《思想新闻》与民众教育:杜威的方案可行吗

《思想新闻》旨在通过知识传播来提升民众的理智水平,增进其参与社会公共事务的意愿和能力,以达到应对民主危机的目的。该方案的原理,贯穿在杜威的教育理论当中,是杜威民众教育方案的一个缩影。尽管该方案放弃了古代精英教育的传统,在设计上也有让人存疑之处,但是《思想新闻》的确代表了一种应对民主危机的方案。对于民众处境的关切,是教育哲学研究的一个出发点。

作为“有机知识”的新闻:杜威和“夭折”的《思想新闻》

本文从新闻作为知识的视角对杜威早期筹办《思想新闻》所表述的新闻理念进行了历史分析。作为杜威传播思想的重要组成部分,"有机知识"新闻观首要的是种将"新闻"视为应用科学探究精神、解决社会问题、建构共同体的新闻功能观。它与杜威贯持有的"科学民主化"主张相致,认为理想的新闻应该为公众提供种有助"理解"的知识,与面对面交流道在日常生活中实现民主自我教育和自我完善的使命。本文进而在美国现代民主转型的历史语境中考察了这新闻观及其遭遇到的挑战。