,我们今天往往只能通过书籍学习莎士比亚的戏剧。但要记住,这位诗人不是为今天有文学品味的观众而创作;他为(当时的)普罗大众写作,这些人大多不会读书写字。
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关键词
《体验
莎士比亚
时期的
戏剧》
中学
英语教学
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职称材料
走近威廉·莎士比亚--莎士比亚生平及其对文学、语言的贡献和影响
被引量:
1
4
作者
潘军
《英语知识》
2004年第4期4-6,共3页
威廉·莎士比亚(William shakespeare,1564~1616)是欧洲文艺复兴时期英国伟大的人文主义戏剧家、诗人和语言大师。他充满传奇色彩的一生和他对文学和语言的贡献,多少年来令无数文人、学者敬仰。人们不断探求他的内涵,发掘他的...
威廉·莎士比亚(William shakespeare,1564~1616)是欧洲文艺复兴时期英国伟大的人文主义戏剧家、诗人和语言大师。他充满传奇色彩的一生和他对文学和语言的贡献,多少年来令无数文人、学者敬仰。人们不断探求他的内涵,发掘他的价值……
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关键词
威廉·
莎士比亚
人物介绍
戏剧
作品
语言成就
大学英语
阅读
指导
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职称材料
莎士比亚和他的《哈姆莱特》
5
作者
乐群
《中学语文园地(初中版)》
2004年第7期84-85,54,共3页
关键词
莎士比亚
《哈姆莱特》
戏剧
作品
中学
语文
阅读
指导
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职称材料
轻度的阅读
6
作者
邱建国
《出版广角》
1999年第11期65-65,共1页
记得有人说过这样一句话:所谓名著,就是那种人人都希望自己读过但谁也没有真正去读的东西。这话的片面性显而易见,但也道出了名著的某些“特质”,即大部分名著都不是那么平易近人,总在某些方面或多或少地存在着普通读者阅读的障碍。于是...
记得有人说过这样一句话:所谓名著,就是那种人人都希望自己读过但谁也没有真正去读的东西。这话的片面性显而易见,但也道出了名著的某些“特质”,即大部分名著都不是那么平易近人,总在某些方面或多或少地存在着普通读者阅读的障碍。于是,便有人在名著和普通读者之间搭起过渡的桥梁,以改编、画说等形式使深奥难懂的名著通俗化,以便普及开来。这种经改编、画说的名著,我称之为对名著的轻度阅读。阅读史上一个突出的成功例证便是西方关于莎士比亚戏剧的两部故事集。
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关键词
名著
莎士比亚
戏剧
阅读
史
读者
阅读
莎士比亚
剧作
故事
通俗化
平易近人
片面性
历史剧
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职称材料
浅谈高中英语教学中阅读能力的培养
7
作者
赵旺平
《中学生英语》
2016年第34期79-79,共1页
高尔基曾经说过:'书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出,如果没有它们,我就会溺死在哪里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。'可见读书对于我们获取知识、净化心灵具有重要意义,而要会读书、读懂书、读好书就需...
高尔基曾经说过:'书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出,如果没有它们,我就会溺死在哪里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。'可见读书对于我们获取知识、净化心灵具有重要意义,而要会读书、读懂书、读好书就需要我们具备基本的阅读能力。但现如今的许多高中生却在英语学习过程中,忽视了英语阅读能力的培养,影响了英语学习质量的提高、英语能力的培养。本文将结合高中英语教学实际。
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关键词
会读书
学习过程
词汇积累
阅读
技巧
南瓜灯
记忆效率
记忆法
阅读
题
莎士比亚
戏剧
汉语语法体系
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职称材料
论莎士比亚对中国现代戏剧的影响
被引量:
8
8
作者
徐群晖
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003年第3期38-45,共8页
中国现代戏剧从萌芽期开始 ,就一直深深地受到莎士比亚戏剧艺术的滋养。这种影响可分显性的影响和深层的关联。显性的影响主要体现为 :对莎士比亚作品的阅读、翻译、研究和传播等主体意识较强的影响 ;而深层的关联 ,除了为中国学术界较...
中国现代戏剧从萌芽期开始 ,就一直深深地受到莎士比亚戏剧艺术的滋养。这种影响可分显性的影响和深层的关联。显性的影响主要体现为 :对莎士比亚作品的阅读、翻译、研究和传播等主体意识较强的影响 ;而深层的关联 ,除了为中国学术界较为熟悉的 ,如莎士比亚戏剧在人物、情节的丰富性、生动性、语言的诗意化、风格的浪漫化等方面的影响外 ,更为重要的是莎士比亚悲剧最独特最根本的审美方式对中国现代戏剧所形成的潜移默化的影响。
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关键词
莎士比亚
中国
现代
戏剧
文学影响
比较文学
阅读
翻译
戏剧
研究
戏剧
传播
人物形象
情节
语言
艺术风格
审美方式
悲剧
原文传递
《并世双星:汤显祖与莎士比亚》
9
作者
陈彦
《中国文学年鉴》
2017年第1期1022-1025,共4页
接到二十一世纪出版社集团寄来的《并世双星——汤显祖与莎士比亚》样书,我很快就阅读了一遍,但仅是泛读。我有一个阅读习惯,就是任何书,都要先泛读一下,有兴趣与必要了,再认真去读,也可叫精读。该书是我真正精读了的一本书,上面划得满...
接到二十一世纪出版社集团寄来的《并世双星——汤显祖与莎士比亚》样书,我很快就阅读了一遍,但仅是泛读。我有一个阅读习惯,就是任何书,都要先泛读一下,有兴趣与必要了,再认真去读,也可叫精读。该书是我真正精读了的一本书,上面划得满篇全是红道黑杠的,有许多页,折了角,还有一些页码,甚至写有读后感,虽是片言只语,却也真实记录下了当时的感悟与心境。我只能从一些小的角度,谈谈两读这本书所获得的作为一个职业戏剧人的启示了。
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关键词
莎士比亚
汤显祖
二十一世纪出版社
阅读
习惯
读后感
泛读
精读
戏剧
原文传递
诅咒金子
10
作者
金齐思
《学语文(A版)》
2005年第5期7-9,共3页
《诅咒金子》选自英国戏剧大师莎士比亚的悲剧《雅典的泰门》中泰门的独自。
关键词
《诅咒金子》
英国
莎士比亚
戏剧
初中
语文
阅读
欣赏
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职称材料
“生存还是毁灭”——《哈姆雷特》
11
作者
雅敏
《学语文(A版)》
2005年第10期8-10,共3页
在历史传说素材基础上创作的《哈姆雷特》不是一出宫廷夺位争斗的戏,它反映了文艺复兴时期的英国社会现实,折射出文艺复兴时期的人文主义精神的光芒。主人公哈姆雷特是人文主义者的悲剧典型。他肯定人生,赞美生活,追求真诚友谊,寻...
在历史传说素材基础上创作的《哈姆雷特》不是一出宫廷夺位争斗的戏,它反映了文艺复兴时期的英国社会现实,折射出文艺复兴时期的人文主义精神的光芒。主人公哈姆雷特是人文主义者的悲剧典型。他肯定人生,赞美生活,追求真诚友谊,寻觅纯洁爱情,渴望平等自由,
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关键词
《哈姆雷特》
初中
语文
故事梗概
莎士比亚
英国
戏剧
文学
课外
阅读
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职称材料
拨云见日 春暖花开
12
作者
李红亚
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第17期95-95,共1页
著名戏剧家莎士比亚曾说:“有一千个读者,就有一千个哈姆莱特”。这说明阅读者不同,从文章中获得人物形象和思想便有所不同。即便是同一个人,在不同的阶段,从作品中获得的人物形象和思想也会截然不同。在我们拜读道家学派创始人老...
著名戏剧家莎士比亚曾说:“有一千个读者,就有一千个哈姆莱特”。这说明阅读者不同,从文章中获得人物形象和思想便有所不同。即便是同一个人,在不同的阶段,从作品中获得的人物形象和思想也会截然不同。在我们拜读道家学派创始人老子的作品时,这种感受颇为强烈。
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关键词
人物形象
莎士比亚
哈姆莱特
道家学派
阅读
者
戏剧
家
创始人
作品
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职称材料
土地·女性·绿色阅读——小说《一千英亩》生态批评解读
被引量:
18
13
作者
张瑛
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2005年第3期72-77,共6页
有关简·斯迈利的小说《一千英亩》的传统文学批评通常着眼于小说对莎士比亚戏剧《李尔王》的重新解读,本文则从生态批评的视角出发,分析小说中两大主题——土地与女性之间的关系,指出:男权对土地的占有和改造物化了土地,同时,男权...
有关简·斯迈利的小说《一千英亩》的传统文学批评通常着眼于小说对莎士比亚戏剧《李尔王》的重新解读,本文则从生态批评的视角出发,分析小说中两大主题——土地与女性之间的关系,指出:男权对土地的占有和改造物化了土地,同时,男权对女性的物化带来了土地的扩张与繁荣,以被物化了的土地为代表的生态系统的恶化却对仰赖土地生活的女性进行着反噬。小说提醒人类,文明建设留下的轨迹与非自然的社会环境将在自然环境和人类自身上留下不可逆转的伤害,敦促人类在现实的行为与即将发生或正在发生的后果之间应该承担起他们应负的责任。
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关键词
生态批评
土地
小说
女性
解读
阅读
绿色
莎士比亚
戏剧
《李尔王》
文学批评
生态系统
自然环境
社会环境
文明建设
物化
人类
不可逆
男权
传统
原文传递
终生受用不尽的礼物
14
作者
傅昊旻
《父母必读》
北大核心
1991年第12期30-30,共1页
父母教孩子学会读书,并引导他从中获得生活乐趣,事实上,就是送给了孩子一件——读书不仅可以使孩子增长知识,陶冶性情,而且可以使孩子尽早地、正确地认识周围的世界,为孩子以后漫长的人生道路铺下一个坚实的成功基础。因此,作为父母,送...
父母教孩子学会读书,并引导他从中获得生活乐趣,事实上,就是送给了孩子一件——读书不仅可以使孩子增长知识,陶冶性情,而且可以使孩子尽早地、正确地认识周围的世界,为孩子以后漫长的人生道路铺下一个坚实的成功基础。因此,作为父母,送给孩子的一个最好礼物就是培养他们从幼儿到少年阶段养成终生爱好读书的习惯。这里有几条重要的建议: 一、和你的婴儿谈话。谈话可以使你的宝贝掌握词汇,它是阅读的基础。当你为小宝宝穿衣。
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关键词
终生受用
人生道路
生活乐趣
买东西
阅读
技能
图书馆员
录音磁带
莎士比亚
戏剧
统计研究
看图识字
原文传递
文学翻译的门径
15
作者
张洪
《群言》
2010年第4期33-34,共2页
文学翻译家对原著的理解喜爱,沉潜咏怀,专注研究,精当传达,兼具创作和学术意味。上乘者如同一见如故、相识恨晚的友朋和恋人,完美结合诞生的宁馨儿,早已成为译入语文学家庭中的宝贝。以我们60年的阅读经验为例,进入中小学教材的...
文学翻译家对原著的理解喜爱,沉潜咏怀,专注研究,精当传达,兼具创作和学术意味。上乘者如同一见如故、相识恨晚的友朋和恋人,完美结合诞生的宁馨儿,早已成为译入语文学家庭中的宝贝。以我们60年的阅读经验为例,进入中小学教材的裴多菲诗、莎士比亚戏剧、巴尔扎克小说、东山魁夷散文;影响几代作家审美取向和风格追求的《钢铁是怎样炼成的》、
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关键词
文学翻译家
《钢铁是
怎样
炼成的》
莎士比亚
戏剧
中小学教材
文学家庭
阅读
经验
巴尔扎克
东山魁夷
原文传递
可持续性零距离名著导读模式
16
作者
毛军梅
《中学语文教学参考》
2015年第3X期78-78,共1页
一、建立可持续导读运营模式(一)兼容导读新课改人教版教材必修教材经过悉心甄选的10部导读名著,这与高中生阅读需求与阅读条件的契合度相当高。其兼容性有效地配合了高中生开放性与多元化的价值理念。其一,选取的都是经典作品。如莎士...
一、建立可持续导读运营模式(一)兼容导读新课改人教版教材必修教材经过悉心甄选的10部导读名著,这与高中生阅读需求与阅读条件的契合度相当高。其兼容性有效地配合了高中生开放性与多元化的价值理念。其一,选取的都是经典作品。如莎士比亚戏剧,其受欢迎程度早已超越读者年龄与时代更替的局限,因此名著导读教学是作品经典与开放导读的结合。其二是中外汇聚。如《论语》
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关键词
莎士比亚
戏剧
人教版教材
阅读
条件
必修教材
持续性
契合度
名著
阅读
高中语文
西方文化
受欢迎程
原文传递
没有不好 只有不同
17
作者
本末
《意林文汇》
2014年第8期62-62,共1页
他曾经被公认为是个拙劣的学生。13岁时,他被送到哈罗公学求学,由于拉丁文差,入学的拉丁文考场上,他的头脑白茫茫了两个小时。校长给他当大官的父亲面子,才录取了他。他在成绩以外的拙劣也很有名,落落寡合,自制力差,不遵守校规,性格倔...
他曾经被公认为是个拙劣的学生。13岁时,他被送到哈罗公学求学,由于拉丁文差,入学的拉丁文考场上,他的头脑白茫茫了两个小时。校长给他当大官的父亲面子,才录取了他。他在成绩以外的拙劣也很有名,落落寡合,自制力差,不遵守校规,性格倔强。相反,他对有兴趣的文史科目倒学得很棒。
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关键词
力差
公学
《阿甘正传》
男主角
莎士比亚
戏剧
政治才能
阅读
与鉴赏
天生我材必有用
巴斯德
专修班
原文传递
题名
简评《怎样阅读莎士比亚戏剧》
1
作者
徐明
汪洋
机构
天津工业大学外语学院教授
天津理工大学外语学院硕士研究生
出处
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期164-167,共4页
文摘
在枚不胜举的莎剧注释、解析与阅读指导作品中,美国学者大卫·波文顿的近作《怎样阅读莎士比亚戏剧》是一部难得的上乘之作。本文从多方面评论了这部力作的特色,着重分析了其指导性、实用性、前沿性、创新性和可读性,认为全书评论脉络清晰,详尽细致,观点明确,汇集莎剧研究最新成果;不仅对普通读者具有普遍的指导意义,对于专业的研究学者也具有很强的学术价值。
关键词
《怎样阅读莎士比亚戏剧》
大卫·波文顿
美国
文学评论
Keywords
How to Read a Shakespeare Play David Bevington
分类号
I561.073 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
莎士比亚早期戏剧的症状阅读
被引量:
4
2
作者
肖四新
机构
广东外语外贸大学中国语言文化学院
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2006年第1期7-12,共6页
基金
广东外语外贸大学高层次人才引进科研启动项目
文摘
一般认为,莎士比亚的早期戏剧所体现的是人的主体性力量,表现的是人文主义思想。但是,通过“症状阅读”可以发现,它们也体现出理性主义有限和自我拯救无望的一面,体现出人文主义思想的有限性。具体体现为对各种非道德化色彩的展示,对基督教生存方式的眷恋。
关键词
莎士比亚
早期
戏剧
症状
阅读
Keywords
Shakcspeare
early plays
symptom reading
分类号
I561.073 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
体验莎士比亚时期的戏剧
3
作者
Lee Jamieson
芥子
出处
《疯狂英语(初中天地)》
2011年第4期25-25,共1页
文摘
要真正理解莎士比亚,你得现场观看舞台上的戏剧表演,还要发掘那个年代在剧院看表演是一种什么样的体验。不幸的是,我们今天往往只能通过书籍学习莎士比亚的戏剧。但要记住,这位诗人不是为今天有文学品味的观众而创作;他为(当时的)普罗大众写作,这些人大多不会读书写字。
关键词
《体验
莎士比亚
时期的
戏剧》
中学
英语教学
阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走近威廉·莎士比亚--莎士比亚生平及其对文学、语言的贡献和影响
被引量:
1
4
作者
潘军
机构
徐州建筑职业技术学院英语系
出处
《英语知识》
2004年第4期4-6,共3页
文摘
威廉·莎士比亚(William shakespeare,1564~1616)是欧洲文艺复兴时期英国伟大的人文主义戏剧家、诗人和语言大师。他充满传奇色彩的一生和他对文学和语言的贡献,多少年来令无数文人、学者敬仰。人们不断探求他的内涵,发掘他的价值……
关键词
威廉·
莎士比亚
人物介绍
戏剧
作品
语言成就
大学英语
阅读
指导
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
莎士比亚和他的《哈姆莱特》
5
作者
乐群
机构
河南
出处
《中学语文园地(初中版)》
2004年第7期84-85,54,共3页
关键词
莎士比亚
《哈姆莱特》
戏剧
作品
中学
语文
阅读
指导
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
轻度的阅读
6
作者
邱建国
出处
《出版广角》
1999年第11期65-65,共1页
文摘
记得有人说过这样一句话:所谓名著,就是那种人人都希望自己读过但谁也没有真正去读的东西。这话的片面性显而易见,但也道出了名著的某些“特质”,即大部分名著都不是那么平易近人,总在某些方面或多或少地存在着普通读者阅读的障碍。于是,便有人在名著和普通读者之间搭起过渡的桥梁,以改编、画说等形式使深奥难懂的名著通俗化,以便普及开来。这种经改编、画说的名著,我称之为对名著的轻度阅读。阅读史上一个突出的成功例证便是西方关于莎士比亚戏剧的两部故事集。
关键词
名著
莎士比亚
戏剧
阅读
史
读者
阅读
莎士比亚
剧作
故事
通俗化
平易近人
片面性
历史剧
分类号
I561 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
浅谈高中英语教学中阅读能力的培养
7
作者
赵旺平
机构
甘肃庆阳宁县四中
出处
《中学生英语》
2016年第34期79-79,共1页
文摘
高尔基曾经说过:'书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出,如果没有它们,我就会溺死在哪里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。'可见读书对于我们获取知识、净化心灵具有重要意义,而要会读书、读懂书、读好书就需要我们具备基本的阅读能力。但现如今的许多高中生却在英语学习过程中,忽视了英语阅读能力的培养,影响了英语学习质量的提高、英语能力的培养。本文将结合高中英语教学实际。
关键词
会读书
学习过程
词汇积累
阅读
技巧
南瓜灯
记忆效率
记忆法
阅读
题
莎士比亚
戏剧
汉语语法体系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论莎士比亚对中国现代戏剧的影响
被引量:
8
8
作者
徐群晖
机构
浙江大学中文系
出处
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003年第3期38-45,共8页
文摘
中国现代戏剧从萌芽期开始 ,就一直深深地受到莎士比亚戏剧艺术的滋养。这种影响可分显性的影响和深层的关联。显性的影响主要体现为 :对莎士比亚作品的阅读、翻译、研究和传播等主体意识较强的影响 ;而深层的关联 ,除了为中国学术界较为熟悉的 ,如莎士比亚戏剧在人物、情节的丰富性、生动性、语言的诗意化、风格的浪漫化等方面的影响外 ,更为重要的是莎士比亚悲剧最独特最根本的审美方式对中国现代戏剧所形成的潜移默化的影响。
关键词
莎士比亚
中国
现代
戏剧
文学影响
比较文学
阅读
翻译
戏剧
研究
戏剧
传播
人物形象
情节
语言
艺术风格
审美方式
悲剧
分类号
I207.3 [文学—中国文学]
I561.073 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
《并世双星:汤显祖与莎士比亚》
9
作者
陈彦
机构
不详
出处
《中国文学年鉴》
2017年第1期1022-1025,共4页
文摘
接到二十一世纪出版社集团寄来的《并世双星——汤显祖与莎士比亚》样书,我很快就阅读了一遍,但仅是泛读。我有一个阅读习惯,就是任何书,都要先泛读一下,有兴趣与必要了,再认真去读,也可叫精读。该书是我真正精读了的一本书,上面划得满篇全是红道黑杠的,有许多页,折了角,还有一些页码,甚至写有读后感,虽是片言只语,却也真实记录下了当时的感悟与心境。我只能从一些小的角度,谈谈两读这本书所获得的作为一个职业戏剧人的启示了。
关键词
莎士比亚
汤显祖
二十一世纪出版社
阅读
习惯
读后感
泛读
精读
戏剧
分类号
I561.073 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
诅咒金子
10
作者
金齐思
出处
《学语文(A版)》
2005年第5期7-9,共3页
文摘
《诅咒金子》选自英国戏剧大师莎士比亚的悲剧《雅典的泰门》中泰门的独自。
关键词
《诅咒金子》
英国
莎士比亚
戏剧
初中
语文
阅读
欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
“生存还是毁灭”——《哈姆雷特》
11
作者
雅敏
出处
《学语文(A版)》
2005年第10期8-10,共3页
文摘
在历史传说素材基础上创作的《哈姆雷特》不是一出宫廷夺位争斗的戏,它反映了文艺复兴时期的英国社会现实,折射出文艺复兴时期的人文主义精神的光芒。主人公哈姆雷特是人文主义者的悲剧典型。他肯定人生,赞美生活,追求真诚友谊,寻觅纯洁爱情,渴望平等自由,
关键词
《哈姆雷特》
初中
语文
故事梗概
莎士比亚
英国
戏剧
文学
课外
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
拨云见日 春暖花开
12
作者
李红亚
机构
陕西省渭南市下吉中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第17期95-95,共1页
文摘
著名戏剧家莎士比亚曾说:“有一千个读者,就有一千个哈姆莱特”。这说明阅读者不同,从文章中获得人物形象和思想便有所不同。即便是同一个人,在不同的阶段,从作品中获得的人物形象和思想也会截然不同。在我们拜读道家学派创始人老子的作品时,这种感受颇为强烈。
关键词
人物形象
莎士比亚
哈姆莱特
道家学派
阅读
者
戏剧
家
创始人
作品
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
土地·女性·绿色阅读——小说《一千英亩》生态批评解读
被引量:
18
13
作者
张瑛
机构
南京大学外国语学院
出处
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2005年第3期72-77,共6页
文摘
有关简·斯迈利的小说《一千英亩》的传统文学批评通常着眼于小说对莎士比亚戏剧《李尔王》的重新解读,本文则从生态批评的视角出发,分析小说中两大主题——土地与女性之间的关系,指出:男权对土地的占有和改造物化了土地,同时,男权对女性的物化带来了土地的扩张与繁荣,以被物化了的土地为代表的生态系统的恶化却对仰赖土地生活的女性进行着反噬。小说提醒人类,文明建设留下的轨迹与非自然的社会环境将在自然环境和人类自身上留下不可逆转的伤害,敦促人类在现实的行为与即将发生或正在发生的后果之间应该承担起他们应负的责任。
关键词
生态批评
土地
小说
女性
解读
阅读
绿色
莎士比亚
戏剧
《李尔王》
文学批评
生态系统
自然环境
社会环境
文明建设
物化
人类
不可逆
男权
传统
分类号
I712 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
终生受用不尽的礼物
14
作者
傅昊旻
出处
《父母必读》
北大核心
1991年第12期30-30,共1页
文摘
父母教孩子学会读书,并引导他从中获得生活乐趣,事实上,就是送给了孩子一件——读书不仅可以使孩子增长知识,陶冶性情,而且可以使孩子尽早地、正确地认识周围的世界,为孩子以后漫长的人生道路铺下一个坚实的成功基础。因此,作为父母,送给孩子的一个最好礼物就是培养他们从幼儿到少年阶段养成终生爱好读书的习惯。这里有几条重要的建议: 一、和你的婴儿谈话。谈话可以使你的宝贝掌握词汇,它是阅读的基础。当你为小宝宝穿衣。
关键词
终生受用
人生道路
生活乐趣
买东西
阅读
技能
图书馆员
录音磁带
莎士比亚
戏剧
统计研究
看图识字
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
TS976.31 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
文学翻译的门径
15
作者
张洪
出处
《群言》
2010年第4期33-34,共2页
文摘
文学翻译家对原著的理解喜爱,沉潜咏怀,专注研究,精当传达,兼具创作和学术意味。上乘者如同一见如故、相识恨晚的友朋和恋人,完美结合诞生的宁馨儿,早已成为译入语文学家庭中的宝贝。以我们60年的阅读经验为例,进入中小学教材的裴多菲诗、莎士比亚戏剧、巴尔扎克小说、东山魁夷散文;影响几代作家审美取向和风格追求的《钢铁是怎样炼成的》、
关键词
文学翻译家
《钢铁是
怎样
炼成的》
莎士比亚
戏剧
中小学教材
文学家庭
阅读
经验
巴尔扎克
东山魁夷
分类号
I106.3 [文学—世界文学]
原文传递
题名
可持续性零距离名著导读模式
16
作者
毛军梅
机构
广西贺州高级中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第3X期78-78,共1页
文摘
一、建立可持续导读运营模式(一)兼容导读新课改人教版教材必修教材经过悉心甄选的10部导读名著,这与高中生阅读需求与阅读条件的契合度相当高。其兼容性有效地配合了高中生开放性与多元化的价值理念。其一,选取的都是经典作品。如莎士比亚戏剧,其受欢迎程度早已超越读者年龄与时代更替的局限,因此名著导读教学是作品经典与开放导读的结合。其二是中外汇聚。如《论语》
关键词
莎士比亚
戏剧
人教版教材
阅读
条件
必修教材
持续性
契合度
名著
阅读
高中语文
西方文化
受欢迎程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
没有不好 只有不同
17
作者
本末
出处
《意林文汇》
2014年第8期62-62,共1页
文摘
他曾经被公认为是个拙劣的学生。13岁时,他被送到哈罗公学求学,由于拉丁文差,入学的拉丁文考场上,他的头脑白茫茫了两个小时。校长给他当大官的父亲面子,才录取了他。他在成绩以外的拙劣也很有名,落落寡合,自制力差,不遵守校规,性格倔强。相反,他对有兴趣的文史科目倒学得很棒。
关键词
力差
公学
《阿甘正传》
男主角
莎士比亚
戏剧
政治才能
阅读
与鉴赏
天生我材必有用
巴斯德
专修班
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简评《怎样阅读莎士比亚戏剧》
徐明
汪洋
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2009
0
原文传递
2
莎士比亚早期戏剧的症状阅读
肖四新
《四川外语学院学报》
北大核心
2006
4
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职称材料
3
体验莎士比亚时期的戏剧
Lee Jamieson
芥子
《疯狂英语(初中天地)》
2011
0
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职称材料
4
走近威廉·莎士比亚--莎士比亚生平及其对文学、语言的贡献和影响
潘军
《英语知识》
2004
1
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职称材料
5
莎士比亚和他的《哈姆莱特》
乐群
《中学语文园地(初中版)》
2004
0
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职称材料
6
轻度的阅读
邱建国
《出版广角》
1999
0
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职称材料
7
浅谈高中英语教学中阅读能力的培养
赵旺平
《中学生英语》
2016
0
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职称材料
8
论莎士比亚对中国现代戏剧的影响
徐群晖
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003
8
原文传递
9
《并世双星:汤显祖与莎士比亚》
陈彦
《中国文学年鉴》
2017
0
原文传递
10
诅咒金子
金齐思
《学语文(A版)》
2005
0
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职称材料
11
“生存还是毁灭”——《哈姆雷特》
雅敏
《学语文(A版)》
2005
0
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职称材料
12
拨云见日 春暖花开
李红亚
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
下载PDF
职称材料
13
土地·女性·绿色阅读——小说《一千英亩》生态批评解读
张瑛
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2005
18
原文传递
14
终生受用不尽的礼物
傅昊旻
《父母必读》
北大核心
1991
0
原文传递
15
文学翻译的门径
张洪
《群言》
2010
0
原文传递
16
可持续性零距离名著导读模式
毛军梅
《中学语文教学参考》
2015
0
原文传递
17
没有不好 只有不同
本末
《意林文汇》
2014
0
原文传递
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